试析大学生创业中的心态特征

随着大学生创业愈演愈烈,大学生创业结果也受到社会普遍关注.并不理想的创业成功率,追及大学生创业心态.本文以上海大学生创业发展的背景为立足点,以上海市有关政策支持为着眼处,深入分析了大学生创业的社会环境,再以调查数据为基准分析了大学生创业现状及心态问题,并提出大学生创业心态的改善建议.     

大学生创业团队学习地图体系构建

对大学生创业团队进行大力开发与培养,是解决新时期大学生创业就业的重要途径。本文分析了大学生创业团队的特点,结合学习地图的创新性研究,针对大学生创业团队的学习与发展实践,从大学生创业团队职责梳理、创业团队创业力要素分析、团队学习内容方法设计、开发创业团队学习发展矩阵图四个方面构建大学生创业团队的学习地图体系。     

泸州首批54个创业实体入驻大学生创业孵化园

正泸州首批在校大学生54个创业实体最近入驻"大学生创业孵化园","创业孵化园"将免费为创业大学生提供创业指导和培训,提供办公一体化环境。此举是泸州市人社局对在校大学生创新创业服务活动的新尝试,一方面为在泸各高校促进在校大学生自主创业提供了一种工作模式和标准,另一方面突出体现了探索大学生自主创业的新思路、新方法,全心全意地为大学生创新创业提供政策保障和支持帮助。2014年,泸州市积极落实各项创业扶持政策,搭建多种平台,帮助大学生创业。截     

国外大学生创业服务体系构建

<正>20世纪70年代,国外开始对大学生创业教育和创业实践进行研究,构建了完善的大学生创业服务体系,促成30%的大学生创业,且接受过创业基金和创业培训的大学生创业成功率高达60%,由此可见大学生创业服务体系对提升大学生创业成功率的重要性。国外大学生创业服务体系以美国、英国和德国最为完善,故而本文以美国、英国和德国为例,从创业文化、创业教育、创业服务机构、创业孵化器、创业法律、创业融资等方面做一介绍。     

乐山：营造创业氛围激活创业潜能

正去年以来,乐山市以创建省级创业型城市为契机,以促进大学生就业创业为重点,出台了一系列就业创业扶持政策,开展了创业培训、创业服务、创业大赛进高校等系列活动,把创业服务送到大学生身边,为大学生提供看得见、摸得着的实在服务,在校内外营造弘扬创业精神氛围,树立创业风尚,有效地激活了大学生创业潜力,提升了大学生创业     

创业融资,助力梦想起航——成都市武侯区推进大学生创业融资的实践与思考

正为解决大学生自主创业融资难问题,成都市武侯区通过"政府组织增信"、建立创业融资绿色通道,创建创业园区,加强创业培训等方式,走出了一条大学生自主创业就业融资新路子。由于当下就业形势严峻,大学生自主创业、以创业带动就业已成为解决就业难的有效途径。然而资金短缺常常成了大学生创业路上的拦路虎,"创业规划"也成了一朵镶有金边儿却"好看难摘"的刺玫瑰。为解决大学生自主创业融资难问题,成都市武侯区通过"政府组织增信"、建立创业融资绿色通道,创建创业园区,加强创业培训等方式,走出了一条大学生自主创业就业融资新路子。     

创业教育与大学生创业意识的培养

培养大学生创业意识与主动精神,以创业教育的理念促进就业能力,提高创业教育的有效性。通过开展大学生创业教育,鼓励大学生创业,推陈出新、与时俱进是时代的需要,加强对大学生创业意识和技能的培养,以创业带动就业,使大学生成为工作岗位的创造者。     

影响大学毕业生自主创业的若干因素分析

本文立足大学生自主创业的价值与意义,分析了大学生自主创业的不利因素,影响大学生自主创业的不利因素,探索了构建大学生自主创业的政策支持、资金支持,实训实践支持,市场及行业支持等平台,为大学生自主创业提供了可行性及可操作性的路径。     

思想政治教育对大学生创业教育的促进作用探析

21世纪是创业的时代,创业对于我国当前经济发展显得尤为重要。大学生要成功进行创业,就需要接受专门的创业教育。高校在对大学生进行创业教育的过程中,要注重融入思想政治教育,积极更新思想政治教育的理念,提高思想政治教育队伍的创业素质以及营造浓厚具有创业氛围的校园文化环境等,来帮助大学生树立科学的创业观,激发大学生的创业意识,强化大学生的创业思维,推进大学生创业教育目标的实现。     

“互联网+”背景下大学生创新创业能力培养策略研究

<正>当前,一些大学生在毕业后会选择创业。随着互联网的发展,不少大学生的创业方向也与互联网有关。然而,大学生的社会经验少、阅历不足等情况会降低大学生创业的成功率。政府、学校、社会应从政策扶持和培养上下功夫,为大学生创业提供政策支持,转变大学生的思想,鼓励创新创业,为大学生提供实践舞台,共同努力,帮助大学生创业,推动高校的创新创业教学改革。     

大学生创业心理资本与创业意向的调查研究

大学生创业就业是重要的民生工程,关乎社会和谐稳定,积极的心理资本是创业成功过程中的基石,研究大学生创业心理资本具有重要的现实与实践意义。通过对云南省大学生调查结果显示:总体上云南省大学生创业意向不是很高,但创业心理资本整体上良好,性别、年级、学历层次、学科和实习兼职经历等都会影响学生个体创业心理资本水平,积极创业心理资本水平对创业意向有显著的正向作用。政府应从宏观层面鼓励和指导大学生创业工作,将创业就业政策落到实处;高校应从创新创业课程改革、不同学生进行区别化就业指导和开设创业心理课程等方面提升大学生创业意向和创业心理资本,提高创新创业课程实践性,使其更贴近实际,提高学生创业热情。     

浅议大学生创业计划竞赛活动对大学生自主创业的推动作用

据国际教育界预测,21世纪全世界将有过半的中专生和大学生要走自主创业之路。而引导大学生参与创业实践,既需要有活动载体,更要构建创业服务体系。本文仅就大学生创业计划竞赛活动对大学生自主创业的推动作用做一探讨。     

关于低年级大学生就业创业意识的调查研究--以宿迁学院为例

本研究对江苏高校宿迁学院683名低年级大学生的就业创业意识进行了问卷调查。分析了低年级大学生的创业背景，揭示低年级大学生的就业创业意识淡薄，剖析大学生就业创业的阻碍，阐述了创业意识的重要性并且提出培养创业意识的方法和途径。     

大学生创业必备的8项基本能力

正大学生创业主要是由在校大学生和大学毕业生群体组成。现今大学生创业问题越来越受到社会各界的密切关注,因为大学生属于高级知识人群,并且经过多年的教育往往背负着社会和家庭的种种期望。在现今社会经济不断发展就业形势却不容乐观的情况下,大学生创业也自然成为了大学生就业之外的新兴现象。创业是一条艰难但又充满激情的路。大学生创业需要具备哪些基本能力才能更有优势创业成功呢?     

资讯

成都市温江区今年首期大学生创业培训班近日在涌泉街道瑞泉馨城活动中心开班．23名温江籍有创业愿望的大学生参加了此次培训。区就业局针对大学生创业的特点．组织经验丰富的创业培训师为同学们有针对性地讲授创业知识．分析创业案例．解析创业政策．切实增强大学生的创业能力。     

创业型经济视阈下的高校大学生创业教育对策研究

大学生创业教育主要是通过通过相关的课程体系提高大学生的素质,使其具有首创、冒险精神、创业能力、独立工作能力。本文首先概述了大学生创业教育的意义,其次提出了创业型经济视阀下的高校大学生创业教育对策。     

大学生创业教育教学中典型创业实践案例分析

应用型高校大学生自主创业正迅速普及,本文以一个自主创业成功案例为典型,分析其成功的具体原因及亟待解决的问题,并尝试从中探讨总结影响应用型高校大学生自主创业的要素,以期真正激发大学生创新创业的热情,并提升大学生创业教育课程的实践教学效果.     

社会支持体系与大学生创业能力提升的途径研究

<正>大学生创业是人才就业的途径之一，需要社会多元组织的支持。在鼓励大学生创业的同时，也要有效提升大学生的创业能力。研究大学生创业社会支持体系的内涵，归纳大学生创业能力的基本要素，提出大学生创业能力的提升途径是以高校创业课程改革为开端，加强社会各类组织综合支持，从而不断增强大学生创业韧性，提高创业过程中的自我效能感。     

资讯

●内江市最近举办了首期大学生村官SYB创业培训班,提高大学生村官创业能力,拓宽大学生村官成才渠道。此次参训的学员40名,培训采取集中授课、案例讲解、课堂讨论、学教互动等形式,结合大学生村官的创业特点,重点对创业优惠政策、创业与投资、创业风险评估等方面进行专题辅导,为全面增强大学     

武陵山片区高校女大学生创业意识问题研究——以吉首大学为例

我国女大学生的数量超过男生就业形势严峻,创业成为缓解和释放女大学生就业压力新的增长点,何如培养女大学生这个特殊社会群体的创业意识是我们值得深思的问题.本文以吉首大学为例,对民族地区高校女大学生创业意识进行调查和研究,深入分析其原因,并在此基础上如何培养女大学生创业意识推动大学生创业提出了相关建议和对策.