21世纪中国高等教育发展的战略思考

21世纪的中国高等教育 ,规模迅速扩大 ,质量继续提高 ;教育结构、培养目标、投资体制呈现多层次、多元化趋势。高等教育管理体制改革、办学体制改革和教学改革将继续深化 ,以适应高等教育发展的需要 ,适应知识经济和信息技术发展的需要     

面向21世纪的乐清教育发展战略

本文根据乐清市教育改革和发展的实际,提出了面向２１世纪全市教育事业发展的指导思想与总体目标。在此基础上,进一步提出了实现目标的主要对策与措施     

从资源理论探讨中国高校的教育联盟成因及形式

知识经济和网络技术的飞速发展,为高等教育的发展带来了不可估量的变革机遇。本文从资源理论探讨中国高校教育联盟的成因,并结合实际总结了教育联盟的几种模式。     

21世纪：中国发展战略的比较优势

２１世纪：中国发展战略的比较优势隋映辉一、中国发展战略的比较优势在经历了改革开放的发展阶段，中国经济进入了持续快速增长的发展时期。中国经济增长，能否以不低于９％的增长率进入２１世纪？在较长的时期内，中国经济究竟会有多大的发展潜力？这些问题引起世人的关...     

21世纪中国的地缘发展战略

观察中国的地缘发展战略必须与其所处的国际体系相联系。在长期历史发展过程中,随着国际体系的变化,中国主要采取了如下几种地缘发展战略：朝贡机制下不带任何征服性质的地缘发展战略;条约机制下的"封闭式"地缘发展战略;冷战机制下的"一边倒"战略和"多边"地缘战略。对于冷战后中国的地缘发展战略,应放在更广阔的背景下（东亚地区和亚大地区）,以一种"非零整和"思维来观察和分析,唯有这样才能对中国的发展作出正确的评价。     

农民教育:21世纪农村全面发展的战略问题

农村的稳定和发展最重要的是农民的素质,因此,农民教育工作,是关系到21世纪农村社会稳定与全面发展的战略问题农民思想政治教育是21世纪农村社会全面发展的基础;农民法制教育是21世纪农村稳定与发展的根本条件;农民科技教育是21世纪农村经济发展的强有力武器;农民素质教育是21世纪农村社会可持续发展的必然要求;农民文化教育是农村社会发展的动力.     

教育与21世纪经济的发展

教育在支撑21世纪经济的文明发展中处于首要地位,它的重要性体现在管理、科技、经济体制等方面;教育在保证21世纪经济发展的可持续性的作用表现在：促进人口的素质的提高和改变人的生产方式、生活方式。     

转变教育观念是面向21世纪的中国高等教育改革的首要任务

面临世界范围的科学技术革命和中国社会主义市场经济的大变革,必须转变教育观念,这是面向21世纪的中国高等教育改革的首要任务。文章论述了高等教育应转变的一些教育观念,在转变教育观念过程中应注意传统与创新、理论与实践、优势与特色等问题,使理论性与实践性、学术性与可操作性有机结合。     

虚拟联盟：企业未来的战略选择

信息技术的日益完善、经济的全球化、网络的飞速发展带来了人类经营意识、管理观念的巨大改变 ,带动了全球生产力水平的极大提高。构建虚拟企业 ,实施虚拟联盟战略 ,正逐步成为许多企业实现迅速发展的有效途径     

新工业革命与中国21世纪发展战略

一、中国 2 1世纪总体发展战略的确立　目前 ,工业文明正在走向危机、新工业文明已经兴起 ,这要求我们必须从这样的历史和世界大背景下全面考虑中国 2 1世纪的百年发展战略 ;确立中国 2 1世纪的总体发展战略 ,必须切实把握人类文明演进的规律 ;中国的现状是未完成的工业化与正在兴起的新工业化 ,中国 2 1世纪的目标是既要完成工业化又必须实现新工业化 ,这就形成了中国 2 1世纪的工业化与新工业化相统一的复合型分阶段总体发展战略。二、中国 2 1世纪的初级发展战略 :适度工业化战略　由于地球的资源匮乏与污染严重 ,工业生产方式已走向困境 ,又由于中国是一个后发展的人口超级大国 ,中国不可能建设最发达即过度的工业化 ,同时 ,新工业革命的兴起又为中国的发展展现了一条新的更加宽广的道路 ,因此中国也不再需要建设最发达的工业化 ;在未开拓出新工业化道路之前 ,中国应选择“适度工业化”发展战略 ,建设富足而又适度的工业化 ,避免陷入工业危机之中 ,以保持较长期的稳定发展 ,同时积极转向新工业化的开拓与建设。三、中国 2 1世纪的高级发展战略 :新工业化战略　世界主流文明正在向新工业文明转移 ,中国自身已具备了开拓和建设新工业化的条件 ;中国建设新工业化的目标是 ,建设一个以智能化微制造科技     

21世纪中国政治发展的战略选择

政治发展战略是国家发展战略的重要组成部分,对一个国家的政治发展起着十分重要的指导性作用。21世纪中国政治发展的战略应是:抓住机遇,多向推进,民主为本,稳中求变。     

21世纪: 中国主导产业科技发展战略

促进中国经济增长方式的根本转变，实现“九五”至２０１０年经济发展目标，不仅需要对主导产业的正确选择和对新兴主导产业的扶持，而且还需要现代科技为主导产业提供强大的支撑力和推动力。到本世纪末，由于市场需求升级，竞争日趋加剧，资金、技术相对密集的新兴主导产业将成为中国新经济增长的主要动因。因此，全面研究科技需求与应用对中国主导产业发展的影响和作用，对推动我国经济增长方式的根本转变具有重要的意义。本文通过对国际竞争对主导产业科技需求影响的分析，以及相关产业的比较研究，对中国产业科技发展水平作出总体比较和评估，并在对制约产业科技发展的主要因素作出基本分析后，提出实现产业科技发展的战略政策     

论21世纪中国教育的基本走势

随着改革的深入 ,现代化进程步子越迈越快。我国原有的教育体制也越显不足。为了适应现代化社会建设的需要 ,我国教育思想、教育观念必须更新 ,实现教育体制的转轨。 2 1世纪中国教育呈现六大走势 :封闭式教育走向开放性教育 ;划一性教育走向个性化教育 ;应试教育走向素质教育 ;一次性教育走向终身教育 ;重普通教育走向普通教育、职业教育并举 ;重男性教育走向男女教育并重。     

21世纪初浙江省社区教育发展研究

浙江省作为东部沿海较发达地区之一,经济的持续快速发展为社区教育的开展奠定了良好的基础,本文首先分析了浙江省开展社区教育实验工作的必要性与可行性,在此基础上,描绘了浙江省21世纪初社区教育未来发展的蓝图,探讨了今后一段时间促进社区教育发展的对策与措施,以期能对我省社区教育开展的后续研究有所助益.     

中小企业在市场竞争中的战略联盟

本文从企业战略联盟的形成背景和战略联盟的概念出发,对国内外理论界对于战略联盟的特征和性质、形成动因以及理论基础等方面的研究进展和现状进行了总结及综合。     

推进安徽产业技术创新战略联盟发展研究

产业技术创新战略联盟是一种提高创新效率、获取竞争优势的有效组织模式。文章首先对产业技术创新联盟的国内外概况进行系统梳理,剖析了产业技术创新联盟的本质内涵及其特征;其次,以安徽省产业技术创新战略联盟为例,从选择产业领域、确立管理模式、遴选联盟成员三个方面对联盟的组建过程进行了分析,从组织机制、激励与约束机制、利益分配机制与信任机制四个方面分析了联盟运行的制度保障,并分析了现存的问题;最后,从强化组织保障、完善政策支撑、加强政府监督与协调、鼓励体制机制创新等四个方面,提出了相应的对策建议。     

典型战略联盟的发展过程分析

战略联盟是指两个或更多企业出于共同拥有市场、共同使用资源等战略目标,通过各种契约而结成的优势相长、风险共担、资源要素双向或多向流动的松散型网络组织。根据联盟成员之间的依赖程度,广义的战略联盟一般分为两类:股权式战略联盟和契约式战略联盟。依战略联盟在价值链上环节的不同位置,又可将战略联盟分为联合研制型、资源补缺型和市场营销型三种。由于战略联盟组织灵活、关联松散、运作高效,可以快速实施,又相当灵活,已经成为企业优势互补、拓展竞争地位、超常规发展的重要手段。战略联盟在当今的经济发展中显示了旺盛的生命力和不可…     

关于21世纪中国文化发展战略的思考

江泽民同志在党的十五大报告中明确指出 :“社会主义现代化应该有繁荣的经济 ,也应该有繁荣的文化。”“只有经济、政治、文化协调发展 ,只有两个文明都搞好 ,才是有中国特色社会主义。”这就是说 ,面向２１世纪 ,我们不仅要建设有中国特色社会主义的经济 ,还要建设有中国特色社会主义的文化。这不仅是关系到２１世纪中国文化的世界地位的大问题 ,而且是关系到“把一个什么样的中国带入２１世纪”的大问题。一、迎接挑战 ,抓住机遇 ,树立大文化观念建设有中国特色社会主义的文化 ,这是时代赋予我们的重任。今天 ,我们面临的形势是 :“国际范…     

教育生态化：21世纪高校的理性抉择

教育生态化是21世纪高校的理性抉择。本文探讨了教育生态学的哲学与理论基础,并从教育生态的角度提出了当前高校教育生态化的具体措施。