台湾师资培育政策的发展和变化

2005年6月12日，由3000名“流浪教师”组成的“拯救国教大联盟”，在台北发动了数万人的大游行，抗议台湾当局忽视师资过剩的恶果，要求“降低班级人数”，“改善师资培育政策”，呼吁“教育部”检讨师资培育政策，提高教育品质。这一状况的出现，是台湾教育工作者对现行师资培育政策的反对与扦格。目前，台湾的教育已经到了千孔百疮的时候，教师的抗议进一步凸显台湾师资培育政策的失衡，反映出台湾社会各阶层民众对台湾教育所存在的忧虑的加深。本文试图对台湾师资培育制度的发展、转型以及改革的方向进行探讨和分析。     

搞好师范院校图书馆读者工作的途径

师范教育是整个教育事业的基础。师范院校担负着为国家培养中等学校师资的重任。高等师范院校的图书馆读者工作与培养合格的中等学校师资有着密切的关系。重视和搞好高等师范院校的图书馆读者工作,既关系到高等师范院校的教学质量和学术水平的提高,还将对我国教育事业的发展,对提高中华民族的科学文化水平,对建设高度的精神文明和物质文明的社会主义强国产生积极的作用。所以,必须重视高等师范院校图图书馆读者工作。加强师范院校图书馆读者工作管理。下面谈几点搞好师范院校读者工作的认识与看法。     

台湾地区师资培育改革现况之研究

台湾地区自从1987年7月16日“解严”以来,社会发展日趋多元开放,面对着政治、经济、社会、文化对传统教育的冲击,台湾“立法院”于1994年2月7日颁布了“师资培育法”,从此师资培育由一元化走向多元化。改变了传统师资培育由师范校院负责的方式。本文谨就1987年之后台湾地区在师资培育方面的改革情况、由此产生的问题及其解决策略作慨括分析,并略述浅见。一、台湾地区师资培育的改革（一）政策与法规方面1994年以前,台湾师资培育皆采用一元化、公费、分发、中小学教育分流培养政策,自1994年“师资培育法”通过后,政策有了很大的转变…     

浅议高等师范院校信息素质教育

高等师范教育的主要任务是培养基础教育师资,信息素质是师范院校毕业生综合素质的基础,是其将来胜任工作岗位的保证.高等师范院校在信息素质培养方面任重而道远.     

高等师范院校贯彻“可持续发展”战略深化环境教育之初探

本文从教学、科学研究、学术活动和学生社团等几个方面,介绍了在高等师范院校中,贯彻“可持续发展”战略的想法与措施,以及如何在师范院校树立“可持续发展”的观念,培养有环境觉悟的师资,深化环境教育的初步体会     

台湾地区私立技专院校经营管理机制之探讨

台湾地区的技职教育为台湾的经济奇迹培育许多优秀人才,技专院校为技职教育的重要骨干。台湾的技专院校包含公立与私立两大体系,且私立学校多于公立学校。本文介绍台湾地区私立技专院校经营管理机制,分析其对大陆的启示,正当两岸教育交流积极展开的同时,台湾地区私立技专院校的经营管理经验可供大陆参考。     

新型电气自动化专业职教师资培养模式的构建

职教师资的培养是师范院校的一种新的培养模式。这种模式的构建就是在“双师型”教师保障下，引入职业资格标准，优化整合教学内容和课程体系，以“三证”融通人才为培养目标。打造新型的师范培养模式，它不仅为师范院校提供了新的发展契机，更为学生提供了广泛的就业渠道。     

师范教育改革与农村人力资本开发

师范教育改革与农村人力资本开发□彭银祥师范教育决定农村中小学师资的质量，进而影响中小学教育的质量；师范院校还通过成人教育、技术培训、信息传播、产业服务等对农村人口的教育观念、文化水平、劳动技能、社会习俗、思想状态等产生间接的作用；职业师范院校甚至可以...     

师范院校和教育学院应率先开展双语教学

师范院校和教育学院应率先开展双语教学。目前 ,提高师资水平 ,培养和培训具有双语授课能力的教师是师范院校和教育学院的当务之急 ,是实行双语教学的首要问题 ,师范院校和教育学院是培养具有双语教学能力的教师的基地。本文详细论述了双语教学的必要性 ,双语教学的原则、形式与措施     

高职院校学风建设途径探析——基于专业技能型社团视角

专业技能型社团是高职院校开展第二课堂教育教学的重要载体,是学生实践专业技能、培育职业素养、浓郁校园文化的重要平台.以专业技能型社团为视角,从专业技能实践、学生自主学习、职业素养培训和浓郁校园文化氛围等方面,论证专业技能型社团对于高职院校学风建设的积极意义,高职院校应在政策引导、师资投入、行政管理与考核奖励等方面加强专业技能型社团的建设.     

对高等师范教育中性健康教育课程化的探讨

我国高等师范教育领域中，系统、完整、科学的性健康教育严重滞后，致使当代大学生由于性知识贫乏出现了一些性知识上的迷茫和偏差。本文从在校师范生所表现出的一系列性问题，提出了对高等师范教育中性健康教育课程化的思考     

加强广州市属高校青年教师的培养与使用

文章根据对广州市属高校青年教师的书面问卷调查和座谈会所作的分析，认为市属高校在青年教师的培养与使用上作了大量的工作，这支青年教师队伍有较高的政治和业务素质，在教学科研上起到了生力军的作用。存在的主要问题是：业务提高进修的机会、工作负担过重、经济收入较低、住房非常紧张     

当代世界性高等教育改革的趋势

８０ 年代以来到９０ 年代的本世纪末,各国高等教育进行了战后最大规模的一次改革。与战后初期国际高等教育改革相比,其主要特点是：以提高高等教育质量为核心,强调培养基础扎实、知识面宽、勇于创新的面向２１ 世纪的全面发展的综合型人才;以面向社会生产和社会生活为改革方向,使高等教育与社会需要紧密联系;改革高等教育管理体制,增强高校办学活力,提高办学效益;高等教育日益国际化。表现出当代世界性高等教育改革的趋势。     

试论校内文献资源共享的实现

本文分析了高校图书馆与各系资料室文献资源共享的必要性,提出校内资源共享的具体方法：中、小型图书馆———实行馆系合并,取消资料室;大型图书馆———加强馆系联系,共建共享资源。并对两种方法的实施提出了建议     

中西语言文化在交际中的差异

语言是文化的载体,是把人们联系在一起的纽带。每一个民族都有自己的文化,每一种文化都有自己的特点,每一种语言都有其独特的表达形式。语言与文化共存,相互依赖又相互影响。过去的教学忽视了语言的文化特征,忽视了不同文化载体的文化差异。２０ 世纪是跨文化交际的时代,我们不仅要学语言,而且要了解不同国家的不同文化。只有这样,才可能应用准确和地道的语言表达形式,从而达到更理想的跨文化交流     

一朵光彩照人的“恶之花”——安娜·卡列尼娜形象新探

本文认为俄国１９世纪批判现实主义作家列夫托尔斯泰笔下的安娜·卡列尼娜除了有女性代表形象的光彩照人一面的同时,内心还潜藏着“自私”这种人性弱点,并对其“自私”本性产生的原因作了分析     

从语境角度看语法化的语用本质

实词在具体的语境中演化为虚词从而引起语篇、句法和形态结构的紧缩或简化。我们称这种现象为“语法化”。本文支持“语法化本质是语用法的规约化”的观点，试图从语境的角度，利用英汉两种语料，对这一观点加以阐释。并设想了此视角会在语言教学及跨语言理论研究方面的可能贡献。     

谈大、中、小学英语教学“一条龙”的实施

本文认为要摆脱目前我国大学英语教学的困境，必须在大、中、小学对我国传统的以传授知识为核心的外语教学模式进行大力度的改革，并且根据语言习得的自然规律，在大、中、小学实施即相互衍接又有不同语言技能训练侧重点的英语教学大纲     

传统语法规定主义观点的形成和发展

本文认为传统语法中规定性观点的形成和发展,是与古希腊后期开始在语法研究中逐渐形成的教学实用性目的密切相关的     

教育实习指导工作存在的问题及指导教师素质的提高

本文就教育实习指导工作存在的问题进行了分析,认为影响指导工作效率提高的主要因素是指导教师,并提出了提高指导教师素质的具体建议