迁移理论视角下英汉日三语比较在大学日语二外教学中的应用

当代大学生在学习日语二外时,基本上除了母语之外,还掌握了英语。在日语二外课程的教学过程中,由于学生已具备汉语和英语学习基础,教师可以在假名、汉字、句型、语言习惯等多个层面对英汉日三语进行比较,利用迁移作用,有效地利用已有语言基础的正迁移效应,降低已有语言基础带来的负迁移效应,加深学生对日语的理解。     

当代研究日本近代社会发展的新视角

中国的朝贡制度一直以来是封建社会经济发展的一个重要体制,以此为中心的亚洲交易圈,在世界近代经济史中也同样占据着重要的一席之地。自上世纪的九十年代后期开始,以滨下武志为代表的目本学者从经济史的角度。提出了日本近代发展与亚洲交易圈的相关性,从一个新的视角,回答了日本近代化过程中的动力因素,对我们研究日本问题有值得深度思考的价值。     

对外汉字教学中的部件意识

对外汉语教学中的汉字教学是面向外国人的,是对现代汉字的形、音、义的全面教学活动。部件是现代汉字字形中具有独立组字能力的构字单位,它大于或等于笔画,小于或等于整字。依据一定的标准可以把部件分为全表义部件、示音部件和记号部件三类。在对外汉字教学中牢固树立"部件意识"有助于破解汉字难学这一命题。     

百年追梦与民族自强

2012年11月29日,习近平总书记在参观《复兴之路》展览时指出:"实现中华民族伟大复兴,就是中华民族近代以来最伟大的梦想。""中国梦",深刻道出了中国近代以来历史发展的主题主线,深情描绘了近代以来中华民族生生不息、不断求索、不懈奋斗的历史。的确,从中华民族伟大复兴波澜壮阔的历史看,没有任何一个梦想像"中国梦"那样打动人心、激励人心、凝聚人心,也没有任何一个梦想像"中国梦"那样成为一代又一代中华民族的优秀儿女为之牺牲、为之探索、为之奋斗的伟大追求。     

浅谈低段识字教学

汉字源源流长,博大精深,是承载中华文化的重要工具。郭沫若先生曾说:"识字是一切探求之第一步。"人生聪明识字始,汉字教学与人的发展关系之重大,由此可见一斑。然而,识字教学历来就是一个难点。从古至今,对识字教学的研究,尤其对教学方法的研究,一刻也未停止过。仅就20世纪50年代以后,我国就出现了30多种识字教学经验。在这些实验中,     

新书推荐

《法的中国性》王人博著广西师范大学出版社2014年9月出版本书主要是对近代以来中国政治法律中使用的核心基础性概念(比如民权、民主、宪法等)以及五四宪法、七五宪法、劳教制度、法家思想等的一种开放式研究,从跨语际实践及词源学的角度阐释和辨析了民权、民主、宪法等的起源及其流变,对中国传统的法家思想进行了现代阐释。本书旨在说明:一、中国近代有关宪政的观念和表达与对西方的观看有关,与西方身在的那种"优越性"有关,或者说与西方"强"中国"弱"的事实以及中国对     

谈计算机专业学生如何掌握汉字速录技术

作为中等职业学校计算机专业的学生来说,学习速录技术,既解决了就业问题,对以后自身的发展又提供了良好的环境。提高汉字录入速度已成为很多人的梦想,我把自己在多年汉字录入教学中的经验作一下总结,希望大家都能"键"步如飞。一、脚踏实地作好汉字录入的准备工作五笔输入法具有     

文化

中国人"写字能力"退化?在汉字之国中国,以年轻人为主,不会正确书写汉字的人越来越多。这是电脑、移动终端迅速普及使手写汉字的机会减少所致。中国政府对此产生危机感,开始采取措施提升大众对汉字的关注度。新华社指出,作为古老汉字的继承者,中国人要担当着继承和传播这一文化的历史使命。(日本《读卖新闻》)中国网络视频渐成好莱坞金矿半年来,随着日常收视率增长一倍,中国的网络电视领域已经成为好莱坞的另一个潜在金矿。尽管中国的电影市场通常被视为"世界第二",它的互联网市场——拥有5.91亿用户——     

立命馆大学本科教学对我国财经类高校的启示

日本立命馆大学自从建校以来一直在摸索如何让学生通过四年的本科学习掌握"安身立命"的工具,并且已经取得了瞩目的教学成果。结合我国财经类高校教学发展的现状,立命馆大学的特色教学方式能够为我国财经类高校教学的进一步提升提供重要的参考借鉴。     

汉字形义教学的九种方法

我教书二十余年,多是教小学低段语文。从中,我逐步摸索到:小学低段语文教学的首要任务是识字教学,识字教学的难点是汉字的形、义教学。突破了这个难关,识字教学的任务就易于完成,对学生听、说、读、写能力的培养也就有了根基。我是怎么突破汉字开、义教学这个难关的呢?第一条,读笔划法。即按生字的书写顺序,读出笔划名称的字形教学法。如"片"字,读作"竖撇、竖、横、横折"。一般独体字,我则采用此法。     

浅谈低段识字教学

汉字源源流长,博大精深,是承载中华文化的重要工具.郭沫若先生曾说:"识字是一切探求之第一步."人生聪明识字始,汉字教学与人的发展关系之重大,由此可见一斑.     

快乐体育

一、快乐体育的提出 20世纪以来,我国学校体育教学改革一直就没有停息过.自近代西方体育传人我国,以"兵式体操"为主的教学内容和"一般无道德无知识"的教师水平使得教学效果难以达到"体育"的目的,因此受到了"五四"新刘七运动的冲击.20世纪50年代,我国学校体育又"舶来"了前苏联的一整套教学模式,包括以竞技体育运动为主要教学内容、以机械的"3段体"(准备部分、基本部分、整理部分)为"模式"的教学程序,这种传统僵化的教学模式使学生对体育课产生一种厌倦和排斥的心理与情绪,教师在体育教学中,似乎也只能频于应付而缺乏激情.到20世纪90年代以来,随着改革开放的逐步深人和教育观念的不断转变,学校体育的改革也迫在眉睫,被体育界的有识之士重新提到了议事日程上来.     

谈计算机专业学生如何掌握汉字速录技术

作为中等职业学校计算机专业的学生来说,学习速录技术,既解决了就业问题,对以后自身的发展又提供了良好的环境.提高汉字录入速度已成为很多人的梦想,我把自己在多年汉字录入教学中的经验作一下总结,希望大家都能"键"步如飞.     

替代美国成为超级大国,不应成为中国的目标

<正>如何看近代中美关系?从1784年美国"皇后号"抵达中国以来二百多年来的中美交往历史看,结论是在中国近代与列强交往不愉快的、常常受欺凌的历史中,美国对中国的伤害最少,而总的说来,中国在这个关系中受益很多。最重要的一是抗日战争,一是文化关系。与很多中国人的说法相反,笔者认为文化"渗透"积极面较多。这不仅与政府交往有关,更主要是民间行为。当然,反过来美国也从这个关系中得利。     

日本的思想教父——福泽谕吉

福泽谕吉(1835-1901年)是近代日本启蒙运动创始人,杰出的思想家、教育家.他一生积极批判封建主义思想,宣传西方资本主义文明,对推动日本社会从封建主义向资本主义转化做出重大贡献,成为一代思想教父,被誉为"日本的伏尔泰".     

大和民族素质片议

打开世界地图,日本像一根香蕉挂在亚洲大陆的东隅,面积不大,只及中国的二十五分之一,中国古代称之为"蕞尔小国"。文化积淀也乏善可陈,没听说发现过什么定理、定律,也没出现过像达芬奇、莎士比亚、牛顿、爱因斯坦这样世界级的文化科学巨匠。但是自明治维新以降,它却成为亚洲一流强国。在近代,当东亚各国纷纷沦     

浅谈中职加强语言文字规范化教育的策略

正在中职教育中,语言教学占据着举足轻重的地位。据教育部在网上公布的信息:2010年,中职在校生总人数达到了2231.7637万,中职教育关系着全民族文化素质的提高,因此,在中职加强语言文字规范化教育十分重要,十分必要,十分迫切。《中华人民共和国国家通用语言文字法》规定:"学校及其他教育机构通过汉语文课程教授普通话和规范汉字。"《中职语文教学大纲》要求:"培养学生热爱祖国语言文字的思想感情,使学生进一步提高正确理解与运用祖国语言文字的能力……"不难看出,中职语文教学最应该重视的,就是语言文字的规范化,我建议在中职语文教学中采取以下策略来加强语言     

结合竹文化来了解竹部汉字

竹字头的字随处可见,这些汉字涉及到人们衣、食、住、行物质精神的各个领域,在汉字的学习与教学过程中,我们要关注汉字背后的文化信息。以便于更好地了解汉字和我国的文化。结合中国独特的竹文化,我们一同来看看这些带竹字头的字。     

弘扬国学 汉字为本——访《中华汉字经》的作者李光伟先生

<正>汉字难认、难记、难懂、难写,是一个世界性难题。汉字真的那么难学吗?为了让汉字好学、易记,提高国民素质,加强中外文化交流,李光伟先生根据汉字造字规律和人的记忆规律,费数年之功研究开发了中国汉字快认速记法,并编著了《中华汉字经》系列丛书。这套丛书在第八届国际汉语教学研讨会上受到了与会者的高度评价。近日,本     

面向国家治理体系和治理能力现代化的财税改革框架研究

改革开放以来,我国财税体制改革取得了重大成就,但与"建立现代财政制度"的目标仍有较大差距。现代财政是伴随着现代国家的构建过程产生的,在回顾近代以来国家职能和财政体制有关历史和理论的基础上,本文提出了建设现代财政的基本特征和原则,并针对我国财税体系在财政收入、财政支出、央地关系、预算管理、债务管理等方面存在的突出问题,提出了面向国家治理现代化财税改革的总体框架和支柱,并就近期财税改革重点和突破口提出了建议。