论高校动画专业学生的艺术修养教育

文章结合作者几年在教学中的体会,浅析了艺术修养教育在高校动画专业大学生培养中的必要性。文章从文学、中国传统文化、音乐等艺术修养层面论述了高校的艺术教育。     

浅谈在动画教学中如何对学生进行创造能力的培养

近年,随着动漫产业的发展,人才需求量的增加,我国动画人才教育规模不断扩大,但是,客观地讲,相比一些动画人才教育较为成熟的国家(如美、英、法、日、韩等国),我国的动画专业教育还存在着这样那样的问题,本文通过对动画制作教学设计探讨信息技术教育对培养学生创造能力的一些方法。     

浅谈无纸动画RETAS动画制作

RETAS无纸动画制作是从制作前期到中后期制作都在数字化的制作平台上,实现无纸化数字化的制作。其制作环节分工具体,技术量化标准明确,岗位门槛也较低,越来越成为未来动画制作的趋势。     

如何用动画进行影视广告创意制作

做好我国影视广告的中动画元素的应用研究,利用动画方式开展广告宣传工作,使其内容更加丰富是我们动画研究的一个主要内容。在实际的研究中,我们结合影视广告的主要特点,做好动画影视广告的创意和制作研究,确保其工作的顺利完成,对动画产业和广告业发展具有很好的指导意义。     

实验动画对中国动画未来发展的影响研究

动画在制作、内容等方面的创新会增加动画的商业价值,促进动画行业的发展。中国动画事业上,实验动画已有了一定程度的重视。本文对实验动画的艺术价值进行了简单概述,并研究了实验动画对中国动画未来发展的影响。     

关于学前教育专业设置幻灯片动画教学设计研究

学前教育专业的学生作为以后幼儿园老师的主要储备军,随着现代信息技术的发展,通过多媒体技术手段实现教学己经成为幼儿园一种常规教学模式,主要的多媒体技术手段就体现在利用多媒体课件进行课堂教学。     

试论高校辅导员如何培养班级团队精神

班级团队精神是高校辅导员在班级建设工作中的组成部分。培养团队精神对班级发展有着重要作用,这就要求辅导员培养班级团队精神,增强班级凝聚力和向心力,培养学生团结互助,相互激励的精神,提高大学生的综合素质。     

浅析如何培养民办高校学生干部

对于民办高校来说,学生干部是民办高校学习建设中重要组成部分,民办高校具有其独特的校园文化,民办高校学生具有鲜明特色,个性突出,自觉学习能力弱等情况。因此民办高校培养学生干部已经成为其重要的学校建设之一。民办高校培养学生干部既对自身发展具有促进作用,也对高校学生的未来发展前途有着至关重要的作用,由于民办学校和生源的特殊性,民办学校学生干部培养应该以"自学,自强,自律,自觉,自治"为指导,达到促进学生干部的全面发展。     

高职计算机专业学生能力的培养

高职毕业生以其实用性的优点正在逐渐受到广大用人单位的青睐。而在高职计算机教学中存在的不足也正在一步一步地暴露出来。本文从计算机教学中如何培养学生创新能力、抽象思维能力、自学能力和应用能力这几个方面来讲解能力培养的重要性和紧迫性。     

商务英语专业学生英语思维的培养

英语思维能力的建立对商务英语专业学生是非常重要的,英语思维能力的提高有助于学生在商务英语活动中很好的完成工作,本文主要论述了如何培养商务英语专业学生的思维,希望为商务英语专业学生的学习提供一些思考。     

如何培养学生的创新能力

创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的动力。而基础教育是培养创新人才的摇篮。因此,我们在小学数学教学中,要调动学生积极参与教学活动,努力培养学生的创新意识。     

从游戏美术人才需求谈动画专业人才培养

在对动画专业人才进行培养的过程中要注重分析人才的需求状况,尤其是在当前的社会发展状况下,游戏美术人才的需求对于动画专业的人才培养具有非常重要的参考意义.笔者首先对游戏美术人才的需求及当前动画专业人才培养过程中存在的问题进行了分析,并在此基础上进一步探讨了从游戏美术人才需求出发有效培养动画专业人才的策略.     

创意产业视角下高校动画专业教学探究

动画作为一种特殊的艺术存在,自产生以来便得到了快速的发展,并被人们广泛运用。目前随着我国计算机技术不断的发展,动画在创意产业的市场中其需求量呈现上升趋势,为此动画艺术创作开始迈向产业化道路,并对动画人才有了更高的要求。目前有关动画以及动画相关的专业在我国诸多大学以及中专院校得到广泛的开设,在对动画专业人才的教育中出现了很多问题。本文将通过对创意产业视角下动画专业教学现状的分析,来对如何将动画专业的教学质量提升给予合理的对策。     

浅谈如何培养学生良好的阅读习惯

培养学生良好的阅读习惯,是提升学生语文素养的必然。良好阅读习惯的养成,对于一个学生来说是受益终身的事;对于一个国家和民族,则是关系前途和命运的大事。良好阅读习惯的形成,是一项长期的工程,我们必须作为语文教学的主要任务来常抓不懈。     

如何培养学生学习的主动性分析

在新课程标准中也提出以学生的终身发展为本的理念,可见让学生学会自觉地学习是十分重要的,因为学生是学习的主人,教师的教不能代替学生的学,应把学习的主动权交给学生。本文主要讨论数学教学中如何培养和发展学生学习的主动性。     

高校培养学前教育学生专业能力的探讨

随着我国教育事业的改革与发展,许多高校开设了学前教育专业。一个人真正受教育阶段应该从学前的教育开始算起,因此,在高校开设学前教育专业目的是让学生掌握教育方法并能够体会幼儿的思想,能够对幼儿负责,让他们从小经受良好的教育,为今后的生活方式和学习奠定良好的基础。作为学前教育专业的学生来说,不仅要热爱该专业,还要力争做到让幼儿的身心都能健康发展。高校在培养学前教育专业的学生时也应注重理论与实践相结合,培养出优秀的教师。     

高职商务英语专业学生职业技能培养的研究

职业教育注重学生职业技能的培养,高职商务英语专业虽然在我国起步较晚,但是商务英语专业学生职业技能培养同样应该得到重视,才能满足对外经贸部门及涉外企事业单位从事商务助理、商务翻译、外贸业务等工作的高端技能型人才的需求。     

定格动画创作浅析

定格动画是一种审美艺术,不仅能够使观众赏心悦目愉悦心情,而且还能有效的传播作者的情感。随着现代科学技术与信息的发展,优秀的定格动画作品更是层出不穷。本文通过对定格动画的发展、定格动画的制作流程及偶动画的材料和后期制作的阐述,简单分析了定格动画的创作。     

浅谈学前教育专业学生教师职业道德的培养

教师职业道德是一个教师的精神风貌的展现,学前教育学生未来肩负着幼儿教育的历史重任,其道德品质对儿童的发展有着密切的联系,一个有良好的教师职业道德的幼儿教师,会热爱儿童,认真履行自己的教师职责,为幼儿教育作出积极的贡献,因此,加强学前教育专业学生的教师职业道德的培养,可以奠定职业基础,起到事半功倍的效果。本文通过认识幼儿教师职业道德的基本内涵,分析目前学前教育学生职业道德的现状,认为加强学前教育专业学生的教师职业道德对于幼儿教育的开展具有潜在的价值和意义,并对如何进行职业道德的培养进行了思考。     

高校舞蹈教学中学生创新能力的培养探讨

随着国民经济的飞速发展,人们生活水平得到显著提高,对舞蹈艺术提出了更高的要求,为切实满足人们的需求,应不断创新舞蹈艺术。在人们的自然活动当中,对生产劳动、娱乐活动等动作进行加工,提炼出规范化有节奏的动作,将人们的思想感情通过动作姿态反应出来。在我国教学体系当中,舞蹈教学占据重要比重,在当前的背景下为其提出更高的要求,教师应着重培养学生创新能力,以此满足学生今后发展的需求。