文化自信背景下地方文化资源的IP化开发——以马尾船政文化为例

马尾船政文化是福州市马尾区重要的文化资源,马尾船政文化开发对于培育地方文化自信、建设文化强区、强市具有重要意义。马尾船政文化资源开发需要突破传统思维,构建IP化开发模式,通过深入发掘IP金字塔结构的文化价值内涵,扩张IP的产业能力,实现文化资源IP立体化、系列化开发,延伸产业链,形成持续的影响力和爆发力,从而整体提升马尾船政文化资源开发的社会效益和经济效益。     

船政原址传承“船脉”的几点思考

沿革船政基业的马尾造船厂,已实施异地搬迁,船政旧址应有造船的"活体"传承,此为众多人士共识。本文提出三个设想,并作初步阐述,以期引起各级领导重视,妥加规划,让未来的船政文化产业园更加精彩。     

高校校园文化特色的品牌宣传思路探析

大学是传播文化、创新文化的重要场所,优秀的特色校园文化对人才培养、育人和谐功能具有重要促进作用。如何结合校园文化特色进行品牌宣传是当今高校新闻宣传工作的重点,也是开拓新闻宣传工作的创新渠道。本文以福州大学阳光学院的船政特色校园文化为例,探析了高校校园文化特色的品牌宣传路径,并提出了创新和发展思路。     

福州文化与旅游融合发展模式研究

福州文化的个性源于5000多年来的历史发展脉络,最终形成三坊七巷文化、马尾船政文化、昙石山文化、民间艺术文化、民俗文化、闽菜文化和城市文化等七大特色文化类别。在文化与旅游融合的发展模式中,既有基于开发主体的政府主导模式和民间主导模式;也有基于产品形态的场景化模式、舞台化模式、生活化模式和商品化模式。根据福州文化的特点,为不同类别的文化选择旅游融合发展模式,并提出其发展对策。     

国家富强与师夷长技——纪念福建船政创办150周年

2016年是福建船政创办150周年。该文从闭关锁国、反思与办学、船政工业成果、船政西学和船政的海权意识等角度,缅怀船政一代英豪们的丰功伟绩,以史为鉴,弘扬船政精神,继往开来。     

深入推进特色立校 文化兴校 人才强校发展战略

重庆科技学院坚持以“培养人才、发展科学、服务社会”为办学宗旨和“立足重庆、背靠行业、面向世界、服务全国”的办学思路,深入实施“特色立校、文化兴校、人才强校”发展战略,确立了尽早把重庆科技学院办成一所特色鲜明、国内知名、走向国际的高水平特色科技大学的奋斗目标。     

“三化一结合”人才培养体系的实践探索

通过高职示范校创建工作的开展,辽阳职业技术学院全力打造示范校品牌,并形成了自己的办学特色,构建了“三化一结合”特色的人才培养体系。     

“一带一路”背景下闽台船政文化产业协同发展探究

闽台船政文化协同发展存在有效供给不足、船政旅游尚未深入发展、船政文创人才缺口较大等问题。为此,该文建议通过搭建闽台船政文化协同发展平台、拓展船政文化旅游深度、建构多元船政人才培养模式等路径,促进其协同发展。     

重庆工贸职业技术学院——以学习实践活动促示范院校建设

按照市委的统一部署，重庆工贸职业技术学院于2009年3—8月开展了深入学习实践科学发展观活动。学院以“提高教育质量，突出办学特色，增强学院核心竞争力”为主题，以“突出教学中心地位，争创市级示范院校”为载体，将学习实践活动与创建市级示范性高职院校工作紧密结合，     

海洋强国战略下船政文化产业跨界融合发展探讨

海洋强国战略下,船政文化产业在跨界融合发展过程中,应突破界限,积极探索实施"船政研究院+船政大学+船政文化创意设计+船舶制造""以船政旅游业为核心的产业共同体""船政历史与民俗文化+房地产建筑+庆典会展+文化传播"等多种跨界融合途径。     

后疫情时期闽台船政文旅产业共同体建构思考

后疫情时期旅游产业呈现新业态,可通过设立闽台船政文旅协同管理机构,打磨船政主题创意故事,打造船政文化符号,建构立体闽台船政文化旅游空间,共建闽台船政文化旅游公共服务平台,开辟多元闽台船政文旅传播模式等途径,建构闽台文旅产业共同体,创新船政文化传播方式。     

“互联网+”背景下福建船政文化建设的路径研究

福建船政文化具有重要的历史地位,蕴含着丰富的优秀传统文化精神。当前基于"互联网+"的福建船政文化建设具有现实价值和意义。因此,充分利用"互联网+"的条件,开拓船政文化建设新路径,将为传承和弘扬船政文化提供新的活力。     

黄明安与特色院校之道——访湖北中医药大学管理学院院长黄明安

国家中长期教育改革和发展规划纲要中多次提出促进和鼓励高校办出特色，克服同质化倾向，形成各自的办学理念和风格，在不同层次、不同领域办出特色、争创一流。创建特色院校和特色专业是办出特色重要内容，这正在成为教育界共识。对于大学中的二级学院，他们这样没有独立的人权、财权的单位，能不能办出特色？带着这个问题，最近我们访问了湖北中医药大学管理学院院长黄明安，他的结论是肯定的，大学二级学院不但能办出特色，而且特色对于大学学院未来的发展具有重要的指导意义。我们关注大学学院创建特色学院的经验，随时发表这方面的文章，欢迎我国高教界人士，特别引起更多管理学院、商学院和经管学院的讨论，请将你们的意见及时告诉我们。     

从关联角度浅谈中国船政文化博物馆翻译

中国船政文化博物馆是首个以船政为主题的博物馆,文化博物馆文本资料的翻译对船政文化的传播具有重要作用。该文从关联翻译理论视角对中国船政文化博物馆中文字描述和实物展示的译文进行探究,认为要尊重跨交际双方的认知语境,遵循关联理论的最佳关联原则,通过有效的翻译方法,突破文化障碍,达到最大的语境效果,以产生较高品质的译本来传播船政文化。     

广东轻工职业技术学院简介

广东轻工职业技术学院是1999年经教育部批准成立的全日制高等职业技术学院,由广东省人民政府主办、广东省教育厅直接管理。前身是创建于1933年的"广东省立第一职业学校",至今已有74年的职业教育历史,先后为社会培养了6万名毕业生。学校轻工特色明显,立足广东,面向全国,服务地方经济,促进社会发展,坚持高等职业教育发展方向,坚持"高素质为本,高技能为重,高就业导向,创新促发展"的办学理念,不断壮大办学规模,提高办学水平,实现了     

“混合制”办学的武当模式

为促进武当武术社会化,推动区域武术文化与旅游事业融合发展,根据省委、省政府领导批示精神,十堰市人民政府、武汉体育学院与湖北武当山旅游开发有限公司联合搭建平台,探索产教融合、校企合作的“混合所有制制”办学路径,共同创办武当山国际武术学院,形成了具有武当山国际武术学院特色的“混合制”办学模式。     

建设市级示范性高职院校的探索与实践

正2008年,重庆工贸职业技术学院正式提出"规范教育教学行为,创建市级示范院校",并明确了"把学院建设成为规模结构合理,综合实力较强,教学质量和管理水平较高,办学特色鲜明,市内一流、全国知名,具有引领、辐射和带动作用的市级示范性高等职业院校"的奋斗目标。明确目标形成共识2011年,学院被确定为重庆市示范性高等职业院校立项建设单位后,先后分别召开领导班子、中层     

进步教育文化润泽师生心田--梁平县西苑小学校园文化建设实践

梁平县西苑小学创建进步教育办学特色，通过环境文化、制度文化、课程文化、活动文化、进步文化等建设工作，带领广大师生致力校园文化的构建和实践，润泽着师生心田。     

前进中的济南工程职业技术学院

济南工程职业技术学院是2004年经山东省人民政府批准，面向全国招生的公办全日制普通高等职业技术学院。学院自成立以来，传承“以事业凝聚人心”干事创业的光荣传统，秉承“德能并重，知行合一”的办学理念，坚持“文化兴院，特色建院”的办学方针，     

谋发展创新办学模式铸品牌树立商贸特色——郑州商贸技师学院创新发展报道

郑州商贸技师学院创建于1979年,是郑州市政府创办的公立国家重点职业院校。学院牵头组建了河南省动漫技工教育集团,多次获得全国商业职业教育先进单位,全国最具特色职业院校,省、市职业教育先进单位,市民满意的职业技术院校,中原企业最信赖的技工院校,河南省最具影响力十大教育品牌等殊荣,学院创办的“商贸动漫”被评为全国优秀教育品牌。学院以雄厚的师资力量、特色专业、独有的办学模式,以及相配套的实验实训基地,形成理论实际与市场经济无缝衔接,为国家培养了大批应用型、技能型人才。