浅析我国成人高等教育质量保障体系的完善

教育质量是成人高等教育发展的核心问题。随着我国成人高等教育的快速发展和战略地位的不断提升,构建完善的质量保障体系具有十分重要的意义。在分析我国成人高等教育质量保障体系现状及问题的基础上,借鉴欧美国家的先进经验,提出构建和完善我国成人高等教育质量保障体系的基本路径。     

略论成人高等教育的数量观与质量观

针对教育界对扩大招生和提高教育质量问题的讨论,提出在新的形势下,应该树立新的成人高等教育质量观,以新的观念构建符合成人高等教育定位的质量评价体系,并以此为标准来重新审视大众化成人高等教育。对成人高等教育质量和数量并重的辨证关系进行了论述,提出应该恰当地把握好两者的结合点。     

我国成人高等教育质量保障体系研究

分析了我国成人高等教育在各阶段的发展情况,对我国成人高等教育在高等教育体系中的地位和作用进行了适当的定位和评价,并分析了其培养目标和特色。针对目前我国成人高等教育存在的问题,对建立成人高等教育质量保障体系提出了一些改革的设想和对策。     

中国成人高等教育若干重大问题的研究

在当前中国成人高等教育的社会信誉度降低、社会上对成人高等教育的负面评价日渐增多的形势下,应当对中国成人高等教育地位和作用、中国成人高等教育定位、成人高等教育和普通高等教育的关系、成人高等教育的质量、成人高等教育的深层次理论、成人高等教育的可持续发展等影响成人高等教育发展的重大问题进行审视与研究,促进成人高等教育的可持续发展.     

我国成人高等教育人才培养模式创新的思考

文章根据成人高等教育的特点,阐述了成人高等教育人才培养模式的内涵;指出我国成人高等教育人才培养模式存在的问题;认为只有通过教育理念创新、教学模式的创新、质量管理模式的创新、课程建设的创新以及实践教学的创新才能实现成人高等教育人才培养模式的创新。     

成人高等教育职业性办学定位的认知和实现

知识经济时代成人高等教育成为必然要求,终身教育成为内在需要,因而必须完善职业教育体系;职业性教育是成人高等教育的本质属性和办学定位,强化实践性教学是实现成人高等教育职业性的根本措施,符合成人高等教育学生的学习特性,有助于改变存在的“普教化”问题,是提高成人高等教育办学质量的基拳途径。     

浅谈我国成人教育发展中存在的问题及发展对策

世纪之交,我国成人高等教育进入了一个改革与发展的历史时期,如何估价成人高等教育的质量,如何调控和指导办学体系,关系到成人高等教育的生存与发展。因此,找出成人教育在管理体制、运行模式、宏观调控与指导、招生与课程管理等方面存在的问题并提出解决对策,对于提高成人高等教育的办学质量和水平,促进终身教育体系的建立及成人教育事业的可持续发展,具有重要的意义。     

发展成人高等教育面临的困难与对策

首先主要分析了在现行成人高等教育的体制下,发展成人高等教育面临的困难,包括成人高等教育的社会地位、生源质量、师资力量、教学手段、成教文凭社会的认可程度等诸多方面的困难,进而针对上述问题,提出了相应的对策和建议。     

构建完善的成人高等教育教学质量监控体系的探讨和实践

成人高等教育的快速发展在一定程度上适应了社会发展对人才的需求,但同时也带来新的教育质量问题.教学质量是高等学校办学的生命线,要确保成人高等教育教学质量,必须建立健全适合本学校特点的成人高等教育教学质量监控体系.本文主要从完善的成人高等教育教学质量监控体系的构建及运行这一层面进行探讨和实践.     

探析成人高等教育的质量监控

要实现成人高等教育的可持续发展,除了规模、质量必须协调发展外,还应加强对成人高等教育的质量监控。加强对成人高等教育质量的监控,可以使成人高等教育事业沿着健康的轨道向前发展。     

构建我国成人高等教育教学质量保证体系初探

教学质量对成人高等教育社会功能的发挥、整个高等教育质量的提高及成人高等教育自身发展都有重要影响。针对目前成人高等教育教学中存在的主要问题 ,构建成人高等教育教学质量保证体系应采取以下措施 :调整培养目标、重组和更新教学内容、严格教学管理、加强专职师资和管理人员队伍建设和完善教学质量评估机制     

成人高等教育存在的问题及对策

成人高等教育的发展为社会主义现代化建设提供了相应的人才支持和智力保证。但目前成人高等教育在办学指导思想及管理等方面还存在着一些问题。成人高等教育必须坚持把社会效益放在第一位,加强应用性和实践性教学环节,注重培养学员的能力,严格教学管理和学籍管理,加强学员的思想政治教育工作,以确保成人高等教育质量不断提高。     

成人高等教育学士学位授予工作的实践与思考

成人高等教育学士学位的授予工作是学位工作的重要组成部分。成人高等教育学士学位授予工作仍然缺乏对成人教育的正确认识,普教化模式严重,标准不统一,缺乏灵活性。沈阳农业大学为提高成人高等教育学士学位授予质量的措施,取得了许多实践经验,建立科学合理的成人高等教育学士学位授予工作管理体系,加强教学管理队伍建设,确保学士学位授予质量完善成人高等教育学士学位授予制度,建立成人本科教育的学位授予质量保障体系;成人本科教育的学位课程、毕业论文等重要教学内容与全日制本科教学并轨;加大宣传力度,引起社会重视,提高成人高等教育学士学位的含金量。     

市场竞争条件下成人高等教育发展的困境与突破

改革开放以来，我国经济体制从计划走向市场，并逐步趋于完善。经济体制的转变带来了成人高等教育活动的变革。市场竞争条件下成人高等教育发展呈现出竞争性、合作性、品牌化、多样性和适应性等特征。然而，我国成人高等教育却存在着地位不明、竞争力弱、质量偏低、单一化、趋同化等问题。我们只有对成人高等教育进行系统改革，才能建立与现代市场经济体系相适应的成人高等教育体系。     

论我国成人高等教育的教师理念

本文依据成人高等教育理论,从成人高等教育教师的工作特点出发,阐述了成人高校教师的职能,并讨论了成人高校教师应具备的知识结构、能力结构和职业道德;在剖析我国成人高等教育教师队伍现状的基础上,提出了提高成人高校师资队伍质量的对策。     

构建和谐社会需要和谐发展的成人高等教育

本文通过对影响我国成人高等教育发展的计划与市场、规模与质量、创新意识与实际效果、办学形式与学生生存状态、自身发展与学校投入等不和谐因素的分析,认为成人高等教育的和谐发展是社会和谐发展的基础,并就如何实现成人高等教育和谐发展的相关问题进行了一些探讨。     

成人高等教育管理人员业务能力定量考评初探

文章认为 ,采用模糊数学方法 ,对影响成人高等教育管理人员业务能力的各种因素进行综合考虑 ,将定性问题转化为定量问题 ,能较全面合理地评定成人高等教育管理人员的业务能力 ,提高评定的质量和效率。     

职业发展视阈下成人高等教育人才培养方案改革研究

当前我国成人高等教育面临着办学定位不够准确、教育特色不够鲜明、人才培养具体实施中急功近利和教育质量令人担忧等问题.这些问题的成因有:成人高等教育尚处于弱势地位,教师精力投入不足,教育质量评价失之偏颇,教育理论研究薄弱等.在职业发展视阁下,成人高等教育人才培养方案改革的基本途径是:更新人才培养理念,契合成人学员的职业发展心理构建多元化的教学模式,满足成人学员的职业发展需求;拓展德育教育模式,培育成人学员的职业发展精神和职业道德素养;强化校企合作,夯实成人学员的职业发展道路等.     

成人高等教育本科毕业设计的改革探索

毕业设计是成人高等教育的重要环节,是对大学本科阶段所学知识的综合运用和检验。毕业设计质量的高低将直接反映一所高校人才培养水平。随着社会市场经济的建立,成人高等教育步入快速发展轨道,随之而来的高校教学资源紧张与不足等一系列问题,给成人本科毕业设计教学带来一定的影响。如何开阔思路、积极探索、采取有力措施,针对成人本科毕业设计中存在的问题给出相应的解决办法,形成对策,已成为成人高等教育工作的当务之急。     

我国成人高等教育发展之管见

本文分析了我国成人高等教育的现状、存在的问题和大力发展的必要性,对成人高等教育改革的主要方面进行了探讨,强调指出成人高等教育必须在发展中改革,在改革中完善,逐步形成真正符合成人特点、富有时代特色的成人高等教育体系