利用语文“教参”实施引导式教学

如今学生拥有种种教学参考书已经成了教师教学必须面对的普遍现象.对此,教师一方面要更新教育理念,改进教学方法;另一方面,要合理利用教学参考书以拓宽课程资源,善于从中引导,从导思、导讲、导学三个角度入手,改革教学.     

在健美操教学中运用“尝试教学法”的探索

从尝试教学法的实质与内涵出发,分析在健美操教学中影响学生尝试的原因,探索尝试教学与创新教育的关系,提出在健美操教学中应培养学生的尝试意识、尝试精神和尝试能力,发展学生的创造性思维,提高素质教育质量,完善学生人格.     

思想品德课教学的探索与尝试

思想品德课教学如何才能真正为学生所接近,使学生有所收获,如何以最佳的手段,达到教书育人的目的,根本所在是教师对本职工作的无限热爱和崇高的敬业精神,这是教好思想品德课的一个前提条件。笔者根据十多年的教学实践对如何教好这门课作了一些有益的探索和尝试。 一、认真备课,精心设计 走上讲台,必须有一份好的讲稿。而一份好的、令人满意的思想品德课讲稿,在内容上,必须既要有思想性、知识性、启发性、艺术性,又要有说服力、感召力、影响力;在结构上,就恰如一篇好的文章,既要有精彩的开头,高潮迭起的中间段落,又要有耐人寻味的结尾。所以,备课时要翻阅大量的资料,广泛涉猎和吸纳各方面相关的知识,根据不同专题的内容要求,从学生生活中     

居住环境系统教学的探索与尝试

本文回顾和总结了城市规划与建筑学两专业的教育教学方法的历史与现状 ,分析了居住环境教学方面存在的内外环境脱节的现象和问题 ,以社会发展对居住环境提出的新课题、新要求为背景 ,阐述了作者近年来在居住环境教学改革中探索居住环境一体化系统教学的新观点、新方法 ,以及教学改革的新思路和新方案。     

改革“相似形”教学的尝试

遵照毛主席关于“教育要革命”的伟大指示,在举国上下认真学习无产阶级专政理论的热潮中,我们曾到义乌县廿三里中学进行了一个多月的教育革命实践活动。如何搞好这次教革实践活动?这是我们未到中学之前,所议论的一个中心问题。无产阶级文化大革命前的十七年,由于刘少奇一伙窃据了教育部门的领导权,旧师范院校培养出来的学生是按旧教育的“模式图”印出来的“教书匠”,只管传授所谓“文化知     

高校艺术专业“三进”工作的探索与尝试

邓小平理论与三个代表重要思想进大学教材、进大学课堂、进大学生头脑的工作,对于高校艺术专业学生必须要有特殊的针对性.要针对这个学生群体总体上的开放、浪漫、活动多、交际广、重专业、轻视理论的突出特点,把规范的学习制度作为"三进"工作的立足点,把丰富的活动载体作为"三进"工作的切入点,把社会实践活动作为"三进"工作的重要补充和延伸.     

“快乐体育”教学的尝试

“快乐体育”教学采用一切可能的措施，并通过快乐情感的形式来实现教学的目标，其方法主要有目标练习法、正面鼓励法、心理诱导法及游戏竞赛法等。     

“指导发现法”的教学尝试

九年义务教育初中物理教学新大纲明确指出:初中物理教学要培养学生的初步分析概括能力和应用物理知识解决简单实际问题的能力,以及分析解释简单现象的能力.要达到这样的教学目的,这就要求教师深入钻研教材,更新教学方法,因材适教,摸索出适合教学内容,同时又能较好完成教学任务,达到教学目的.     

“学导式”水电站教学的尝试

介绍了“学导式”的基本特征 ,按照“学导式”的原则要求设置的“四时段”水电站教学结构及其运用情况 ,最后提出了对“学导式 -四时段”水电站教学的思考。     

“语言学概论”课程教学面临的困境与教学创新尝试

＂语言学概论＂课程是高等院校汉语言文学专业的专业基础课,作为一门语言方面理论性质的课,该课程在教学中面临着很多困境。对此我们做了一些有益的教学创新尝试,如实行框架式教学,整合和更新教学内容等,取得了一定的教学效果。     

高师音乐教育专业教学中的“尝试”

分析了高师音乐教育专业教学中存在的"尝试"行为,认为要促进高师音乐教育专业学生各方面能力、素质的培养与提高,必须在教学过程中重视采纳和运用各种教学方法。并进而提出高师音乐教育专业是培养基础音乐教育师资的重要"母机",该专业学生在校期间所接受的教育理念将会深远地影响到基础教育的实践。而高师教学过程中所选择的教学方法对教学效果的达成有着积极的不可忽视的作用。由于专业的特殊性,建议音乐教育专业教师应该让尝试更有针对性、有效性。     

“寓教于乐”在妇产科教学中的尝试

传统教学模式已不适应当代大学生 ,为了激发学生的学习兴趣和热情 ,提高教学质量 ,我们采用各种生动形象的教学方式进行妇产科教学 ,取得满意效果     

“寓教于乐”在妇产科教学中的尝试

传统教学模式已不适应当代大学生，为了激发学生的学习兴趣和热情，提高教学质量，我们采用各种生动形象的教学方式进行妇产科教学，取得满意效果。     

开设“班主任工作概论”的教学尝试

为了使高师生具备将来从事班主任工作职业的知识与能力，自98年起笔者在我校开设了选修课“班主任工作概论”。笔者在该门课程的教学内容、教学原则与教学方法，学生学业成绩的检查与评定等方面进行了大胆地探索，现将其成文，以供同行们参考，并期望得到指教。     

“信息安全”专业教学与实践探索

“信息安全”是一个刚刚起步的新专业，对该专业的教学与实践正处于探索阶段，没有成熟的经验可以借鉴，存在许多问题值得进一步探索和研究。文章结合合肥工业大学“信息安全”专业教学与实践的经验，围绕专业课程设置、课程体系优化、实践教学环节强化、教学方法改革等方面，对信息安全专业教学与实践进行了思考和探索。     

高校教学评估的探索与尝试

青岛海洋大学自1986年开展由学校自行组织的教学评估工作以来,其突出的特点是坚持了评估机构的权威性,评估指标体系的科学性,评估操作方案的规范可行性,评估结果的客观公正性.长年不断的教学评估,在稳定教学秩序,对良好教风和学风的形成,以及课程的全面建设和教学管理、教学研究等方面,都起到了明显的改进和完善作用.     

关于“三为主发现式教学法”的尝试与思考

依据布鲁纳的教学理论、结合高师教学实践，提出以教师为主导、以学生为主体、以问题为主线的"三为主发现式教学法"，并对其理论依据、独特功能及运用时的具体教学策略作了一些富有针对性和启发性的思考。     

实验教学改革的探索与尝试

进行实验教学改革探索与尝试 ,提高了实验队伍的整体职业荣辱感 ,进而激发了学生对实验教学的兴趣。开展大规模的实验教学检查和评比活动 ,使实验教学阵地呈现一片活力     

对“开放式作文教学”的理论认识与尝试实践

引言:语言文字是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。语文新课标的目标指出:“全面提高学生的语文素养,就是指应培养学生热爱祖国语言文字的思想感情,指导学生正确地理解和运用祖国语言文字,丰富语言的积累,培养语感,发展思维,使他们具有适应实际需要的写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。”     

在数学教学中尝试探索式教学的体会

探索式教学是指在教师引导下,师生共同参与,全方位展示数学思维过程的一种教学模式,主要包括揭示概念及思想方法的概括形成过程,暴露数学问题的提出过程,解决方案的制定选择过程以及探索数学结论的发现、论证过程。探索式教学是现代教学理论指导下的一种教学模式,本文着重谈谈在数学教学中尝试探索式教学的几点体会。1　重视背景介绍,通过概括形成概念、法则教学中每一个概念的产生,每一个法则的规定都有丰富的知识背景,舍弃这些背景,直接抛给学生一连串的概念和法则是传统教学模式中司空见惯的做法,这种做法常常使学生感到茫然,丢掉了培养…