论科学技术对人类思维方式影响的途径

现代社会科学技术的发展与人类社会关系日益密切，不断影响人类思维方式的演变，探讨科学技术对人类思维方式的影响，把握科学方法、科学理论、科学氛围、科普教育、科学思维方式形成的途径，有利于促进社会及人的全面发展。     

中西方现代化比较与人的现代化建设理论

西方现代化在资本的催生下，先后完成了工业革命、电力革命、化工革命和信息革命，相应地带来社会生产方式、生产关系形态和人的生活方式、消费方式、交往方式、教育方式、社会管理方式、人的思维方式的深刻变革，促进了人类的文明进步。与此同时，人的发展日益依附于科学技术革命和生产工具的更新，人的主体地位缺失，人服从于资本增殖的逻辑，服从于霸权霸道霸凌的需要。中国式现代化与西方现代化的不同之处在于，中国式现代化既遵循现代化建设的一般规律，又有中国特色。其中，人的现代化建设和人的全面发展是中国式现代化建设的题中应有之义和实质性进展。构建人的现代化建设理论是中国式现代化理论体系的重要内容之一，它具有重大的理论意义和现实意义。     

搞好“两科”联盟 共图二次创业

邓小平同志讲“科学技术是第一生产力”．我们理担，社会科学与自然科学的联盟、田会形成的合力，更有利于解放生产力、发展生产力，推动社会前进．一、“两科”联盟是时代发展的必然趋势科学技术的巨大威力，不仅改变着人们的物质生活，而且也直接形响为社会的一切，包括人们的思维方式、价值观念、消费方式、休闲方式和对艺术、对真善美的追求．科学技术的发展历响着人与自然的关系以及人与人的关系，它以强大③力渗透到社会生活的各个层面．人类的知识结构发生深刻的变化，影响纵托交错的社会结构发生着深刻的变化．而科学技术本身也不再…     

现代科学技术对现代文化的影响

现代科学技术已成为影响现代文化的最主要因素 ,其表现为 :现代科学确立的新的世界观影响着文化 ;现代科学技术产生了双重的社会意识及文化效应 ;科学技术在文化中的含量日益增大 ,已成为人的教育和发展中的首要因素 ;现代科学技术创造的新的生产模式和生活方式与文化结合 ,形成了新的文化式样 ;科技与文化的联姻 ,大大增强了文化的影响力 ;现代科技成为促使文化变革的决定性力量     

社会现代化与人才培养

一、人才是实现社会现代化的关键社会现代化是科技、教育、经济、管理与生活方式等综合发展的历史过程。从世界各国的经验看，实现社会现代化，除了需要有相对稳定的政治环境以外，还有赖于资源、资金、科技与人才等方面的条件，其中最关键的条件是人才。人才既是社会现代化蓝图的设计者，也是社会现代化大厦的实际建设者。科学技术以及组织管理、生活方式等的现代化，都要由人去实现。只要有了人才，即使资源、资金或其他方面的条件差一些，也可以去创造，日本就是一个明显的实例。相反，有些资源丰富、资金雄厚的国家，因为教育落启、人才…     

论社会科学现代化的基本条件

论社会科学现代化的基本条件王忠武社会科学的现代化是决定社会的现代化的重要关键与前提，这既是从认识对实践的先导与主宰作用和科学技术是第一生产力（科学技术当然包括社会科学）的基本原理中所推演出来的必然结论，同时也是被当代发达国家业已完成的现代化实践所证明...     

简论中华民族人生模式的凝固与嬗变

人生是人以认识与变革自然与社会为前提和基础的生活和发展的历程。不同社会历史条件下的人在各自的人生模式框架内进行着人生征程。所谓人生模式是指人的物质生活和精神生活的结构样式和人生目的指导并贯穿其中的人生行为方式。历史唯物主义告诉我们，人生模式是由一定的社会经济基础和占统治地位的社会意识决定的，而经济基础或经济条件则是最终的决定的因素。因此，社会经济基础的稳定与变革必然决定着人生模式的稳定与变革。中华民族经历几千年的剥削制度社会，积淀而形成了比较稳定的人生模式，即新中国诞生前的少数剥削阶级和最广大的…     

论思想政治教育对人的现代化的促进作用

社会现代化最终取决于人的现代化 ,思想政治教育对人的现代化有重要的促进作用 ,主要表现在 :它能增强人们对现代化事业的认同感 ;能帮助人们形成与社会主义现代化相一致的思想观念 ;可以开发人的智能潜力 ,促进与现代化相一致的智能结构的形成 ;可以促进现代化需要的健全人格的形成 ;适应人的现代化的要求 ,可以丰富和提高人们的精神生活     

网络文化环境下青少年道德行为教育的空间拓展

现代社会是网络社会,网络社会的实质就是网络文化。人创造了文化,文化也影响着人。在网络发展的新的历史时期,道德价值观、社会历史条件、经济文化特点都发生了新的变化,导致青少年学生道德行为教育出现诸多问题。青少年时期是人的世界观、人生观、价值观初步形成时期,是道德发展形成的关键时期。为此,加强网络文化下青少年道德行为教育,以多维空间探索青少年道德行为教育路径具有重要的现实意义和深远的历史意义。     

高校改革要适应市场经济发展的需要

社会主义经济体制的确立,为我国高等学校教育发展注入了新的活力和生机。要求高等学校教育必须加快改革的步伐,尽快从为计划经济服务转移到为市场经济服务的轨道上来。因为高等教育,担负着为国家培养多方面的高级专业人才。同时也通过教学、科研,发展我国的科学技术文化事业,促进现代化建设的发展。教育受到一定社会的政治经济的制约,同时又对社会政治经济有着重大的推动作用。长期以来,我国的高等学校教育与计划经济体制相适应。旧体制的影响不可能一时消失,在目前的     

现代大教育与现代化建设

《中共中央关于教育体制改革的决定》指出:“教育必须为社会主义现代化建设服务,社会主义建设必须依靠教育”,精辟地阐明了现代教育与现代化建设的依存关系。教育对于建设的巨大作用,决定的因素是现代大教育是建立在现代社会结构及科学技术生产力的基础上,其社会功能远远超出传统教育之     

论马尔库塞对科学技术的批判

马尔库塞认为,科学技术既有促进人的本质实现的性质,也有压抑人性的性质。在 发达工业社会中,科学技术成为人性压抑的根源。科学技术决定了社会的生产和消费方式, 进而决定了人的生活方式,直接压抑了人的爱欲满足,加剧了人的异化劳动的程度。科学技 术之所以会这样,是因为,作为发达工业社会的意识形态,科学技术消除了人的批判理性, 使人变成了单向度的人。因此,要克服科学技术对人性的压抑,就必须以理性的批判力量唤 醒人的理性的否定精神,把科学技术置于理性的指导之下,建立能够实现人的本质的“新技 术”。     

论发展农业教育

实现农业现代化,迫切需要用现代农业科学技术知识武装农村工作干部,农业技术人员和广大农民。这就要求大力发展农村的文化,广泛开展农业技术教育和训练。 教育是实现农业现代化的先决条件 在社会化的大农业生产中,要想改造现有的自然条件,创造新的农业生产方式方法和农产品,就一定要有大批的农业科学技术人员和一定文化的农民。因此,在农业现代化建设中,必须发展农业教育。     

国家与社会:一种法学思维模式的重新解读

新的法学理论的构筑需要新的思维框架的支援与支持。西方各国社会现代化、 政治民主化过程中形成的国家-社会二分及市民社会理念影响了整个２０世纪。２０世纪初 叶，中西学术交流肇始，中国法学获得了第一次现代化的机会，一度成为显学，自由、平等、人 权、法治、宪政、民主之说盛极一时。但中国 ２０世纪特定的历史命运和演进轨迹，并未给中国 法学带来足够的生存空间和发展机会。法学的百年徘徊，显然是因未获自身的话语模式和思 维模式所致。今天，法学界对国家-社会二元对立模式及市民社会理论的普遍学理关怀，显 示了中国法学要学术化的强烈本能，也在根本上决定了中国法学学术化的路径与可能。     

现代社会条件下的社会动员与引导对策

所谓社会动员，是指人们在社会持久的、主要的因素影响下，使其态度、期望与价值取向等不断发生变化的过程。就其一般意义来说，社会动员也可以称之为社会影响，但社会动员比社会影响更集中，更有力。社会动员的内容和方式，强度与效果，是随着社会的发展而不断变化的。在现代化条件下，社会动员出现了一系列新情况，呈现出许多新特点，研究、探讨现代社会条件下社会动员的内容与方式，作用与特点，对于驾驭全局，进行思想和行为的正确引导，具有重要的理论意义和实践意义。一、社会动员的变化与发展不同社会，或同一社会的不同发展阶段，其…     

人格自由论

人格自由论沈晓阳人格自由是人的完整自由的重要方面，具有其独特性和不可替代的价值。在发展科学技术、建立市场经济、建设社会主义现代化的过程中，人格自由的意义尤为重大。一人格是人在一定的历史条件和社会活动中产生和形成的，反映着一个人的道德水平并以自我意识为...     

社会现代化与当代都市生活方式的重构

社会现代化本质上也是一场重构当代都市人生活方式的深刻革命.伴随着"后现代社会"、"后现代化时代"的到来,全球都市公民都更重视生命、生存和生活的质量.社会现代化对当代中国都市生活方式的影响通过资本全球化、全球都市化、文化大众化、休闲普遍化、消费多样化表现出来.评价当代我国都市生活方式的新变化的基本观点是伴随着全球化、现代化,必然会出现生活方式的解构与重构;对我国都市生活方式的新变化不能作简单的价值判断,必须有科学理性的态度;要让都市成为满足不同阶层、不同人群生活需求的美好的社会空间.     

现代管理思维方式的特点

一定时代的管理思维方式往往体现在这一时代的管理观念、管理理论、管理体制、管理技术当中 ,因而它也就与这一时代的政治、经济、法律、科技、文化等密切相关。从哲学的角度看 ,它也就是某一特定历史阶段上所形成的相对稳定的规范着人们进行管理活动的方向、过程和结果的范式。管理思维方式的改变根源于人类社会实践方式的变革 ,而实践方式的变革往往又与科学技术的发展有关 ,科学技术的发展从三个方面影响着管理思维方式的改变 :1 由于科学技术而发明了新的生产工具 ,新的生产方式 ,新的流程工艺 ,改变着目前的生产方式、生产工艺、生产过…     

思维方式与现代化

正象任何一个理论问题的提出都是与时代发展的客观需要紧密相联一样,“思维方式”其所以近年来受到人们的普遍关注,是与我国的社会主义现代化建设的客观需要紧密相联的。社会的现代化作为一个过程,它不仅包括科学技术和经济的现代化,而且包括政治和文化环境的现代化。现代化的最终落脚点应该是人的现代化,亦即人的素质和观念,人的生活方式、思维方式和价值取向的现代化。因此,为了适应改革的历史趋势,加速我国社会的现代化进程,在探求影响我国现代化的因素的过程中,思维方式,这一对人的行为有着直接制约作用的深层原因,     

实现教育现代化加快科教兴国进程

科教兴国是全面落实邓小平教育是基础和科学技术是第一生产力思想的战略决策，是中华民族振兴的必由之路。教育现代化，是科教兴国的重大课题，是整个社会现代化的前提和条件。实现教育现代化，首先要在教育活动中实现突出创新能力的培养，使我们的学生在知识经济已露端倪的社会背景下更加具有竞争能力，使我们的民族更加兴旺。保证有成效的投资，是实现教育现代化、实现科教兴国的关键，要通过各种途径解决教育投入问题