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随着经济的发展,一些幼儿园常常忽略身边可贵的自然资源,而热衷于购买昂贵的材料,创设高档的活动区域,孩子们对这种缺乏生活源泉的活动往往不感兴趣。大自然是幼儿的欢乐之源,自然环境能为幼儿提供丰富、开放、有趣的活动场所。在开展《发挥罗浮山旅游资源,丰富幼儿教学活动》课题中,我园教师走进大自然,努力挖掘身边的自然资源和本土文化,把家长资源引进课堂积极开展各种活动,为幼儿提供丰富的学习机会,有力地促进幼儿的健康成长。 相似文献
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农村幼儿园环境创设中乡土美术资源的运用,既可以有效解决幼儿园环境创设中因资金短缺所面临的资源问题,更可以充分利用这些丰富的便捷的乡土美术资源有效培养幼儿对本土资源及文化的正确审美习惯、激发幼儿对乡土多元文化的审美兴趣、提升幼儿的综合审美素养. 相似文献
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渝北庆龄幼儿园是经国家宋庆龄基金会批准的一所公办幼儿园、重庆市一级示范幼儿园、英语教学特色园、艺体教育特色园、中央教科所实验基地园、重庆市首家绿色幼儿园。园内环境优雅,管理规范,师资力量强,保教质量高。幼儿园以宋庆龄儿童教育思想为指导,以“健康第一”为宗旨,以大课间体育活动改革突破口,全面实施幼儿素质教育,逐步发展为孩子们成长的乐园。连续5年参加重庆市幼儿课间体育活动竞赛都荣获了一等奖,2003年11月参加渝北区体育与健康示范课暨课间体育活动改革现场观摩展示获得成功。 相似文献
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<正>幼儿园的区域活动是教师根据教育目标和幼儿发展水平,有目的地创设活动环境,投放活动材料,让幼儿按照自己的意愿和能力,以操作、探索为主的方式进行个别化的自主学习活动。笔者拟通过剖析我园在开展区域活动中存在的一些问题,对教师如何指导幼儿的区域活动谈点自己的体会。 一、幼儿区域活动中存在的问题 区域活动是幼儿自主性活动的一种形式,也是幼儿个性化发展的重要途径。幼儿在区域活动中能根据自己的兴趣和需要,进行自我学习、自我探索、自我发现、自我完善地积极主动地活动,这一过 相似文献
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《幼儿园指导纲要》中指出“培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标,要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动,吸引幼儿主动参与”。《纲要》中还指出“因地制宜地实施素质教育,为幼儿的一生的发展打好基础。幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境, 相似文献
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《幼儿园教育纲要》指出,幼儿园要“开展丰富多彩的户外游戏和体育活动,培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯,增强体质,提高对环境的适应能力”,应该“保证幼儿每天有适当的自主选择和自由活动时间”[1]。 相似文献
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渝北庆龄幼儿园是经国家宋庆龄基金会批准的一所公办幼儿园、重庆市一级示范幼儿园、英语教学特色园、艺体教育特色园、中央教科所实验基地园、重庆市首家绿色幼儿园.园内环境优雅,管理规范,师资力量强,保教质量高.幼儿园以宋庆龄儿童教育思想为指导,以"健康第一"为宗旨,以大课间体育活动改革突破口,全面实施幼儿素质教育,逐步发展为孩子们成长的乐园. 相似文献
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在经济全球化的浪潮中,众多跨国公司在获取巨大利润的同时,面临着种种问题,其中最具有普遍性的问题是因中西方文化差异、企业管理模式、人员素质等所带来的跨文化管理挑战及相关的本土化决策挑战。有鉴于此,在运用和借鉴国内外学者关于跨国公司一体化-本土化策略的研究成果基础上,深入分析了跨国公司本土化的必要性,探索并提出了其本土化的策略,分别是人力资源本土化、决策本土化、企业文化本土化三个方面。实施兼具"一体化主义"和"本土中心主义"优势的策略将是跨国企业成败的关键;"思维国际化,行动本土化"是跨国公司发展的核心所在。此研究对中国本土企业在跨文化和国际发展过程中具有启示作用和借鉴意义。 相似文献
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情绪、情感在学前儿童心理活动中起着非常重要的作用,这是学前儿童不同于年长儿童的突出特点,而学前期是幼儿情绪情感发展的重要时期,教师应充分利用固所环境和资源,通过安排专门活动和在其它活动中的有效渗透来培养幼儿积极的情绪情感,使幼儿健康发展。 相似文献
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在物质和文化发展水平普遍提高的现代社会，幼儿教育受到人们广泛的重视，其中幼儿入园焦虑也成为学前教育界乃至整个社会都普遍关注的热点问题。幼儿入园焦虑主要表现在入园第一天，由于环境的突变，一种陌生感和不安全感马上反应在幼儿的脑中，幼儿会用他们自己的方式表现出来。例如，哭泣、吵闹或是冷漠、退缩，有的甚至因此出现呕吐、腹痛、眩晕等现象。这种现象不仅给幼儿生理上带来危害，更重要的是会对幼儿身心产生负面影响。 相似文献
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随着社会的发展，人们生活水平的改善，对教育的要求越来越高，家长对孩子的学习习惯和生活习惯养成教育也开始重视。可是在人们心目中对孩子劳动习惯的养成教育还很缺乏。又由于现在的孩子多是独生子女，家人过多的照顾和溺爱，养成了不少幼儿任性、懒惰、自私、娇气、怕脏、怕累，不爱劳动的不良习性。其实，幼儿的成长，不管什么习惯都非常重要，将来都会影响孩子的一生。为了能使幼儿劳动习惯很好的养成，从小培养幼儿良好的独立、自立意识，于是我们在幼儿园园本教研的基础上，积极地开展《以园本教研为载体，促进农村幼儿良好行为习惯的养成教育实践研究》活动。活动中，我担任的是幼儿劳动行为习惯的养成，对研究幼儿劳动习惯的养成，我颇有点感受，下面把我们研究的内容与大家交流一下，共同探讨。 相似文献
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国粹中医药文化的传承,应从幼儿阶段开始启蒙教育。在幼儿园教育活动中,开发利用中医药文化资源,有助于幼儿身体健康,并使传统文化得到弘扬,从而增强幼儿的民族自信和文化自信。甘肃陇南的生态资源优势突出,中草药资源丰富。幼儿园将当地中草药资源融入课程,依托五大领域教学,设计各类型的集体教学活动,可以使幼儿在有趣的故事、手工、游戏中了解常见中药材的名称、形状、药性及功能,有效促进中医文化的传承和幼儿的健康成长。 相似文献
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依据熊彼特“一个人不掌握历史事实,不具备适当的历史感或所谓历史经验,他就不可能指望理解任何时代(包括当前)的经济现象”的经济史学观,以及中国管理学本土化工作中存在的问题,分析了中国管理学界当前需要开展的工作.结合既是文化环境过程,也是文化环境中产物的管理学理论的特性,探索了中国本土管理研究工作的相关问题.认为中国学科本土化的研究工作是中国管理学界需要认真思考和分析的问题,管理学的中国本土化工作不能急功近利,一蹴而就.承认、尊重一百多年来经过广泛的理论研究和管理实践检验,并具有普适性的管理思想与理论架构,不拘泥于与中国现阶段和未来发展实践相脱节,甚至背离的理论或结论,努力地结合中国的国情和实践深入开展研究,是中国管理学界进行中国本土管理研究工作的主要路径. 相似文献
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幼儿园体育活动是实施全面发展教育的重要途径，也是幼儿园一日活动的主要组成部分。《幼儿园教育指导纲要》明确指出：要根据幼儿的特点组织生动，活泼，有趣，形式多样的体育活动吸引幼儿主动参与。体育活动中，器械是载体，可以激发幼儿参加体育活动的愿望和兴趣，并产生相应的动作，只有准备充足合适的器械，才能为顺利地开展各项体育活动提供有力的物质保证。 相似文献
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学术本土化是在“中心——边缘”这样的国际学术格局中处于边缘地位的学者所发起的，可是极端的本土化竭尽全力将纷繁复杂的本土状况建构成与西方对立的一种文化类型，凸显其差异性，正强化了“中心——边缘”这样二元对立的格局，因此有可能导致狭隘的学术民族主义。极端的本土化在解除了西方文化“霸权”的同时，可能会形成新的“本土化霸权”。 相似文献
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跨国公司本土化战略的主要内容有：销售本土化、品牌本土化、人员本土化、采购和生产本土化、技术研发本土化、利益本土化等,其实施本土化战略的原因是为了降低成本、解决市场准入问题、满足文化环境差异的需求、进行全球资源的有效配置等。跨国公司在中国的本土化战略呈现出大量启用具有中国背景的高级管理人员和本地管理人员、重视销售渠道的特殊性等特点。 相似文献
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运用建构主义扎根理论的方法,基于王石领导活动的质性数据,分析了本土领导者面临的不确定性管理挑战,以及领导者在应对不确定性挑战中发挥的作用,提出了一个本土领导者应对不确定性的作用模型.研究结果表明,在应对环境、组织和领导者个人3个方面不确定性挑战时,本土领导者分别发挥了不同作用,即寻找机遇、把握机遇,关注与响应政策变化、应对竞争环境变化;推动组织进化,调动资源危机处理;收放职位权力,形成领导权威,积累管理经验,开展组织外学习.研究结论对本土企业的管理实践具有一定的启示作用. 相似文献