地方新建本科院校科研团队建设研究——基于学习型组织的视角

地方新建本科院校虽然已完成了本科院校的转型,但在其发展与建设中仍存在很多问题,最突出的问题是师资队伍的建设。本文从学习型科研团队构建出发,通过调研地方新建本科院校科研团队的建设现状,为地方新建本科院校建设学习型科研团队提供相关意见建议,以期提高地方新建本科院校师资建设水平。     

新建本科院校办学特色档案搜集与整理

新建本科院校办学特色档案搜集与整理是一项非常重要的任务,新建本科院校是近十多年中国高等教育由精英教育转向大众教育的结果,也是高等教育由重学术型、研究型人才的培养转向应用型人才培养的结果。     

新建本科院(系)领导班子管理建设机理探析

在高校新建本科院(系)中,领导斑子管理包括思想政治工作是一切工作的生命线.作为我国高校重要组成部分的新建本科院(系),其领导斑子管理建设是一项复杂的系统性工程.加强新建本科院(系)领导斑子建设,既是加强我党对高校的领导,也是推进高等教育健康发展的需要,是办好中国特色社会主义大学的根本保证.     

新建地方本科院校课堂教学质量评价体系的构建

本文立足新建地方本科院校实际,借鉴本领域已有研究成果,构建了新建地方本科院校课堂教学质量评价体系,达到了提高教学质量的目的.     

地方本科院校校外实践基地AHP评估体系构建研究——以绍兴地区本科院校为例

校外实践基地承担着高级应用型人才培养的平台功能和产学研合作、转化的重任.按照类型划分,校外实践基地可分为综合型实践教学基地、专业技能型实践教学基地、专业教学型实践教学基地和特色实践型教学基地四种.通过对当前校外实践基地存在的问题进行调研后发现,由于缺乏有效的评估体系导致如"僵尸基地"等问题出现.作为当前运用较为普遍的AHP评估体系,只有紧密结合本校特色和专业需求才能提高校外实践基地的利用率.     

应用型本科院校“双师型”师资队伍建设途径研究

近年来,随着高等教育的大发展,应用型本科院校越来越重视“双师型”教师队伍的培养.本研究主要从“双师型”师资队伍建设的两个模式,探讨应用型本科院校“双师型”师资队伍建设的途径,旨在促进高校教学质量提升.     

应用型本科院校法学专业实践教学体系的完善

应用性本科院校法学专业实践教学体系改革与创新必须围绕学校的办学定位,树立面向应用、能力为重、全面发展的教育理念,以强化职业道德、提高能力水平为主线,科学构建理论与实践深度融合的教学体系和素质拓展体系,努力强化知识应用能力、实践动手能力、职业岗位能力和创新创业能力的培养.     

新建高职院校级课题质量问题剖析与建议

由于办学层次、师资队伍等尚处于建设阶段,新建高职院校科研资源相对缺乏,教师的科研意识、规范意识不强,科研能力偏低,影响了校级课题的研究质量.新建高职院在加强自身内涵建设的过程中,应充分认识校级课题对于提升学校整体科研实力的培育促进作用,引导教师开展高质量的课题研究.     

现代学徒制在高职院校中人才培养模式的对策研究

如何在国内高职院校中建立现代学徒制人才培养模式,是当前高等职业教育改革的趋势和潮流,也是众多业界人士及专家学者所高度专注的,结合当前的环境和背景,本文从几个方面提出现代学徒制在高职院校中人才培养模式的对策.     

中职院校学生心理健康教育模式的理论研究

随着我国社会经济的迅速发展,中职院校的学生也面临着从家庭、校园到社会等环境下越来越多的压力、影响和束缚,这些各种各样的原因都会对中职院校的学生心理产生很大的影响。而对学生进行心理健康教育需要一个全方位以及具有综合性的教育过程,应该渗透在整个教学的过程当中,只有做好了心理健康教育工作,才能够培养更好的实用性和技术性的人才。因此,这就对中职院校开展心里将抗教育工作提出了更高、更严格的要求。     

应用型本科院校创新创业人才培养体系改革研究

针对当前应用型本科院校创新创业人才培养体系存在的主要问题,以应用型创新创业人才的知识、能力、素质、品格培养为目标,构建与之配套的创新创业人才培养体系,提出科学合理的实施对策,以促进创新创业人才培养的发展进程,满足社会、市场与行业对应用型创新创业人才在数量和质量上的需求。     

应用型本科高校学生自主、二次分流人才培养模式研究——以三江学院电子信息工程学院实践为例

依据中国制造2025发展战略对电子信息类高质量应用型人才需求,坚持多元合作、协同育人的理念,以国家工程教育认证为目标,深化教学改革,强化内涵建设,探索出一套全新的学生自主、二次分流的应用型本科人才培养模式,经过2年的应用实施,成果显著.     

信息技术变革 对应用型本科院校金融学专业发展的影响及建议

信息技木革新势必影响人们的生活方式,而金融作为现代人不可或缺的生活内容,随着信息技木的革新也发生了极大的变化.本文从信息与金融学之间的关系入手,首先分析了信息技木变革对金融业的影响,再从金融业的业务和产业组织结构变化,分析金融业对人才需求的变化,最后通过国外金融学专业应用型人才培养方式及国内专家论点,梳理出当前金融学专业在培养目标、培养模式、课程开设、专业特色建设等几个方面的建议.     

高职院校创新创业人才培养的理念与模式

当前,我国职业教育正处在提质培优、增值赋能机遇期和改革攻坚、爬坡过坎关键期,认真贯彻落实新修订的《职业教育法》,对促进高职院校培养创新创业人才意义重大。在育人模式上,新《职业教育法》强调坚持面向市场、促进就业,就是要突出市场需求的引导作用,推动学校专业设置、人才培养与市场需求精准对接,采取多种形式为学生提供职业规划、职业体验、求职指导等就业创业服务,增强学生就业创业能力。     

宏观调控下地方经济发展融资困境分析与思考

宏观调控是维护市场经济健康有序发展的重要组成部分.地方在发展经济时,要正确认识宏观调控,认真贯彻执行各项政策,结合本地区的实际惰况,抓住发展机遇.为了进一步促进地方经济的发展,要逐步完善各项调控方式,因地制宜,分类指导.文章在剖析宏观调控下地方经济发展融资面临困境的原因的基础上,进而提出相应的解决对策,促使地方经济走出融资困境.     

新建一般本科院校化学实验教学评价体系的探究--以吉林工商学院为例

为了充分发挥新建本科院校实验教学（包括化学、物理实验课程等）对人才的培养的重要作用,需要建立一个实验教学规律的实验教学评价体系,对实验教学做出系统的客观、公正而实用的评价。该评价体系的建立实施,将有利于教师遵循教育规律开展实验教学活动,有利于实验教学、教改的深入,有利于学生的个性发展及创新能力、实践能力的提高。     

PPP模式在精准扶贫中的应用研究

在以供给侧结构性改革为主旋律的背景下,PPP模式作为公共基础设施新的供给模式,通过政府和私人部门相互合作,在解决融资问题的同时,也引进了高效的管理方法与技术,从而能够有效助力地方政府精准扶贫.文章主要对安徽省岳西县进行调查研究,了解PPP模式的经营运作方式及其影响,进而探讨其在精准扶贫应用中应注意的问题,为推进PPP模式助力地方政府精准扶贫提供参考建议.     

一带一路对高职院校继续教育的多模式运行机制探析

一带一路的快速发展给继续教育带来了很多机遇,本文依据陕西高职院校的专业分布情况及高职院校继续教育的五种模式,提出了涉及继续教育运行机制的八个方面.