高等数学教学改革的探讨

文章认为现行高等数学教学中存在一些突出问题:课程基本目标与实际教学之间的矛盾;课时减少带来的矛盾;教育目标与应试式教学之间的矛盾;理论知识与应用之间的矛盾;现代化教学手段与部分教师惰性之间的矛盾等。同时针对上述问题提出了改革措施。     

浅谈多媒体技术在教学中的应用

多媒体技术作为一种现代化的教学手段在教学中得到了广泛的应用,与传统的教学手段相比有着许多明显的优越性,但在教学中也会带来一些新的问题,本文就如何运用多媒体教学手段提出了几点建议.教学中只有把多媒体教学手段和传统的教学手段有机的结合起来,充分发挥多媒体技术在教学中的作用,才能达到提高教学效率和教学质量的目的.     

浅谈多媒体技术在法学教学中的应用

多媒体技术在法学教学中的应用 ,显示出传统教学无法比拟的优势 :不仅有利于教学内容与教学时数之间矛盾的解决 ,还给教学手段的多样化乃至新的教育思想的实现提供了无比广阔的空间。同时 ,多媒体技术也有它自身的局限性。如何扬长避短 ,使其在法学教学中发挥更大的作用 ,取得最佳教学效果 ,有待深入研究     

矛盾空间的三维交互教学演示系统设计

矛盾空间是艺术设计基础课教学内容,是创造新奇作品的特殊创意手段.要应用好它,对其原理的理解是关键.传统教学演示方式落后,不利于学生理解.文章阐述了矛盾空间教学演示方式改进的必要性,探讨了矛盾空间演示的最佳方式.认为利用Unity3D虚拟现实技术打造矛盾空间的数字化三维交互教学系统,能最大程度地解决问题,并以实际案例,说明该系统的结构设计、技术实现等.对矛盾空间演示方式的巨大改进,对相关教学颇具积极意义.     

从任务型教学理论看第二语言习得和外语教学

任务型语言教学是20世纪80年代第二语言习得和外语教学研究相结合的又一重要的语言(外语)学习模式和教学理论成果。经过近二十年的探索,"任务"已经把语言应用的基本理念转化为具有实践意义的课堂教学方式,不但可以用来作为第二语言习得(外语学习)研究的手段,而且也可以用来解决外语教学中长期存在的一些相互冲突的矛盾。     

对我校计算机基础教学的思考

随着计算机技术更新速度加快,计算机应用基础教学出现许多新问题、新要求。为了达到能够在各专业应用的目的,教学中应及时更新教学内容和教学手段,协调计算机基础教育的深度和广度。为此,本文提出了计算机应用基础课程教学的一些建议。     

现代化教学手段在结构力学教学中的应用

随着计算机和网络技术的发展,利用现代化教学手段进行辅助教学是大势所趋。结合建设中南大学精品课程———《结构力学》的教学实践,探讨结构力学多媒体教学系统教学中的应用,总结辅助教学过程中存在的一些问题及应对措施。     

语篇分析在翻译教学中的应用

翻译作为一种教学手段及测试手段,在英语教学中起着一个不可忽略的作用。而语篇作为翻译的对象和基本单位,对其进行分析理解是提高学生翻译技能的一个必备手段。本文主要通过笔者的亲身的经历来阐述语篇分析在翻译教学中的应用,并就此提出一些可行建议与方法。     

试论教学道德的功能

教学道德是调节教育活动中教与学之间矛盾的重要手段。教学道德通过其沟通功能、评价功能和激励功能来调节教育活动中教与学之间的矛盾,使二者达到和谐的统一,进而实现教育目的,为社会培养合格的人才。     

高等中医院校计算机基础教学的探索与思考

对中医院校计算机基础教学中的课程设置、教学手段、教学方法、考试形式等问题进行了探索和思考 ,文中提到的一些改革措施在实际教学中有所应用 ,并且已收到了良好的效果     

浅析多媒体技术在高校音乐教学中的应用

运用多媒体技术作为教学手段,对增强高校音乐教育教学改革具有重要的现实意义。本文首先分析了多媒体技术在高校音乐教学中的作用,然后从和声教学、视唱练耳教学、音乐鉴赏教学、钢琴教学等几个方面入手探讨多媒体技术在高校音乐教学中的应用,以期为高校音乐教育的教学改革提供一些借鉴。     

边远少数民族地区高校非专业大学英语教学中的矛盾与冲突

运用哲学的观点来看边远少数民族地区高校的非专业大学英语教学,可以发现边远少数民族地区高校的非专业大学英语教学存在着一些共同问题:学生英语基础与教学要求之间的矛盾与冲突;教师信息供应与学生信息需求之间的矛盾与冲突;学生理论学习与实践之间的矛盾与冲突;传统教学手段与现代教学手段之间的矛盾与冲突;大班授课与语言学习规律之间的矛盾与冲突。     

正确处理教学中的关系问题

教学是教育的基本途径,其基本功能是为实现教育目的服务的。由于教学中实际存在的一些客观矛盾关系的问题,往往影响着教学基本功能的顺利实现。本文就如何处理这些矛盾关系、保证教学的基本功能的顺利实现,进行了理论探讨。     

多媒体课件设计与教学问题的探讨

多媒体课件作为一种现代化的教学手段正在越来越广泛地在教学中使用 ,但在课件的设计与教学过程中都存在着一些问题 ,本文结合实践探讨了多媒体课件制作和应用过程中应注意的几个问题。     

浅谈多媒体在政治经济学教学中的应用

随着现代科技的发展 ,计算机多媒体已进入我国的教育领域 ,并得到日益广泛的应用。多媒体在教育领域的应用 ,使得教学手段与方法、教材观念与形式、课堂教学结构、甚至教学思想与教学理论都产生了深刻的变革。本文从多媒体课件的作用、多媒体课件的设计等方面 ,就多媒体在高校政治经济学教学中的应用来阐述自己的一些体会。     

经管类本科专业经济法教学质量探析

经济法是经济、管理类本科生必修课程之一。由于在课程体系与专业要求、学时安排与学科特点、案例教学与专业知识背景之间存在一些矛盾，教学质量难以提高。从管理制度、教学设计、方法与手段等方面分析产生这些矛盾的原因。在此基础上，提出把握学生专业特点、完善教学内容，改革教学评价体系，以案例教学为重点进一步优化教学方法与手段等提高经济法教学质量的改革思路。     

高校计算机公共课教学问题探讨

由于计算机公共课具有知识发展更新速度快、教学对象覆盖范围广等一些特点,现实中计算机公共课教学存在较多问题,主要表现在:教学内容相对稳定与计算机知识和技术快速发展的矛盾;教学内容与学生差异的矛盾;教学过程中理论环节与实践环节不能很好衔接的矛盾等。针对教学过程中的上述问题,应采取为课程教学内容预留一定的弹性空间;了解学生,因材施教等措施,以提高教学质量。     

数字化教学中高校教师的应对之道

高校在开展数字化教学中还存在着一些问题,主要表现在教学管理观念和体制滞后,教师对数字化教学的认识和接受程度还有待提高.因此,教师在数字化教学中应转变观念,重新定位,通过现代教育培训和等级考核等有效手段,推进数字化教育技术的应用,依据课程特点整合教学模式,实现教学内容与方式的优化以及教学手段与测评方法的更新.     

浅谈非计算机专业计算机教学

文章针对目前非计算机专业计算机教学中存在的一些实际情况，提出了以计算机在各学科领域内的应用为中心，系统地开展多层次的计算机教学。并提出了如何确定非计算机专业计算机教学的目标以及提高计算机教学质量的方法、手段。     

教学手段的现状及变革

传统的教学手段既有许多优点，但也存在着许多缺陷，这就要求我们在充分利用一些好的传统教学手段的同时还要不断创新，革除现有教学手段中的弊端，现代高科技的发展为高校教学手段的改进提供了有利条件。