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1.
论大学生诚信教育 总被引:1,自引:0,他引:1
常大治 《牡丹江师范学院学报(哲学社会科学版)》2007,(5):116-117
随着市场经济的不断深化,社会不可避免地会出现一些诚信缺失的现象,这对在校大学生也产生了很大的影响.高校作为大学生思想政治教育的主阵地,应努力寻求诚信教育的积极途径,解决大学生中存在的诚信问题. 相似文献
2.
刘卫 《新疆大学学报(社会科学版)》2006,34(6):35-38
当前,大学生中存在的各种诚信缺失行为严重侵蚀了大学生的道德观念,损害了大学生在社会上的形象和名誉。高校必须进一步加强大学生的诚信教育,营造良好的大学生诚信教育氛围;针对大学生的道德诚信实际,开展积极有效的诚信教育;积极引导大学生增强诚实守信的主动精神和自律意识;建立完善的大学生诚信评价体系,使大学生自觉养成诚实守信的品质。 相似文献
3.
加强大学生诚信教育的思考 总被引:2,自引:0,他引:2
陈宜大 《福建医科大学学报(社会科学版)》2004,5(1):69-71
本文归纳了当前大学生诚信缺失的主要表现,分析了诚信缺失产生的原因,联系实际提出了加强大学生诚信教育的应对措施。 相似文献
4.
高校普遍存在的大学生考试作弊现象,从一个侧面反映出大学生诚信的缺失.高校应从抓考试诚信入手,加强对大学生的诚信教育.对大学生进行考试诚信教育,有利于其良好素质的养成,培养其健全的人格,可培养大学生未来生存竞争的人格基础和竞争能力. 相似文献
5.
诚信是中华民族的传统美德,是高校素质教育的重要内容.近年来出现的大学生诚信缺失状况表明,目前我国的大学生诚信教育出现了一定的困境,加强大学生诚信教育力度刻不容缓.文章针对大学生存在的诚信问题,通过对大学生诚信缺失原因的分析,提出了加强大学生诚信教育的新途径. 相似文献
6.
刘珏 《广西青年干部学院学报》2010,20(2):39-40,44
诚信是中华民族的传统美德,也是大学生必备的道德品质。然而,当代大学生频繁出现诚信危机,大学生的诚信教育刻不容缓。大学生信用档案的建立可以有效约束大学生的不诚信行为,促使大学生诚信品德的形成。它既是对高校现行管理制度的有效补充,也是大学生思想道德教育的新举措,因此,建立信用档案是加强大学生诚信教育的有效途径。 相似文献
7.
论高校大学生诚信教育 总被引:6,自引:0,他引:6
李远贵 《西南科技大学学报(哲学社会科学版)》2005,22(1):91-96
诚信是一切道德的基础和根本,诚信教育是思想道德建设的核心内容。加强大学生诚信教育,培养大学生的诚信品质是高等教育不可缺少的重要组成部分,是当前高校德育工作的一项紧迫任务。分析探讨了诚信概念的内涵、加强高校大学生诚信教育的重要性、当前大学生诚信危机的表现、大学生诚信危机产生的原因,提出了加强大学生诚信教育的途径。 相似文献
8.
韩玉彬 《白城师范学院学报》2005,(3)
大学生的诚信问题近年来备受关注,这不仅仅是经济发展、社会进步的需要,同时也决定于高等教育的宗旨、目的。因此,在高校德育工作中加强对大学生诚信意识和素质的教育和培养,探索类似于建立大学生诚信档案、具有创新性质的教育方法和措施,建立对大学生综合素质的评价体系和社会认同机制、法律约束机制,将是进一步增强高校德育工作实效性的一个新课题和工作方向。 相似文献
9.
10.
诚信是构建和谐社会的道德基础。大学生诚信教育是构建社会主义和谐社会的必然要求。针对当前大学生诚信缺失的现状,高等学校应当以增强诚信意识为重点,坚持以人为本,通过营造诚信环境、创新教育模式、完善教育机制来培养大学生的诚信道德品质,促进大学生诚信教育。 相似文献
11.
当代大学生出现的诚信缺失现象主要体现在弄虚作假和信用缺失,其原因有个人、家庭、学校和社会,因此高校加强大学生诚信教育和培养势在必行.教育和培养学生树立诚信意识、教师率先做诚信的典范、营造诚信环境、以活动促进诚信、制定诚信规范等都是培养大学生诚信的主要途径和方法. 相似文献
12.
郑亚娟 《哈尔滨工业大学学报(社会科学版)》2007,9(3):155-158
诚信原则是民事活动最核心、最基本的原则,当前大学生群体在人际交往、学术研究,就业求职以及助学贷款等活动中存在诚信缺失现象,其产生的主要原因是由于家庭学校诚信教育中的缺失,社会转型及市场经济的负面影响和社会信用管理制度的不完善造成的。培养大学生的诚信素质,既要靠家庭和学校教育,完善和健全他们的公民人格与公民意识,也要靠建立相应的制度来约束。 相似文献
13.
大学生诚信教育制度化研究 总被引:4,自引:0,他引:4
林文军 《重庆工商大学学报(社会科学版)》2004,21(4):151-153
通过对信用与法律关系的分析,结合目前高校诚信教育的现状,可以看到大学生诚信教育的制度化已经迫在眉睫. 相似文献
14.
部分获得国家助学贷款的大学生不按时偿还贷款本息,给国家助学贷款的开展带来了较大的阻碍.本文主要分析大学生信用缺失原因,拟建立信用管理体系,探讨大学生信用教育的内容和方法,从而培养大学生的信用意识,减少银行国家助学贷款呆坏帐的出现. 相似文献
15.
董刚 《渝西学院学报(社会科学版)》2001,(3)
“助学工程”在高校已成为一个敏感话题 ,银行在其中扮演着重要角色 ,但银行对学生的助学贷款却一直犹豫 ,根本原因在于对学生能否讲信用持怀疑态度 ,本文就大学生的信用道德教育进行探讨 相似文献
16.
大学生诚信缺失现象分析及教育对策研究 总被引:2,自引:0,他引:2
文章阐述了当前大学生中几种突出的诚信缺失现象,并分析其产生的原因.指出高等学校应进一步加强诚信教育以提高大学生素质,建立诚信褒奖机制,为提高大学生诚信道德水平提供制度保障;积极创建诚实守信的校园氛围和努力营造良好的社会氛围,从而逐步提高大学生的诚信道德品质. 相似文献
17.
关于加强我国高职生诚信教育的理性探讨 总被引:4,自引:0,他引:4
肖继军 《湖南工程学院学报(社会科学版)》2005,15(1):81-83
诚实守信不仅是中华民族优秀品格的标志,还是"立人之道"和"立政之本"的基本准则。针对高职院校学生诚信问题很为严重的状况,通过对国内外诚信教育的现状分析,提出了建立高职生信用评判指标体系、个人诚信档案等措施,以解决高职生诚信教育现状。 相似文献
18.
苏敏 《淮海工学院学报(社会科学版)》2011,9(6):21-23
构建大学和谐校园,需要从大学生诚信教育入手,通过对诚信教育在构建和谐校园中的重要性分析,提出加强大学生诚信教育的途径和方法。 相似文献
19.
学分制和学院制已经成为市场经济体制国家高等学校普遍施行的基本教学管理制度。学分制和学院制有着不同的内涵和特点,它们之间存在着相互矛盾而又相互促进的关系。在学院制下有效推行学分制,应遵循四项基本原则,即应确立以学生为本的教育理念;遵循高等教育发展规律;在保证灵活性下充分注意可控性;建立符合我国高校校情的具有特色的学分制。为此需要采取相应的对策和措施,以确保学分制体制与学院制管理模式的良好匹配。 相似文献
20.
王斐 《吉林工程技术师范学院学报》2009,25(4):44-45
诚信是中华民族的传统美德,大学生的诚信道德状况不仅关系到自身的发展,而且关系到中华民族传统美德的发扬。从总体上看,大学生诚信道德状况主流是好的,但由于受到各种不良因素的影响,不少学生的诚信道德素质不容乐观。因此,要加强对大学生诚信缺失原因进行分析,加强大学生诚信教育。 相似文献