积极心理：大学生心理健康教育的新境界

目前,我国高等学校大学生心理健康教育更多关注的是大学生的消极心理,而忽视了大学生作为人的积极心理品质的研究。现代心理学正处在从消极心理学模式向积极心理学模式的转换时期,它研究的更多的是人类的积极品质,关注更多的是人类的生存与发展,以实现人文关怀与科学精神的统一。培养大学生积极心理已经成为当前大学生心理健康教育应该追求的新境界。     

浅析大学生心理障碍形成的原因

大学生的心理健康状况和心理发展水平 ,对大学生的学习过程和学习效果产生直接的作用。本文从遗传作用、家庭环境、社会环境及学校氛围等四个方面分析了大学生心理障碍形成的原因     

发生的心理学分析“文化大革命”

用心理学的观点、方法、理论来分析一些历史、政治现象,是政治学、历史学等社会科学的发展趋势之一。西方一些心理学家较早用心理学的观点来分析领袖人物,他们把研究领袖人物的心理叫心理历史学。“文革”十年,作为诺大中国的一段动乱历史,其复杂性是显而易见的。本文试图从领导心理学,社会心理学和文化心理学对文革发生和发展等问题,进行分析。一、毛泽东同志决定发动“文革”的心理学分析对于毛泽东的历史功过,包括“文化大革命”的功过是非,已有很     

当前我国高校“宗教文化热”的心理解读

改革开放以来,我国高校逐渐出现了一股"宗教文化热",究其原因,一方面与政治、经济、文化的全球化、价值多元化的时代背景有关;另一方面,与新时期高校大学生自身的心理发展规律以及与社会环境相适应的各种社会心理特点密切相关。从心理学视野全面分析大学生信教的心理根源,对完善大学生宗教心理理论以及指导大学生人生发展的实践都具有十分重要的意义。     

论和谐社会构建中的大学生人生价值观教育问题

社会是个大系统,每个人的价值观的形成离不开大的社会环境,大学生也不例外。因此,有必要在建设和谐社会的视域下探讨加强和改进大学生人生价值观教育问题。同时,和谐社会的构建关键在人,大学生是建设和谐社会的中坚力量。他们的人生价值观如何,直接关系到党和国家的前途、命运,关系到中国特色社会主义事业的兴衰成败,关系到和谐社会的建设。本文分析了当代大学生的人生价值的现状及形成原因,并对和谐社会构建中大学生人生价值观教育问题提出了新的思路。     

当代大学生常见的心理障碍及其对策

当前我国大学生心理问题突出。常见的心理障碍有自我意识型障碍,人际交往型障碍和情绪型障碍。文章从心理学、生理学、社会学的角度分析了这些障碍的形成和表现形式,并提出了一些解决办法。     

浅论当代大学生的心理障碍及产生原因

我国当代大学生的心理健康状况,总的趋势是良好的,但是也有一些令人担忧,值得注意的问题。特别是面临社会变革时期出现的种种新问题而产生的困惑、迷茫,长期为人们所忽视,导致部分大学生产生了心理障碍,造成一些学生精神空虚,学习无动力,成绩下降,甚至发生严重的精神疾病和突然的自杀行为等不和谐的现象,这就说明当前我国高校学生心理教育体制上还存在一些薄弱环节,亟待我们更进一步加以改进。本人旨在通过对当代大学生心理障碍的表现形式及形成的原因浅析,试图探讨一条大学生心理健康教育的新路子。一、当代大学生常见的心理障…     

心理学“第三思潮”与人的精神文明建设

人本主义心理学认为，精神生命是人类的高级心理需求，强调重视和开发人的积极心理品格、激发人的创造潜能和创造力。这种进取的观点，对我国的精神文明建设不无借鉴意义     

试论马克思主义教育心理学的基本观点

馬克思主义教育心理学是一门研究在教学-教育条件下学生心理发展的规律的科学。教育心理学的科学研究,如同心理学的其他分门的科学研究一样,都必须有正确的观点作指导,才能沿着正确的方向前进,对教学-教育条件下学生心理发展变化,才能有正确的理解。反之,错误的观点不仅把教育心理学的科学研究引导到错误的途径上去,而且导致对学生心理发展变化作错误的认识。教育心理学的正确的观点就是以馬克思列宁主义、毛泽东思想为最高指导原理的观点,也就是辩证唯物主义和历史唯物主义     

大学生网络心理分析与对策

从心理学的角度分析,引起当前部分大学生沉迷网络心理障碍的主要原因是:从众模仿心理、补偿心理、求助心理、逃避心理、畏难心理、自卑心理。解决学生网络心理问题要加强学生的理想教育,网络思想教育和网络文明教育,发挥思想政治教育者的作用,营造良好的校园文化氛围,引导学生实现自我教育。     

边疆民族地区大学生就业心理研究的民族视野

跨文化心理学是对科学心理学的批判和继承,追求以文化为中心的前提下,探索人类心理和行为规律的特殊性和共性,适应了文化多元化发展的时代需求,突出了文化对心理的影响。边疆民族地区大学生就业问题关系到国家稳定、民族和睦和文化繁荣,不同民族所特有的文化影响了民族大学生的就业观,深入了解他们的就业心理需要突破传统心理学的研究范式,从跨文化的角度,正视民族差异的客观性。     

打造中学生与大学生的心理链接

大学生处在人生的第二次心理“断乳期”,心理矛盾突出,受到的心理困扰尤其明显,但大学生很多心理问题其实并非是进入大学后产生的,而是从中小学延伸而来的。从发展心理学的角度来看,大学阶段的心理问题与中学时期没有建立起有效的心理防御是有直接关系的。正确认识中学生产生心理问题的主要原因,建立中学和大学有效心理链接的方法,对解决大学阶段心理问题有重要作用。     

排除心理障碍 提高英语口语水平

大学生在英语口语学习上存在一定心理障碍,根据大学生在不同阶段的心理特征,可把大学生的发展过程分为五个层次,即被动跟进阶段、主动适应阶段、主动拓展阶段、深化升华阶段和毕业前的社会心理准备阶段,大学生心理发展的五个层次是由低层次向高层次递进的一系列过程,根据大学生在每个层次的不同心理特征和要求,本文也把大学生对英语口语的学习对应分为五个阶段,即语音学习阶段、模仿练习阶段、感情转换阶段、巩固提高阶段和应用和实践阶段,通过排除各个阶段出现的心理障碍来达到提高英语口语水平的目的。     

当代大学生心理障碍全面透视

随着社会的高速发展,竞争愈来愈激烈,人际关系也变得越来越复杂,使得处在人生当中心理最不稳定时期的大学生,容易产生各种各样的心理矛盾与冲突,出现一系列的心理问题.当今大学生中因心理问题而休学、退学的比例不断上升,自杀、凶杀等一些反常、恶性事件不时见诸报端.大学生的心理健康将直接影响其成才,因此我们必须高度重视大学生的身心健康发展,帮助并指导他们逾越心理障碍.     

评心理学的实验方法

心理学是一门既古老又年轻的科学,是现代科学技术中不可缺少的一门基础理论学科。自从十九世纪七十年代实验心理学诞生以来,运用实验方法有效地揭示了人(也包括动物)的心理的奥秘,从而大大丰富和发展了心理科学。但是,由于心理实验本身尚有不够成熟和完善的地方,长期以来国内外学术界,对心理实验的评价众说纷云,看法不一。因此,运用马克思主义的哲学思想,给心理学的实验方法以正确的评价,这对于认识、掌握和运用这种研究手段,推动心理学的科学研究和更好地为实现我国的四个现代化服务,是非常必要和有益的。本文试图对实验方法(主要指人的心理实验)在心理学发展中的重要作用和它的局限性两个方面作一评价。     

试论审美心理的动力结构

一审美心理结构并不是外在于人类整个心理结构的东西,而是人类整个心理结构的定向发展。从现代心理学的观点来看,人的心理结构总体上可以分为三个层次。第一层次是无意识,它主要包括人类的本能,与生理需要和安全需要相关而形成低级的情绪和促成本能的行为,而且仅仅在特殊情况下受意志的作用。第二层次是隐意识,或称潜意识;第三层次是意识,或称显意识。意识(显意识)包括通常所说的认识、感情和意志,它是人们可以意识到的心理过程,知、情、意三者之间形成相互作用的双向逆反联系,并与相属关系和爱的需要、自尊的需要、认知的需要、美的需要、自我实现的需要等相关,形成高级的情感(理智感、美感和道德感),并促成自由自觉的行为。意识是人类所特有的心理过程。隐意识(潜意识)是传统心理学忽视然而又非常重要的心理结构层次。它分别与显意识和无意识有着双向逆反联系。正是在这里显意     

“边缘化”大学生的自我认知教育探讨

从边缘化大学生形成的原因中可透视出当代大学生在人际关系、心理预防等诸多不成熟的地方。应用心理学教育和思想启发相结合的方法，对其存在的心理、思想问题提出合理的解决方案，使大学生能有一个健康的心理状态和成长环境。     

论刑法心理学分析的背景与方法

刑法作为人类的一种心理产品,必然要遵循人的基本心理规律。当前,我国对刑法的系统心理学分析还是一片空白。运用质的研究方法对刑法作全面、系统的心理学分析是我国当前刑法学研究的一项工作,也是加强刑法科学性的必然要求。     

新形势下大学生择业的心理问题及调适

随着我国市场经济的不断发展,高校毕业生数量逐年增加,社会就业压力越来越大,高校毕业生的择业心理矛盾、择业心理认知误区和择业心理障碍等问题也日渐突出,这些问题对毕业生的顺利就业、高校教育改革和可持续发展,以及社会稳定都会带来负面影响。充分分析新形势下大学生择业时的心理问题,采取适当的调适途径,帮助学生排释心理问题,实现人生重大转折,这对于学生、学校和社会都具有重大意义。     

武汉心理学界讨论心理学理论

湖北省科协和华中师范学院教育系联合邀请武汉地区有关高等院校和中等师范学校的有关同志,在6月5日就下述心理学方面的一些理论问题,进行了学术讨论:一关于心理学的研究对象大部分同志认为,心理学是研究人的意识形成与发展规律的科学.在阶级社会,心理学是研究阶级社会具体成员的心理;在我国条件下,心理学是研究共产主义新人的心理形成与发展规律的科学.少数人认为,心理学是研究人的高级神经活动受客观现实制约的意识的反映的科学.大家一致认为,人的心理现象有全人类的共同的一般规律.因为人具有能劳动和处于一定的社会生活的共同特点,当然有共同的心理规律.如"心理是客观现实的主观反映","存在决定意识","心理