就业力视阈下高校生物科学专业教学改革研究

本文通过大学生就业力存在的问题,提出了高校生物科学专业教学改革的思路.即:培养学生科学的职业观,强化基础课程教学,保持理论知识与实践能力同步发展,寓职业指导于专业课程之中,开展具有专业特点的创业教育.     

中等职业学校学生的就业指导探析

当前,中职生的就业压力增大,严重影响中等职业教育的持续发展,本文分析了目前中职生就业所面临的困境和中等职业学校就业指导工作存在的不足,提出了就业指导工作的改革方向.     

浅谈高校在提升农村大学生就业指导的途径研究

随着高校招生制度及就业制度的改革,大量的高校毕业生输入到社会当中,因多层次原因,出现供需不均衡,从而导致大学生就业难问题出现,尤其对于来自农村的大学生,就业问题尤为严峻。在面对大学生就业难问题,教育部门出台多方位制度措施,就高校而言,也逐渐重视针对特殊群体农村大学生的就业指导。     

新媒体视阈下加强大学生就业指导工作信息化建设的策略

<正>在新媒体视阈下,电脑、智能手机、平板等设备在大学校园中得到了普遍应用,在这一背景下,大学生的知识获取及信息传播方式也不再局限于书本、报纸、电视、课堂等渠道,而是转向了更加便捷、丰富、信息量充足的新媒体平台。用好新媒体,可在就业招聘信息、就业指导工作本身及学生就业技能学习等方面发挥积极作用。对于高等院校来说,培养出具有较强职业能力与综合素质的人才是高等院校的职责所在。在新媒体技术高度发展的背景下,需要合理运用新媒体技术,探究在这一视阈下的大学生就业指导工作信息化开展途径,促进大学生高质量充分就业。     

浅谈高校就业指导工作存在的问题及对策研究

我国高等教育大众化的转型和市场经济体制的不断成熟,高校毕业生的就业状况越来越受到人们的关注,高校就业指导工作的重要性也因此日益彰显。经过几年的实践,我国高校就业指导工作虽取得了一定成绩,但仍存在较多的问题和不足。本文从我国高校就业指导工作存在的问题出发,提出改进高校就业指导工作的建议及对策,为高校就业指导工作的健康发展提供参考。     

心理学视角下审计客体的心理分析与对策研究

本文介绍了审计心理学的研究意义和特点,然后以审计客体为研究对象,对其借助和比价心理、防范和从众心理、侥幸和法不责众心理以及避责和推卸心理等进行了综合分析.     

产教融合背景下校外就业导师参与高校就业指导课教学规范研究

本文通过学院就业指导课程改革的实践,探讨如何规范校外就业导师参与就业指导课教学。通过课程改革实践,形成了校外就业导师选聘、课堂教学、导师关系和教学评估方面的规范。     

2005年大学毕业生就业指导

连续三年，中国的大学生一次就业率一跌再跌，2004年居然跌破了50％。2005年之春，中国爆发了破天荒的民工短缺，可大学毕业生就业却更加艰难。     

高职院校学生就业指导中思想政治教育的问题与对策研究

思想政治教育是高职院校学生就业指导工作的灵魂和核心,高职学生就业中自身存在着许多问题.针对高职学生就业中出现的思想问题,如何充分发挥思想政治教育在就业指导中的作用,探讨高职院校学生就业指导中的思想政治教育策略,加强就业指导中的思想政治教育,提高学生的就业能力.     

校企合作下的《国际结算》课程教学改革与实践

本文在调研基础上,分析职业岗位工作内容,确定学习任务,重构课程内容,根据不同的内容和知识点采用不用的教学方法,进而采用多元化考核方式,并进一步和企业沟通,引入校企合作模武,企业员工走进校园,高校老师进企业,不断修改和完善国际结算的教学模式,从教学方法、授课内容、考核方式、实训平台/基地建设、教师等方面进行改革,最终培养能够满足行业岗位需求的应用型人才.     

现代教育技术环境下高等数学教学改革的实践与思考

现代教育技术环境,对高等数学教学、学习带来了巨大变革。高等数学作为一门基础学科仍面临着巨大的挑战,数学建模是数学联系各门学科之间的纽带,又是理论与实践的完美结合,也是未来数学发展的必然趋势。教学过程中,应充分应用现代教育媒体,精心制作多媒体课件,优化课堂教学,开设数学实验和数学建模,是提高教学质量的有效方法。     

浅谈财务会计教学改革

针对当前财务会计的教学中在教学方法、实践操作、职业资格考试等方面存在的弊端,本文针对以上问题,主要在教学模式的探索、理论与实践的结合、教材的选取等方面提出做出必要思考。     

积极心理学在应用型大学教学中的运用研究

当代应用型大学教学中存在诸多问题,比如师生关系松散,学生学习积极性不高,教师职业倦怠影响教学效果.通过积极心理学在大学教学中的运用,可以构建良好的师生关系,激发学生的学习热情,提升教师的工作满意度.     

浅谈高职数控技术专业的教学改革

面对竞争日趋激烈的就业市场,为满足用人单位对数控技术人才的培养要求,必须对高职数控技术专业的教学进行改革。本文就数控技术专业的培养目标、课程体系改革,教材改革及实践教学环节的改革谈几点体会和看法。     

非金融类专业的金融学课程教学改革

随着我国的经济发展及金融的普及,越来越多的非金融专业开始开设金融学课程,为针对一些非金融专业的学生讲授金融学课程,从课程的学习目标和学习内容的深度与广度,教学方法及考核方法都存在着差异,为此专门进行金融学教学改革,金融学是财经类必修的基础理论课,现就非专业学习及讲授金融理论提出部分看法,对非金融学专业的学生来说,金融学的教学内容的难度,应该比金融专业学生低一些,应该减少基本理论及宏观政策方面的内容。这样既能保证学生的学习兴趣又能在有限时间内保证课程的实用性。     

“体验式”教学在高校就业指导教学中的运用

高校就业指导教学对于学生的职业发展至关重要。然而传统的课堂教学方法缺乏实践性,难以有效培养学生的职业准备能力。因此,引入更具体、实践性强的教学方法是提高学生就业竞争力的重要途径之一。