高职院校实训基地建设与就业关系的探讨

实训基地的建设已经成为高等职业院校中教学改革的重要一环，随着国家对高等职业院校的关注度和投入越来越多，职业院校的发展以及就业成为摆在我们面前的重要课题，如何提高学生的就业俨然成为职业院校的重点问题。本文从实训基地建设出发，探讨实训基地建设与就业的关系，通过学生在实训基地的学习来提高他们的就业机会与就业竞争形势。     

浅析高职院校提高“工学结合”实施成效的方法与途径

工学结合是高等职业教育普遍遵循的人才培养模式。本文在充分认识高等职业教育教学模式内涵的基础上，从校园文化建设、专业培养以及课程教学三个方面对如何提高高职院校”工学结合”的实施成效提出了自己的看法。     

浅析日本高职教育及我国高职教育的创新发展

文章分析和研究日本高等职业教育在办学培养体系和层次、职业观培养、就业指导、学生能力开发、教师培养等方面的成功经验和做法,为我国高等职业教育创新发展提供有益的借鉴,基于近年来我国高等职业教育的快速发展,从创新高职院校人才培养模式的视角,提出进一步提高教学质量的思路与观点,不断提升高等职业教育的办学质量和水平。     

基于知识管理与动态能力的高职院校竞争力的构建

竞争力是确保高等职业院校长期生存,获取成功的关键的、宝贵的优势之一.竞争力在市场竞争中对高等职业教育起着至关重要的作用,它也是关键资源和动态能力相互作用的结果.以提升和促进欠发达地区高职院校的竞争力为目的,本文提出了一个新的视角,以知识管理和动态能力的视角,探索和评估高职院校与竞争力提升相关的关键资源和能力,特别是无形资产和动态能力.通过文献的收集、整理和分析,结合访谈,开展质的研究,最终重新定位和确定了相关的无形资源和动态能力,揭示了影响高职院校提升竞争力的关键的无形资产和动态能力构成.研究的结果将有助于管理者提高职业院校的管理能力和竞争优势.     

浅谈对高职院校室内设计专业课程教学改革的体会

高等职业教育经历了十余年的发展历程，有了长足的进步但是也日渐面临瓶颈，在实践中发现高职院校培养出的室内设计人才并不能满足企业的用人要求，存在一定差距。因此，从社会需要与市场需求出发，提出了了一系列高等职业院校室内设计专业教学改革的方案与探索。如何结合行业现状，重新制定相适应的人才培养目标，优化室内设计专业人才的知识结构和实务能力，本文进行了一些探讨。     

高职教育内部质量保证体系研究综述及启示

高等职业教育质量与技能型人才的培养水平关联密切.通过文献综述,分析高职教育内部质量保证研究的现状,结合高职院校的办学特色,阐述高职教育内部质量保证体系的作用.结合现代高等职业教育发展,提出高职教育内容质量保证体系的启示,促进人才培养质量的提高.     

浅谈高职院校英语教学存在问题与对策

我国高等职业技术教育发展迅速,高职院校学生群体迅速扩大,作为高职院校公共基础必修课的高职英语教学,随着高职院校教育的发展,也面临着一系列新问题,如何清晰的认知并解决这一系列问题,对于提高高职英语教学质量、发挥高职英语对高职学生成长的助推器作用,是一个十分重要而迫切的课题。     

基于就业能力提升的高职院校教学思路创新研究

突出学生职业能力教育的同时,培养一专多功能的复合型人才并提高他们的就业能力,成为当今高等职业院校人才重要任务之一.本文以吉林司法警官职业学院为个案,深入分析基于就业能力提升的高职院校培养多功能复合型人才的英语教学做法与经验,以期为我国高职院校面向市场培养人才提供借鉴与参考.     

基于共享原则下的高职院校图书馆特色数据库建设——以天津市高职院校为例

高职院校图书馆建设的专业特色数据库依托本校特色专业而建,尤其是依托高职院校示范性专业和高水平示范校专业而建设.本文以天津市高等职业院校图书馆已经建设成功的二十一个特色数据库为例,并列出这些数据库的名称和制作院校,阐释建设特色数据库的目的和意义,同时也指明这些数据库存在的问题和不足并提出解决的方法.     

基于就业能力提升的高职院校教学思路创新研究

突出学生职业能力教育的同时,培养一专多功能的复合型人才并提高他们的就业能力,成为当今高等职业院校人才重要任务之一。本文以吉林司法警官职业学院为个案,深入分析基于就业能力提升的高职院校培养多功能复合型人才的英语教学做法与经验,以期为我国高职院校面向市场培养人才提供借鉴与参考。     

浅谈高职技能人才工匠精神培育的困境及对策——以高职金融专业为例

高等职业教育要加大力度对学生进行系统的"工匠精神"教育已成为普遍共识.本文在分析工匠精神教育的必要性和可行性基础上,从五方面分析了高职院校工匠精神教育存在的困境,并以高职金融管理专业为例,从端正思想认识等方面提出了应对策略,为高职院校的工匠精神培育提供些许启示和参考.     

浅议高职教师教学能力的提升

高等职业教育是为社会培养高素质应用型人才的重要渠道,高职院校教育质量的高低直接关系到是否能为国家输送优质的高技能专业人才.提升高职院校教育质量其中尤为重要的是提升高职院校教师的教学能力.本文分析了当前高职院校教师教学能力提升方面存在的问题,对如何提升高职院校教师的教学能力做出几点初步探讨,以期能为教师在实际工作中提高自身教学水平提供帮助.     

现代学徒制在高职院校中人才培养模式的对策研究

如何在国内高职院校中建立现代学徒制人才培养模式,是当前高等职业教育改革的趋势和潮流,也是众多业界人士及专家学者所高度专注的,结合当前的环境和背景,本文从几个方面提出现代学徒制在高职院校中人才培养模式的对策.     

开放式高职数字化教学资源的建设浅析——以金融管理专业为例

高等职业教育数字化教学资源建设是将专业课程的教学资源经过数字化处理或者经过再加工与制作,可以在多媒体计算机及网络环境下运行和使用,它的推广与使用是高职院校教学方法改革的重要举措.本文从开放式高职专业课程的教学资源组成要素、教学资源整合、教学资源平台建设、教学资源使用等方面来建设高职院校数字化教学资源,而高职院校的金融管理专业数字化教学资源的建设,它对金融管理专业的专业课程教学有着非常重要的意义.     

四川航天职业技术学院——植根航天沃土 打造高技能人才摇篮

近日,国务院印发《关于加快发展现代职业教育的决定》,部署加快发展现代职业教育,对教育结构实施战略性调整,提出创新发展高等职业教育,以培养技能型人才为主的职业教育院校将成为中国教育支柱。省内职业技术院校如何抢抓机遇,乘势而上,实现无数人就业梦,推动中国教育模式改革,带着一系列问题,本刊记者走进四川航天职业技术学院,探访该院培养高技能人才特色办学之路。     

中外高职院校二级学院管理路径比较初探

近年来，随着国家高等职业教育的迅速发展，我国高校开始不断扩招，许多高职院校的办学规模逐浙扩大，原有的管理模式已经满足不了提升内涵发展的需求。高职院校要适应市场经济和社会发展，形成具有特色的办学和人才培养模式，实现内涵式发展，就必须转变观念，构建新型的高职院校管理式。在这个背景下，不少示范性高职院校，也包括很多民办高职院校开始纷纷加入到改革浪潮中，其中推行以二级学院为中心的教学管理模式成为了很多高职院校的选择。     

高职大学生养成教育实施策略初探——以北京经济管理职业学院为例

著名教育家叶圣陶先生说过:“什么是教育?简单一句话,就是要养成习惯.”作为德育教育的重要内容,养成教育在大学生成长、成才的过程中起到非常重要的作用.与众多本科院校不同,高职院校的生源大多是从本科招录环节落榜的学生,他们的发展特点、心理状态与其他本科院校有很大差异.但是,作为大学生群体的重要组成部分,高等职业教育培养出来的是未来社会的产业工人,高职大学生对社会的贡献不容小觑,他们的思维习惯、行为方式对整个社会都有着重大影响.由此可见,探索符合高职大学生习惯和特点的养成教育实施策略是至关重要的.     

高职院校开展企业文化教育活动探究

<正>教育部《关于全面提高高职教育教学质量的若干意见》(2006.16号文件)提出,"要加强素质教育,强化职业道德,把社会主义核心价值体系融入到高等职业教育人才培养过程......"文件明确地指出了高职院校培养出的人才不仅要有扎实的专业知识和技能,而且要有良好的职业素养,即积极的职业态度与良好的职业习惯。因此,我们需要对高职院校在校生的价值观及通过构建基于MOOC环境下企业文化教育活动的高效翻转     

东阳市多种模式培养技能型人才

浙江省东阳市有高等职业院校1所,中等职业技校9所(其中国家级重点2所、省级重点2所),开设专业28个。近几年来,东阳市充分利用职业学校与企业两种不同的环境和资源,采取学校教育与企业生产实践相结合的方式,大力开展校企合作培养技能型实用人才工作。做到坚持既重视在校生的技能培     

南江县小河职业中学--发力职教改革提高人才质量

目前,职业教育进入了快速发展期。巴中市南江县小河职业中学顺应职业教育发展潮流,改善学校办学条件、提升高等职业院校基础能力、改革人才培养模式,实现了学校的跨越式发展。先后获得“四川省首批示范性中职学校”“全国中等职业学校德育工作先进集体”“全国职业教育管理创新学校”等称号。