加强和改进研究生德育工作的思考

根据国家对研究生德育工作的要求 ,结合我校研究生德育的实际情况 ,对研究生德育工作的八个方面进行分析和探讨 ,提出了加强和改进研究生德育工作的具体措施。     

后现代主义思潮与我国研究生德育工作的新思考

后现代主义是二十世纪末最具影响的文化思潮。随着全球化趋势的发展,越来越多的后现代思潮渗透到教育领域,尤其对高等院校的道德教育、思想工作的影响广泛而深刻。文章通过分析后现代价值观对研究生群体思想发展的影响,揭示在研究生层面的道德教育、思想工作所面临的挑战,并有针对性地提出具体的对策。     

论研究生德育工作新特点

新世纪的研究生德育工作因德育环境的变化而呈现出新的特点 ,具体表现在研究生德育工作目标、工作结构、工作内容、工作过程、工作机制等五方面。深刻分析、认真研究这些新特点 ,有助于实现德育由单一的维持性的滞后教育向综合的开发性的先导教育的转化 ,有助于提高研究生的德育质量。     

研究生德育工作的理性审视

随着社会进步和科学技术的迅猛发展,要求学校德育具有新的内涵,以培养造就与现代文明相适应的思想道德观念,并根据时代特色,及时调整、充实研究生德育工作内容及实现途径。     

导师在研究生德育工作中的地位与作用

研究生德育工作存在形式化、简单化和错位化倾向。导师了解研究生培养的全过程和各个环节,其专业知识、教育特长和良好品格,在研究生德育工作中具有独特地位和重要作用。本文提出在实践中师生应平等交流沟通,解决实际问题,使导师的影响力和感染力在研究生德育工作中发挥主导作用。     

试论研究生德育工作者的素质

随着改革开放的不断深入,研究生德育工作面临着新的形势和任务,这就对研究生德育工作者提出了更高的要求。要做好研究生工作,其德育工作者必须具备鲜明的政治立场,敏锐的思想洞察力的政治素质;成熟的思想,完善的人格的品德素质;宽广的知识面,博深的社会知识的业务素质;清晰的工作思路,果断的工作作风的能力素质;强烈的创新意识,勇敢的开拓精神的职业素质。     

发挥导师育人优势 加强研究生德育工作

研究生德育实行以导师为主体的负责制,能更好地实现教书育人的有机统一,有利于把研究生德育工作落在实处,有利于加强师德建设,有利于增强德育工作的说服力、感召力。为了加强研究生德育工作,需要探索导师育人的多种形式和载体。     

关于研究生德育工作的思考

在改革开放和发展社会主义市场经济的进程中 ,在高等学校实施《面向二十一世纪教育振兴行动计划》的新时期 ,如何抓紧研究解决加强和改进研究生德育工作问题 ,有其特殊的现实意义和历史意义。本文结合成都体院研究生德育工作实践 ,主要就研究生德育工作的环境、重点、问题与对策进行分析和探讨     

全员育人视域下高校研究生导师德育工作研究

导师承担研究生德育工作,职能部门和学院领导必须对导师进行关心和定期的教育指导,必须协调理顺好部门之间的工作,做好辅导员和导师之间的沟通交流,做好对导师和辅导员的关心和关怀,对德育工作政策制度进行细化和具体化并实施监督。     

新形势下研究生德育工作的现状分析与思考

本文分析了新形势下研究生德育工作的现状及存在的主要问题,提出了研究生德育工作的新观念、新途径和新方法,探索积极、主动、有效的工作方式,进一步加强和完善研究生的德育工作。     

新时期高校道德教育的几点思考

概述了知识经济和全球一体化进程对高校道德教育的挑战 ,分析了现阶段高校道德教育的困境 ,提出高校道德教育的根本出发点和目的在于培养学生的独立人格 ,促进学生的全面发展 ;在道德教育的方法上要注重学生的体验 ,引导学生感悟     

道德与道德教育

通过对道德含义的剖析 ,指出道德属于关系范畴 ,并从道德起源的角度阐明道德产生的一般条件 ,进而指出我国当前道德教育存在的一些问题 ,得出道德教育应选择的途径。     

浅析联合培养研究生德育教育

随着高等教育改革的不断深化,研究生教育发生了很大变化。在研究生扩招的背景下,研究生在校人数迅速增加,生源良莠不齐,研究生的思想教育工作出现了若干新的问题。在日常的管理过程中,联合培养研究生教育的内涵建设需要投入大量精力,还有许多实际工作有待完善。     

加强青少年的网络道德教育

青少年网络道德失范行为时有发生,且表现形式多种多样;青少年网络道德失范与网络的特点、青少年自身的生理心理特点、所受的学校和家庭教育以及自身的道德素养等因素都有关系;加强青少年网络道德教育已是刻不容缓的大事,而且最根本的一点是通过多种方式不断提高青少年的道德自律能力.     

增强研究生思想政治教育工作效果的思考

随着高等教育的快速发展,研究生招生规模的扩大、研究生在校人数的增加,研究生思想政治教育工作所面临的新情况、新问题、新挑战,亟待我们用科学的发展观来研究、探索、解决。本文就现阶段研究生思想政治教育工作存在的问题以及增强研究生思想政治教育工作的效果作一阐述。     

以美促德对策思考

目前,传统的以灌输与宣传道德真理为特征的德育已陷入深深的困境。本文针对这一现状,选择高校德育,结合自己教学中的切身体会,试图从寻求德育与美育的内在联系,探寻以美促德的对策两个方面谈一点浅陋的看法。     

网络道德：高校德育的新课题

网络道德是科学技术发展的产物。它为高校德育创造了全新的机遇 ,同时也对高校德育提出了严峻的挑战。塑造网络道德主体、培养网络道德人格、加强网上道德教育是大学德育的重要内容     

网络传播者的道德教育研究

在虚拟的网络世界中,构建网络道德,很大程度上要依赖于网络传播者的道德和素质.本课题试图通过探讨网络传播者的思想道德素质状况,分析如何加强传播者的网络道德教育,提升其道德自律能力,从而促进网络道德体系和网络文明建设.     

论研究生德育的现状与改善对策

研究生是国家的希望和人才的中坚力量,应对他们进行克思主义基本理论教育,邓小平理论和党的基本路线教育,爱国主义教育,社会主义民主、法制和道德教育,健康心理素质和健全人格教育.目前有的高校只注重专业培养,忽视道德教育,有的高校德育教育未能与社会进步紧密结合.因此,高校的研究生德育要从内容和方法等方面加以改进.     

论道德定义的个体性、教育性、言行性

道德承担的主体是个人的;教育亦应该成为道德的调节方式;道德评价的对象不仅是行为,还应包括言语,是对"言行"的评价。因此,道德的定义应是:道德以善恶为标准,是调整个人的身心、个人与他人、个人与自然之间利益关系的非权力性言行规范的总和。它以教育、风俗习惯、社会舆论和个人的内心信念来维系调节。