能本管理视域下大学生思想政治教育的创新发展

能本管理源于人本管理又高于人本管理,是人本管理的新发展和新阶段。能本管理的思想、理念和方法为大学生思想政治教育及其管理的创新发展开拓了新视野,为大学生思想政治教育理念、实践和制度机制创新提供了有益的启示和借鉴。以培养大学生的思想政治能力为目标深化大学生思想政治教育,以学习型组织建设为载体推进大学生思想政治教育,以能本管理的思路和方法加强对大学生思想政治教育的管理,是促进大学生思想政治教育创新发展的重要路径。     

大学生突发事件应急管理与思想政治教育的互动关系

大学生突发事件应急管理与大学生思想政治教育存在着内在联系。大学生思想政治教育是大学生突发事件应急管理的生命线,参与整个大学生突发事件应急管理体系建设,在应急管理全过程中发挥着预防、整合和提升的重要作用。大学生突发事件应急管理拓宽了大学生思想政治教育的研究领域,促进了思想政治教育的制度化建设,保障了思想政治教育的顺利开展。     

建构主义视野下大学生思想政治教育探析

大学生思想政治教育是高校育人工作的关键环节。以建构主义理论为指导加强大学生思想政治教育,可以改变以往以教师为中心、以灌输为主的教育形式。建构主义强调学习的主动性、社会性和情景性,符合大学生思想政治素质的形成规律,有利于进一步增强思想政治教育工作的实效性。     

多元文化背景下大学生思想政治教育精细化探索

多元文化时代的到来,给大学生思想政治教育工作带来了前所未有的挑战。在此背景下,在大学生思想政治教育中引入精细化管理理念,实施大学生思想政治教育精细化管理很有必要。为此,分别要求思想政治教育主体权责及分工精细化,辅导员日常工作精细化,思想政治理论课教学过程精细化。     

论大学生思想政治教育实效性途径的选择

大学生思想政治教育工作是一项复杂的系统工程,要增强其实效性最关键的是有效途径的选择。高校大学生思想政治教育途径既要反映出时代特征、思想政治教育的目标、内容等,又要符合大学生不同年龄阶段的心理特征及思想实际,还要兼顾到现实的客观条件及教育者现有自身能力和素质。     

优化校园网管理机制加强高校网络思想政治教育

高校网络的思想政治教育功能主要体现在引导形成正确的政治意识、形成优良的校风学风和防范网络沉溺等方面。针对高校网络思想政治工作面临的新情况和新变化,校园网的管理者必须进一步增强用马克思主义占领高校思想文化阵地的政治意识,提高对思想政治教育进网络重要性和紧迫性的认识,充分发挥网络对思想政治教育的积极作用。鉴于校园网管理机制可能存在的两类缺陷,一方面,需要对校园网管理机制进行优化,加强规章制度建设;另一方面,要动员和依靠师生员工参与校园网管理,建立“引导下的自律管理”模式,充分运用信息网络技术手段开展思想政治工作,增强校园网对大学生的凝聚力,引导大学生在使用校园网时表现出符合社会要求的思想政治和道德品质的行为。     

独立学院学生心理特征与思想政治教育路径重构

高校大学生思想政治工作是一个复杂的系统工程,而独立学院的大学生思想政治工作又有其独特的一面。正确把握独立学院大学生的心理特点,是建构思想政治教育体系的重要前提。＂两课＂教师必须不断转变思想更新观念,不断创新工作方法,认真细致地探索出一条具有时代特色的符合当代高校独立学院学生心理特点的思想政治教育的新途径。     

基于情境架构下的体验式教学在大学生思想政治教育中的应用

大学生的思想政治教育工作应当符合青年学生的思想特点,应用合理有效的教育引导方法,有针对性地开展工作,才能收到更好的教育效果。基于情境架构下的体验式教学正是在这一教育形势的要求下产生的,对于大学生思想政治教育工作具有十分积极的意义。     

网络时代大学生思想政治教育的挑战与创新

文章简要介绍了大学生使用网络的现状,分析了网络的高速发展给大学生思想政治教育带来的挑战,提出了要采取改革传统教育模式,提高思想政治教育者素质,建立思想教育的"红色网站",强化网络管理等对策,以达到利用网络加强大学生思想政治教育的目的。     

新疆高校大学生思想政治教育工作存在的问题与对策

增强责任感、使命感,充分发挥大学生思想政治教育的主阵地和主渠道作用;强化建设和管理,提高新疆高校大学生思想政治教育的效能;积极创建思想政治教育平台,努力营造良好的育人环境;走进学生、贴近学生,切实为大学生解决实际问题。     

态度转变三阶段视角下的高校思想政治教育

凯尔曼态度转变三阶段理论认为,态度的形成与转变包括服从、同化和内化三个阶段。高校思想政治教育简单说来,就是使大学生形成符合一定社会所要求的思想品德的社会实践活动。从态度转变三阶段的视角看,高校思想政治教育就是促使大学生形成符合社会要求的态度,转变那些不符合的态度的教化过程。     

以基础建设为重点 全面推进大学生思想政治教育工作

本文通过思想教育、行为管理、政策导向、文化育人、考核评价等学生工作创新为基础,构建了大学生思想政治教育工作的新模式;从辅导员队伍建设、校园文化建设、工作制度建设和心理健康教育工作建设入手,夯实大学生思想政治工作基础,全面推进大学生思想政治教育工作.     

高校社会主义核心价值体系输导路径探究——社会主义核心价值体系贯穿于大学生思想政治教育全过程的思考

把社会主义核心价值体系贯穿于高校大学生思想政治教育全过程,既是巩固马克思主义思想在高校意识形态主导地位的需要,又符合新时期大学生自身发展规律的需求,更是加强大学生思想政治教育的重要举措。当前在推进这项工程中,主要存在思想认识不够重视、教学体系不够科学、输导机制不够健全等层面的障碍。因此,必须从促进主体有效互动、改革输导方法、创新教育模式、培育环境载体和完善长效机制等方面系统优化社会主义核心价值体系贯穿于大学生思想政治教育全过程的实现路径。     

对大学生实行契约化管理的思考

教育和管理是思想政治教育的基本方法,教育与管理相结合更是思想政治教育的主要原则,在教育中进行管理,在管理中渗透教育,历来是思想政治教育的重要经验。为此,高校在长期的大学生教育管理实践中构建了许多成功的模式。但随着改革的深入,社会的发展进步,传统的大学生管理模式受到了冲击,大学生的管理出现了一些新情况,并由此在学校、学生、社会、学生家庭之间产生了许多不必要的矛盾冲突,影响了大学生的健康成长,也影响了学校的改革和发展。因此,重新建构与现实相适应的新的大学生管理模式就变得十分必要和紧迫。一、对大学生实行契约化管理…     

从构建和谐社会的视角审视大学生思想政治教育

一、和谐社会构建中大学生思想政治教育的主要内容 思想政治教育就是教育者依据一定时期社会所要求的思想观念、政治观点、道德规范、心理要求对受教育者进行教育,使受教育者成为一个符合社会思想、政治、道德、心理、法纪要求的公民的过程.     

以思想政治教育“三步曲”培育大学生法治观念

培育大学生法治观念是全面推进依法治国的组成部分,而当前大学生法治观念存在法治理念缺乏、权利意识淡薄、大局观念较弱等问题。思想政治教育与培育法治观念存在育人目标一致性、内容属性关联性、方法方式互补性,可通过整合思想政治理论课资源、日常思想政治教育管理、创新思想政治教育方式这"三步曲"培育大学生法治观念。     

社会主义核心价值体系视域中大学生思想政治教育方式的路径创新

坚持用社会主义核心价值体系引领大学生思想政治教育是时代发展的必然要求,在新形势下大学生思想政治教育工作方式存在多方面缺陷,因此需要实现工作方式上的路径创新,主要是加强思想政治理论课、校园文化建设、网络文化管理、社会实践活动、思想政治教育队伍等方面的创新,深化大学生对社会主义核心价值体系的理解和掌握。     

用科学发展观解读大学生思想政治教育

将科学发展观充分地融入新形势下高校思想政治教育工作,就是以秉承科学发展观为契机,推动大学生思想政治教育的可持续发展。可持续发展是大学生思想政治教育的生命线;以人为本是大学生思想政治教育生活化;全面协调是大学生思想政治教育内容体系的基本要求;统筹兼顾是大学生思想政治教育根本方法。     

以学生为本,增强大学生思想政治教育实效性

要增强大学生思想政治教育的实效性,就要坚持教育与管理相结合的原则,坚持以学生为本,把思想政治教育融入学校管理之中,建立长效工作机制。     

高校后勤与大学生思想政治教育

高校各部门、广大教职员工都负有对大学生进行思想政治教育的重要责任.高校后勤服务是对大学生进行思想政治教育的物质保障,后勤服务人员是对大学生进行思想政治教育的重要力量;高校后勤服务出现了新问题,面临新的挑战:后勤服务基础设施严重滞后,后勤服务与大学生思想政治教育脱节等等;为此,高校后勤服务工作亟待加强:改善校园文化环境,以优质服务感染人、教育人,加强后勤队伍与思想政治工作队伍的联系和沟通,提高后勤队伍人员素质,发挥学生参与管理的热情,主动接受学生的监督,卓有成效地开展大学生思想政治教育工作.