幸福的汇款单

那还是在春天的时候,学校发了第12期《新少年》。我翻开一看,里面有一篇题为《盲人的感觉》的作文。天哪,竟然这么熟悉,仔细一读,这不正是我写的吗?我记得清楚,这篇作文是我在潼林作文班写的,老师建议我投给     

成长的幸福

一位学生问他的老师：我们怎样才能幸福呢？ 老师回答：我可以给你提供一个不错的答案——长大。     

梁溪社区达人秀，秀出幸福 秀出和美

江苏省无锡市滨湖区荣巷街道梁溪社区，处处绿树成荫，四季鲜花常开，亭台楼阁、小桥流水、奇花异石、健身路径错落有致分布其间，环境优雅。近年来，梁溪社区又增添了一道夺人眼球的人文景观，被居民赞为“百姓最爱的家门口的幸福秀场——梁溪达人秀”。该项目是梁溪社区围绕“达人在梁溪，梦想创幸福”的主题打造的社区服务特色品牌。     

我是一名幸福的老师

从做老师那天起，我就成了一个幸福的人。我成了人类灵魂的工程师，我拥有了太阳底下最光辉的职业。我成了温暖的太阳、和煦的春风、甘甜的清泉、辛勤的园丁。我成了严厉的父亲，慈爱的母亲，真诚的朋友。这叫我怎能不自豪。     

从国民幸福的视角解读中国特色社会主义

实现国民幸福是中国特色社会主义的价值追求.中国特色社会主义以社会主义核心价值观为指导,通过三个结合诠释新的幸福理念:物质幸福与精神幸福相结合,个人幸福与社会幸福相结合;创造幸福与感受幸福相结合.中国特色社会主义的发展之路,为实现国民幸福奠定坚实的物质基础,提供根本的政治前提,铸造必要的精神支撑,营造和谐的社会环境.     

追寻语文教学的幸福之旅

陈传敏,1979年10月12日出生,本科学历,小学高级教师,浙江省教坛新秀,温州市第三批名师,乐清市第一批名师,新课程实验教材六年实验工作优秀教师,浙江省教改之星,现任浙江省乐清育英学校小学部教科室     

“幸福呼”里的“服务明星”

水管旁的敲敲打打、电线旁的拉扯剪接，江苏省苏州市双塔街道的“义务水电工”邹师傅在平凡的生活里，在维修的点滴中，凭着一副热心肠和一份坚持，为群众排忧解难二十载。     

幸福教育:新时代中国特色社会主义的价值诉求

全面建成小康社会是实现中华民族伟大复兴的重要内容,"幸福中国"是全面建成小康社会的根本目标.幸福教育因应创建"幸福中国"的需要,是决胜全面建成小康社会,实现中华民族伟大复兴中国梦,继而开创新时代中国特色社会主义伟大事业的价值诉求.具体而言,幸福教育应通过创建以"幸福课堂"为重心的"幸福学校"来创建幸福教育环境,通过树立正确的幸福观和培养幸福能力来提升人的幸福素养,从而塑造幸福人生,为创建"幸福中国",推进新时代中国特色社会主义建设提供强大的人力资源保障.     

江苏省淮安经济开发区实验小学 行走在幸福教育的路上

江苏省淮安经济开发区实验小学坐落于一代伟人周恩来的故里,与恩来干部学院隔路相望。2014年9月新建成立,总投入2.48亿元,校园占地100.05亩,总建筑面积43000平方米,现有50个教学班,2700余名学生,170名教职员工。学校场馆齐全,设施先进,花园设计,景色宜人,先后荣获全国青少年校园足球特色学校淮安市标准化管理示范学校江苏省足球传统项目学校江苏省诗教先进单位等荣誉称号。     

追寻孩子心中的课堂

孩子心目中的语文课堂应当是什么？作为一名从事多年语文教学的老师，我曾经这样千百次地问自己。从教十多年来，我上过无数次语文课，也听过不少语文课：有名家的．也有普师的；有老年教师的，也有青年教师的；有精彩的．也有失败的……总结这众多的语文课，结合平时和学生所作的推心置腹的交谈，我从中得知，学生心目中的语文课应当是这样的：     

在校园中播撒幸福——访上海市城市科技学校校长张巨浪

有两位教育研究学者曾对一千多名平时对子女要求较多、管制较严的家长进行一次访问调查,问题是：“假设你乘坐的飞机即将坠毁,乘务员要求你写下对子女的遗言或对子女将来监护人的嘱托。你会写些什么？”结果,这些家长的“遗言”基本上是一致的：希望子女将来幸福,或希望自己子女将来的监护人对孩子宽容。让孩子过得开心,得到幸福。     

蠡湖教育的追梦人

正"谁在保持梦想,谁就能梦想成真;谁能不懈地追寻理想,谁就能不断地实现理想。"这是朱永新教授在《我的教育理想》中说的一句话。这也是蠡湖中心小学校长钱建国极为欣赏并常常对学校老师们说的一句话。自踏入教坛的第一天起,钱建国心中便揣着一个火热的教育梦想,那就是:成就学生,为学生的终身发展奠基。追寻他的教育履历,我们可以看到他为实现自己     

江苏省建湖县第一中学

正江苏省建湖县第一中学位于苏北里下河平原的建湖县城北郊,创办于1956年,曾用名为"建湖县秉文中学"、"红旗战斗中学"、"建湖县钟庄中学",是盐城市十三所老高中之一。学校素以校风纯     

加拿大移民生活的幸福时刻

暖暖的初夏午后,坐在窗前,享受着明媚日光的照耀,半眯着眼睛望着窗外,对面公园绿茵茵的草地上,两位老师正带着幼儿园的孩子们在玩耍,孩子们时而跳跃,时而慢跑,那画面是那么温馨,那么生动,那么富有生命的魅力,让人感觉好幸福。     

幸福教育的途径

正幸福,人人心向往之。幸福是什么?对于教育者而言,幸福就是孩子全面而有个性地成长,幸福就是学生全面发展的淋漓体现。自有教育以来,人们就探索着教育的完美。在丰富的教育记载中,有一种论述非常的诱人,那就是以幸福为目的的教育。什么是"幸福教育"?幸福教育就是在教育中创造、生成丰富的幸福资源。幸福的教育就是通过教育的途径,实现人对幸福的追求并在追求中获得幸福。     

“爱心品牌”：幸福晚年的保障

近日，江苏省溧阳市溧城镇清溪路社区继爱心之家、爱心作坊、爱心书画室、爱心康复室和爱心浴室等一系列爱心品牌成功打造以来，推出又一爱心品牌——“爱心食堂”。     

论学校文化的核心要素（节选）

各位校长、老师们，上午好!今天要谈学校文化，首先想说的是，我所理解的学校文化是什么呢？就是生活习惯。而改造学校文化就是把学校里的人长久养成的习俗、习惯改过来。     

和谐社区带来的幸福

多年来,辽宁省沈阳市沈河区山东庙街道在整合服务资源、完善服务制度、打造特色服务上不断创新,赢得了居民群众的赞誉。     

感受三张幸福的笑脸

“物业安居”工程为辖区老旧小区点亮“明灯”，“银发餐厅”让老人足不出户吃上“爱心餐”，“社团文化”使处处吹拂文明和谐风…”在江苏省镇江市京口区健康路街道各个社区里，群众过得安心、放心、舒心。日前，笔者来到健康路街道辖区各小区，感受群众脸上流露出的真隋笑容。     

老家的幸福日子

我老家在乡下。爸妈总说，这几年老家的变化是一天一个样儿，发展飞快。可到底“快”到什么程度，我一直想亲眼去看一看。