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培养学生自主学习能力是外语课程教学的长期目标,随着自主学习研究的深入.教师自主逐渐引起外语教学界的关注.笔者从外语教师如何提高自身自主学习能力着手,引出教师和学生要共同进步.指出外语教师自主能力提高出现的问题,分析出解决此问题的几点措施. 相似文献
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随着教育体制改革深化,对于初中数学教学提出更高要求.为此,教师应改革传统以讲述为主的"灌输式"教学方式,在教学课堂中融入翻转课堂教学模式,引导学生进行自主学习,尊重学生的主体位置,强化师生的沟通与交流,从而推动初中数学教学课堂质量提升.本文主要研究翻转课堂教学模式的基本内容,并阐述该模式在初中数学教学课堂中的应用,希望为推动初中数学教学课堂质量提升提供一定的参考与借鉴. 相似文献
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随着社会的发展与新课程改革的大力推进,高中化学教学相比较过去也发生了巨大的变化,其中化学老师需要顺应时代发展的潮流转变自身的角色,从过去的填鸭式教学和灌输式教学转换成以学生为主体的翻转课堂教学模式,从而提高学生们自主学习的能力.鉴于此,本文将会结合自身多年的教学经验从三个方面对高中化学教师角色转变问题加以阐述,希望能够得到一些借鉴和参考. 相似文献
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在教学上,应体现“以学生为本”的理念,教师走进学生、与学生结成学习共同体,一直是教师们认真探索的实践课题。在教学设计中,从新颖的、能激发学生学习兴趣的导入开始,从教学内容出发培养学生自主学习的能力,组织分层次教学等种种措施,最终目的就是教会学生学会学习。 相似文献
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翻转课堂模式是新时期"互联网+教育"在我国的推广,真正实现了教育的发展以学生为中心.本文引入翻转课堂模式,深层次的剖析了现代大学生自主学习能力培养方面的问题,基于大学生自主学习能力培养的必要性与可行性分析,提出翻转课堂模式下大学生自主学习能力培养的模式构建与对策. 相似文献
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PLC在生产中的应用广泛,目前也是是职业学校机电类专业一门重要的课程.自主学习能力作为现代社会必需的能力,在PLC教学中的恰当的应用,能有效地提高学生的学习兴趣,大大地提高教学效率. 相似文献
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“Seminar”是当下颇受关注的新型教学模式,被广泛应用于高校教学中。强调“教师为引导,学生为主体”,注重学生自主学习、科研创新能力的培养。本研究结合“客户关系管理”课程的特点与要求,将此教学模式导入课前准备、课堂教学以及课后延伸的整个教学过程中。从自主学习能力、科研创新能力、团队协作意识及师生和谐关系四个方面评估教改实践成果,并对今后Seminar教学模式在本科相关课程教学应用中的推广提出建议。 相似文献
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高职院校外语教学的改革对教师提出了更高的要求,教师进行教学自主研究,可以更好地理解课堂和改善教学,只有在教学和专业两方面不断地充实自身才能跟上教学的发展步伐.本文侧重分析影响教学自主的主要因素和探究提高外语教师教学自主的能力发展方法,以更好地促进教学. 相似文献
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“授之于鱼,不如授之以渔”,古往今来,教师扮演的都是教授学生知识的角色,但是,只是单纯的把书本上的知识教给学生是远远不够的,必须要将学习的方法教给他们,让他们掌握自主学习的能力。对于钳工这种实践性极强的教学来说,实习指导教师的作用更是非常之重要,因此,钳工的实习指导教师如何利用自身优势,充分发挥教师的主导作用对钳工进行教学指导成为了当下钳工教学中非常重要的内容。 相似文献
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新冠肺炎突如其来,学校做为重点防控单位,严格实施封闭管理,教师学生都不能返校。各校制订"停课不停学、学习不延期"的教学方案,学生在家接受老师的网上教学或观看录播、视频教学资源,开展自主学习,但由于来得突然、准备不充分,教学学习效果并不十分满意,本文对存在的一些问题进行分析梳理,并对提高高职学生自主学习策略提出粗浅看法。 相似文献
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<正>混合式教学模式下的高校计算机基础教学改革研究,旨在整合在线学习和传统面授教学的优势,以提升教学效果。该研究着重于教师角色的转变,从传统的知识传授者转变为学习过程的引导者和学生合作学习的组织者。在这当中,教师不再只是简单地传授知识,而是更加注重培养学生的自主学习能力和问题解决能力。随着计算机技术的快速发展和教育方式的变革,高校计算机基础教学模式面临着新的挑战和机遇。 相似文献
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建构主义是认知理论的一个重要分支,这种教学理念的主要内容是实现从以教师为中心、单纯传授语言知识和技能的教学模式,向以学生为中心、既传授一般的语言知识与技能,更加注重培养语言运用能力和自主学习能力的教学模式的转变。本文拟从建构主义学习理论出发,结合三峡大学的英语读写课程实际教学情况,对这种理念在大学英语写作教学中所起的作用进行探讨。 相似文献
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随着现代高校教育的发展,学习任务的日益繁重,学生有时不能在课堂上完全理解教师的授课内容,教师也无法做到课后一对一辅导.学生对于某个知识点持有不同意见时,受课堂时间限制无法深入交换观点,课后也很少有机会聚集交流.新一代互联网技术为网络学习环境下师生共享教学资源、加强交流、构建良好的学习平台提供了便利条件.网络在线平台也因此被广泛应用于高校外语教学中,本研究以高校外语教学为切入点,通过实例分析,论证网络在线学习平台在高校外语教学应用中的重要性,并分析在线学习平台与传统教学课堂相比其优势和劣势. 相似文献
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在诸多教学理念的冲击下,背诵这一行之有效的学习方法逐渐被人们所忽视,取而代之的是各种全新的教学和学习模式.作为一种有效的语言输入方式,背诵在于语言学习过程中起着至关重要的作用,它不仅可以为学生提供充足的语言信息,还可以培养语感,并且在很大程度上培养学习兴趣.本文从第二语言习得的理论出发,结合大学英语的教学实践,对背诵输入在大学英语写作教学中的具体应用进行了探讨. 相似文献
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初中物理教学的教学效果能否切实得到彰显,关键在于学生学习积极性是否真正得到调动,课堂上,老师需要秉持"让学引思"理念,通过构建学习超市,让学生自主学习,将能够在更大程度上引导学生思考,保障学习的真实有效. 相似文献