农村高等教育创新与教育公平的诗性进路

教育公平是世界变平的基础,在中国这样一个发展中国家,面向农村的高等教育是相当薄弱的,广播电视大学面向基层和农村,实践平民高等教育,在新形势下电大教育因异化而面临挑战。借鉴国外社区大学的经验,结合中国的现实,实现电大教育向社区教育的转变,是新时期平民高等教育创新的进路,也是教育公平和教育民主化的具体实践。     

深化高等教育质量改革的几点思考

高等教育质量是高校得以存在与发展的命脉。中国高等教育转型给高校目标定位、优质教育资源、高等教育活动、教学管理与考试制度等方面带来了困扰,影响了高等教育质量的提升。战略上重塑教学中心地位,战术上瞄准高等教育自身活动的改革,引入竞争淘汰制,激发师生教与学的潜能,建构灵活开放的高等教育制度体系,根据人性理论以外力激活大学生学习的内力与自律,是提高高等教育质量的有效路径。     

国家治理现代化进程中的社会治理创新

国家治理概念在近几年的学术研究中时时出现。将国家治理与现代化结合起来,将国家治理现代化作为一个国家改革攻坚阶段的重大战略是执政的中国共产党启动新一轮思想解放运动的标志。国家治理现代化是在扬弃旧式现代化之后探寻的中国特色社会主义建设之路。国家治理现代化不仅让改革具有了新的意义,而且赋予社会治理创新全新的性质,规定了未来中国式社会治理的新体系。     

Survey on Perceptions of Social Fairness and Their Implications for Social Governance Innovation*

At the present stage, social fairness or equity is an important area of governance in China, and increasing the level of fairness is an important theme of work. In 2016, the Chinese government laid down specific arrangements and operations relating to equity in education, social security, market competition, etc. The participatory governance model entails testing policy outcomes in relation to the sense of fairness of the mass of the people. Our survey found that perceptions of fairness are higher among middle- and high-income groups and are lower in the eastern region than in the central and western regions. In social security, however, perceptions of fairness and of improvements in the level of fairness are lower than they are for education and market competition. Overall, specific policies relating to fairness in education have been quite effective in enhancing people's perceptions of fairness. Accordingly, if we are to make effective improvements in the fairness of social governance, we need a more rational distribution system that takes into account public opinion and expands the scope of fairness in social security.     

高职教育与社区教育联动发展研究

通过对高职院校、社区进行调研,我们发现高职教育与社区教育联动发展存在诸多问题,政府应做好统筹安排,制定相关制度和政策,为高职教育与社区教育联动发展提供动力支持。高职院校和社区应以项目为纽带,实现资源互补,推动高职教育与社区教育联动发展。     

西部大开发与高等教育发展

高等教育优先发展是实施西部大开发的根本大计,具有十分重要的战略意义。优先发展西部地区高等教育,关键是树立教育是事关全局的基础性和先导性产业的观念,将党和国家发展贫困地区教育的政策落到实处,千方百计增加对教育的投入,全面提高教师队伍的整体素质;发展西部高等教育除了中东部要主动参与西部的教育资源开发外,西部高等教育要加快布局结构调整;办学模式的多样化;合理利用教育资源,促进产、学、研结合,实现西部高等教育与西部经济和社会发展的协调一致。     

建设高教强国：高等教育从量变到质变的必然

建设高教强国是我国高等教育发展的阶段性和规律性的必然体现,是我国高等教育自身发展的迫切需要。建设高教强国必须遵循科学发展观,实现高等教育质与量的和谐发展与统一     

高等教育强国背景下的高等教育质量阐释

我国高等教育在不同发展阶段,对高等教育质量要求都有不同的侧重。优质与卓越应成为高等教育强国的质量要求。这是高等教育质量随着高等教育发展阶段的推进而不断深化的必然结果,也是我国高等教育发展到一定阶段的现实要求。我国高等教育实现优质与卓越需要着力打造文化实力,包括改变精英文化式微的社会大环境,引导大学形成学术自律的规范与传统以及营造崇尚学术的氛围等。     

高等教育的国际化趋势

全球化浪潮的大背景下,高等教育国际化的本质涵盖了“幻想”与“行动”互相交织的双重层面。为了实现人类和平,培养走向世界的人,高等教育国际化发展应该注重高等教育跨文化交际和关注个体发展。国家的政策应当给予高等教育整体良性运行做出保障;高等教育功能在于为实现全球意识观照下的多元文化做出价值导引。     

高校建构“人文哲学”理论体系的内容及其必要性

哲学形态经由科学哲学到工程哲学并向人文哲学的转换,是高校哲学理论教学工作积极应对"三个代表"重要思想的必然选择.用历史与逻辑相统一的方法论证这一问题具有重要意义.人文哲学的理论重点将始终是人的价值和人的发展问题,在人文精神观照下的认识论内容将被大大拓宽和深化,社会历史和人的精神领域是人文哲学驰骋的广阔天地.     

The Rule of Law Approach to Government Governance in China*

Chinese government governance involves the two dimensions of autonomy and co-governance. The process of moving from government management to government governance is a synchronous process of moving from government by a legal system to a “rule of law” government. Such governance coincides with the rule of law in terms of fundamental guarantees, governance frameworks, intrinsic values, external forms, goal pursuits and construction paths and lays the foundation for the realization of government governance. The multi-subject structure, multiplicity of rules and regulations, interaction of processes, diversity of modes and complexity of disputes in this form of governance place new demands on the construction of the rule of law. In response to these needs, we should improve the government’s functional orientation and the disposition of its powers by means of statute law; expand the types of administrative bodies and improve the laws on administrative organizations; enrich the sources of law; use consensus rules to improve controlling rules; be guided by interactivity in improving the administrative procedure system; normalize diversified administrative behavior; and establish multiple dispute resolution mechanisms and strengthen right relief. This will highlight the rule of law path taken by government governance. In the course of the integration and interaction of such governance with the rule of law, we will need to coordinate our responses to its latent risks, such as governance pitfalls and the limitations of the rule of law.     

The Chinese Logic of Consultative Governance

Contemporary China needs to change from a Western to a Chinese-style governance discourse so as to form and explore a consultative governance discourse with Chinese characteristics. This is profoundly evident in the following: the Marxist philosophy of the state is the theoretical premise of contemporary China’s consultative governance; traditional Chinese thought on governance and practice are the soil in which contemporary Chinese consultative governance grows; socialism with Chinese characteristics is the realm in which contemporary Chinese consultative governance exists; the masses under the leadership of the CPC are the necessary subjects of contemporary Chinese consultative governance; and the target of contemporary Chinese consultative governance is a multi-layered and diverse existence. Realization of national governance through consultative democracy is the basic form of contemporary Chinese consultative governance; the balanced development of public, collective and individual interests is the basic objective of contemporary Chinese consultative governance; the basic principles of contemporary Chinese consultative governance are equality, inclusiveness and peace; and the criteria for assessing contemporary Chinese consultative governance are authority, consensus, institutions and the rule of law. Guided by the Marxist view of the state, rooted in the tradition of China’s fine political culture, and founded on the theoretical and practical claims of socialism with Chinese characteristics, socialist consultative governance with Chinese characteristics constitutes the Chinese form of contemporary governance theory.     

风险社会与国家治理现代化

我国目前正处于重大的社会转型期即风险社会之中。中国进入风险社会有四个主要标志：政府作为社会治理或公共治理的中心,其公信力在不断下降;中国出现了公共机构有组织的不负责任现象;＂理论的不在状态＂和＂现实的不在场＂;主体意识或个体意识的崛起。中国进入风险社会表现为四个基本的、深层次的社会结构性紧张：利益结构的紧张、制度结构的紧张、文化结构的紧张、价值结构的紧张。风险社会只是一个表象,根本原因是四大深层次的社会结构性矛盾没有解决。中国学术创新的关键就是要研究社会的结构性矛盾或结构性紧张,找出其形成的规律,从根本上消除阻碍社会主义发展和国家治理现代化的深层次根源。     

论高校图书馆服务育人工作

高校图书馆是服务育人的重要阵地 ,在服务育人工作方面有其重要的教育职能和责任 ,有其独特的优势和条件 ,发挥着不可替代的作用     

建立适合高校知识型员工的人力资源管理模式

高校教师作为知识型员工,具有与传统管理对象不同的特点.对高校教师的有效管理,必须建立起符合高校知识型员工特点的人力资源管理模式.基于绩效评估体系的行为引导,基于薪酬的激励性回馈等.     

论知识经济下高校德育工作的改进

21世纪是知识经济的时代,知识经济将使中国高校的德育工作背景发生深刻变化。基于知识经济下增强民族凝聚力和大学生个体道德发展的要求,我们必须改进高校德育工作,实现教育理念及对大学生从教会“顺从”到教会“选择”的转变,实现全面提高德育工作者素质,实现德育工作手段的现代化,实现德育工作的不断创新。     

国外高等教育发展战略及对中国的启示

知识经济时代的高等教育,在个人的人格形成、社会经济文化的发展和确保国际竞争力等国家战略上有着极为重要的作用。为了迎接知识经济的挑战,美国、日本、韩国等国家纷纷调整高等教育发展战略。借鉴它们的成功经验和发展思路,实现我国高等教育的跨越式发展,应发挥高校在国家自主创新体系中的核心作用和主体作用,加速科技成果向现实生产力的转化;注意高等教育发展与经济增长的协调,使高等教育适度超前于经济发展;建立健全多样化的高等教育结构体系;加大政府对高等教育的投入;在发展高等教育规模的同时,全面提高人才培养质量。     

品牌意识与高校人文社科学报的发展

高校人文社科学报要取得质量和特色的双重效应 ,必须多层次、多角度地培植自己的品牌栏目 ,要强化区域文化的人文意识 ,要具备创立品牌栏目的学科意识 ,要有捕捉高新视点的前瞻意识。     

加强乡土知识教育为构建和谐广西服务

乡土知识教育对提高大学生文化素质和培养爱国主义精神有重要的作用。切实开展乡土知识教学,不仅可以开拓视野、丰富学生知识,还可以激发学生学习的兴趣,强化学生"爱我家乡"的情感,提高为地方服务的能力,对建设和谐广西有着重要的人才战略意义。     

浅议高校扩招后高等教育质量的若干问题

近年来,我国高校扩招取得了较好的成绩,但由于师资力量不足、高校教学经费不足、生源素质下降等原因,最终导致了高等教育质量有所下降。为了保证和提高高等教育的质量,必须加强高校师资建设,扩大高等教育融资渠道,推进教育教学改革,实现高等教育的健康发展。