"课前演讲"在《果树栽培学》教学中的应用

探讨了课前10分钟演讲在《果树栽培学》教学中的具体实施方法和效果,实践证明"课前演讲"是提高学生学习《果树栽培学》的学习兴趣和锻炼综合能力的一个有效方法。     

论“英语公众演讲”课（EPS）在中国高校的本土化

近年来演讲比赛与演讲课程的同步发展带动了演讲研究的兴起,并成为当前外语教学研究的一个新焦点。然教学实践与研究现状表明,英语公众演讲课程在中国高校的本土化势在必行,并且EPS的课程性质与定位理应成为本土化的首要问题。＂英语公众演讲＂课应该是一门涵盖语言交流、内容与情感交流、思维交流和跨文化交流四个层次的交流艺术（communication art）课程,其与跨文化交际课程、口译等课程的衔接将是今后演讲研究不可回避的选题,也是英语公众演讲课程在中国高校的本土化的重要议题。     

奥巴马2013年就职演讲的文体分析

2013年,奥巴马总统发表了第二次就职演讲,直言美国面临的各种社会问题,言辞尖锐深刻,该演讲被誉为"最为进取"或"最具攻击性"的演讲。文章从文体学角度出发,对该演讲从语音、词汇、句法和修辞四个方面进行分析,剖析了其语言风格的成因。     

英语公众演讲的特点分析

公众演讲作为一种常见的演讲形式,有其不同于其它各类文体的特点。就职演讲是公众演讲中比较典型的一种形式,由于其对象、目的和环境等因素的影响,可以很好的体现公众演讲的特点。通过对美国总统就职演讲的分析来掌握公众演讲的特点,可以有效的提高英语学习的语言运用能力。     

简谈英语演讲比赛的技巧

介绍国内影响较大的英语演讲比赛,分别从定题演讲、演讲稿的写作、即兴演讲、问答环节以及台上技巧的角度,探讨英语演讲比赛的技巧。演讲是实践性很强的语言活动,把它作为英语课堂的补充,能激发学生提高英语水平的兴趣,有助于培养学生的思辨创新能力,提高学生的英语交际能力。     

赛场演讲的语言和谐美

赛场演讲是一种大众艺术语言的审美活动，只有激发起听众的美感共鸣，才能达到赛场演讲所期待的效果。赛场演讲的文稿语言与有声语言构成的内容与形式的和谐美，是唤起听众美感共鸣的主要手段。     

演讲的分类和言语要求

演讲是语言应用的一个侧面,在公关活动中占有重要的地位。按照不同标准,它可作不同的分类：从传播内容上,它可分为政治演讲、社会生活演讲、司法演讲和学术演讲;从表达形式上,它可分为宣读演讲、背诵演讲、提纲式演讲和即兴演讲。在演讲过程要自始至终控制场面,直抒胸臆,情真词切,富有个性,注意有声语言与体态语的有机配合     

口语表达能力是语文教师的职业生命线——语文教育专业职业技能训练之朗读与演讲训练

口头表达能力是指用口头语言来表达自己的思想、情感,以达到与人交流目的的一种能力。日常生活交往中,人们更多的是使用口头语言,所以,口头语言比书面语言起着更直接、更广泛的交际作用。教师的口头语言在很大程度上决定着学生的课堂学习效率和效果,影响着教师教育管理工作的说服力度。我校在长期教学实践中逐渐形成了语文教育专业"一体化三层次八训练"职业技能训练体系,"八训练"中的"一读一讲",即朗读和演讲就是专门针对提高语文教育专业学生口语表达能力而精心设计的精彩环节。本文认为口语表达能力是语文教师的职业生命线,进而讨论了朗读与演讲在语文教师培养中的功用。     

二语演讲中手势功能的实证分析

手势研究是近年来国外语言学界兴起的一股新的研究潮流,其重点是手势与语言的关系。手势是演讲中的有机成分,在二语演讲中尤为重要,但目前关于二语演讲中手势的研究极少。对中国大学生英语演讲比赛视频中手势与语言关系加以分析发现,手势在二语演讲中具有多重功能,涉及语义、语音、语用、语篇多个层面,具体包括协助意义形象化、调节二语韵律、标记叙述层次及话题转换、构建语篇衔接连贯四个方面。手势与语言的多层面配合可以丰富二语者的表达资源,帮助观众对演讲内容的理解,增强二语演讲的交流效果。     

论军事演讲语言的学识与才情

军事演讲要成为鼓舞士气的战斗号角,政治斗争的有力武器,思想教育的最佳形式,成为军队的第二个军火库,每一个军人都要占有知识,掌握真理、拥有才能和智慧,只有这样,才能做到导之以义,晓之以理,动之以情。而言语的影响力、感召力和鼓动作用来源于讲话者的思想、学识、智慧、才华和演讲技巧,因此演讲语言中所体现的学识和才情就成为制约演...     

互文性视角下希拉里退选演讲策略分析

互文性理论是近年来逐渐兴起和发展起来的后结构主义文本理论,符合现代文本理论发展的方向,并为文学创作和文学评论提供了平台和理论支持,具有很大的包容性和可拓展性。互文性理论重视文本与文本之间的联系和互动,认为一个文本是对其他文本在形式和内容等方面的指涉、继承和发展,在文学、文化和语言学等研究中发挥着举足轻重的作用。希拉里于2008年发表的退选演讲作为政治演讲的经典个例,其政见观点与演讲策略在众多政治演讲中都是首屈一指的。演讲者在政治演讲中通过互文性关系所采用的政治演讲策略也使其成功地实现了演讲的目的,也为其他政治演讲的产生提供了模板和参考。本文通过分析希拉里退选演讲与奥巴马的胜选演讲、赖斯在国际妇女节大会上的演讲以及克林顿的退职演讲的互文性,以揭示政治演讲同一性策略在形式与内容方面对政治演讲的作用和影响,从而为更好地理解并指导政治演讲在同一性演讲策略方面的尝试。互文性的理论和方法以及政治演讲策略有助于演讲语篇目的的顺利实现。     

浅谈演讲艺术的发声训练

有声语言是演讲的主要交流工具, 富有艺术感染力的声音能增强演讲的艺术效果。本文提出演讲艺术的发声训练应采取胸腹联合呼吸的方式, 在理解发声呼吸原理的基础上, 抓住符合要领的实际感觉, 并在反复的练习中加强和稳定这种感觉     

论公共关系演讲的语言艺术

公共关系演讲是语言系统、声音系统、表演系统、主体形象系统、时境系统构成的综合性的艺术实践活动,因而比起单一形式的口语或文字表达,具有更大的鼓动力、感染力和说服力。搞好公共关系演讲必须讲究开场白的艺术、有声语言艺术、态势语言艺术与结束语的艺术。     

基于语料库的中美政治演讲语篇的对比分析

政治演讲是演讲者针对国家内政事务和对外关系,阐明自己的立场、观点和政策而发表的演讲。政治演讲代表了演说者的政治观点和施政理念,已越来越受到人们的广泛关注。借助语料库检索工具AntConc软件,分别从词汇和句法层面具体分析中美政治演讲语篇的语言特征,探讨政治演讲语篇的特征及规律,能为今后中国政治演讲语篇的翻译提供借鉴。     

析美国总统就职演说的历时语言特征——一项语料库的量化调查

运用语料库技术观察美国历届总统就职演讲得出,文本语言的基本特点有:现代总统演讲的词汇难度比早期的有较大降低;演讲的篇幅和时间受到较为合理的控制;第一人称代词单数"I"的使用,从早期的高频次向现代的低频次变化,而复数"we"的频次正好相反,是从早期的低频次向现代的高频次转变;高频次的关键主题词,早期多以states(指美国)、government、constitu-tion、rights、wars等为主,现代多以world、nations(指美国以外的国家)、freedom、democracy、peace等为主。分析词块共现表明,近几十年的演讲比早期更充满政治色彩。     

政治演讲语篇的文体学比较研究——以高级英语的课文为例

文体学是用语言学方法研究文体风格的学问。它可以描述并分析语言的表达功能和表达效果。政治演讲语篇是口述式的书面语言,有其独特的语言特色和文体特征。对政治演讲语篇进行文体学比较性分析能够拓展文体学在英语教学中应用,从而构建语言教学的文体学模式。     

就一次开场白浅谈教学中的演讲艺术

本文以一次大学专业课的开场白为例,探讨有关教学的演讲艺术,包括语言、表情、手势、姿态等艺术的综合运用,并提出了这门特殊演讲的三项原则.     

从评价理论视角看米歇尔·奥巴马12年助选演讲的成功之处

评价理论是马丁在对系统功能语法提出的三大语言元功能之一的人际意义进行研究时所建立的一种新的词汇语法框架。在实现语言人际功能的过程中,评价发挥着重要的作用。本文以该理论为基础,采用定性研究的方法,从态度、介入、级差三大子系统出发,探究米歇尔·奥巴马12年助选演讲实现人际意义的方式,阐释表达人际意义的语言特征如何在政治演讲中实现其文体价值。     

奥巴马总统开学演讲中元话语的修辞功能探析

元话语作为指称或描述语言的语言,是方便交际、提高语篇的可读性、构建与听/读者关系的重要手段,在口头和书面交际中都发挥着至关重要的作用。本文基于Hyland的人际元话语模式,选取2009年奥巴马的开学演讲"My Education,My Future"为语料,以亚里士多德提出的三种修辞模式──个人诉求、情感诉求以及理性诉求作为分析框架,对该演讲中元话语标记语进行定量分析,阐释了元话语修辞功能的建构过程和修辞效果,旨在揭示元话语在口语书面语兼容交际中不可或缺的作用。     

奥巴马就职演讲的语料库检索文体分析

20世纪80年代迅速发展起来的语料库语言学通过对文本的取样、检索、统计和分析为语言的研究提供了一种新方法,使语言研究更具客观性、科学性。本文利用语料库检索工具W ord Sm ith从词汇、句子和语篇三个方面分析奥巴马的就职演讲文本,揭示其文体特征,以帮助大家更好地学习奥巴马的演讲技巧,提高语言的应用能力。