高职院校现代产业学院建设模式及实施方法

<正>现代产业学院是一种产业与教育相融合的远程人才教学平台。现代产业学院建设是根据职业院校发展的实际情况,结合当代社会对于职业院校人才培养的要求,提出来的职业教育的建设要求;是在“双高”计划的指引下,满足产教融合人才培养模式的要求发展起来的。随着社会经济水平不断提升和经济结构不断完善,我国的社会生产力水平不断提高。对于高校来说,加强现代化教学,提高人才培养质量和效率,培养符合时代发展要求的优秀人才,是当前教育的主要任务。高职院校作为社会人才输出的重要渠道,在人才培养方面有重要的使命和责任。     

浅谈独立学院劳动合同的规范化管理

我国高等教育事业伴随着飞速发展的经济而不断壮大,保障高校教职工的合法权益显得尤为重要.对于独立学院来说这项工作更是任重而道远.维护教职工的切身利益,做好劳动合同管理工作,是依法治校的核心.文章对当下独立学院人事处劳动合同管理中存在问题的进行分析并提出合理的建议与对策和,使得劳动合同管理更加科学规范.     

教代会在新时代高校治理体系中的机制创新研究

高校治理作为国家治理的重要组成部分,在新时代应遵循党的十九届四中全会精神,助力教育强国工程与"双一流"建设,不断推进治理体系和治理能力的现代化。教代会作为党委领导下教职工群体参与高校内部管理的基本形式,具有维护教职工合法权益、民主管理和民主监督、推进高校治理现代化的重要作用,其职能的落实是完善新时代高校治理体系的重大突破口。但在实践中,教代会的运行却面临诸多现实问题,如法律法规落后、党委重视不够、行政权力偏大、民主意识不强、监督职能失灵等。因此,应当从加强党委领导,提高重视程度;完善法律制度,优化顶层设计;弱化行政权力,增强权利保障;创新工作机制,优化组织结构等方面,推进教代会在新时代高校治理体系中的机制创新。     

白城:着力打造群众满意服务窗口

吉林省白城市职业技能鉴定指导中心在人社局党委的领导下,按照吉林省人社系统"星级"服务窗口建设标准,秉持"规范管理为主线"的工作理念,努力促进职业技能鉴定服务窗口建设,力求各项管理和服务工作健康有序地发展.     

“微时代”视域下高校工会“微服务”模式研究

"微时代"的发展,为高校工会服务工作的发展带来了挑战和机遇。应通过提高"微平台"的交互性、普及性和针对性,进一步增强高校工会服务工作的吸引力、辐射力和实效性,构建高校工会"微服务"模式。高校工会"微服务"实效性和长效性的彰显离不开党委领导、精品服务和技术团队的保驾护航。     

基于校企合作模式的会计学专业案例资源库建设

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》 中指出要全面提高高等教育质量,提高人才培养质量,牢固确立人才培养在高校工作中的中心地位,着力培养信念执着、品德优良、知识丰富、本领过硬的高素质专门人才和拔尖创新人才.这就要求高校不仅要培养学生的理论水平,更应注重培养学生的创造性思维和解决实际问题的能力.     

新建本科院(系)领导班子管理建设机理探析

在高校新建本科院(系)中,领导斑子管理包括思想政治工作是一切工作的生命线.作为我国高校重要组成部分的新建本科院(系),其领导斑子管理建设是一项复杂的系统性工程.加强新建本科院(系)领导斑子建设,既是加强我党对高校的领导,也是推进高等教育健康发展的需要,是办好中国特色社会主义大学的根本保证.     

高质量发展视域下基于产教融合的应用型本科高校人才培养路径

高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。应用型本科高校在推进高质量发展方面具有重要作用，而人才培养是应用型本科高校的重要使命，如何实现应用型本科高校人才培养的高质量发展是当前亟待解决的问题。产教融合是应用型本科高质量发展的必然要求。应用型本科教育必须承担推动产教融合实现高质量发展的重要任务，积极探索和推广先进的产教融合模式，在人才培养、科学研究、技术创新、企业服务、学生创业等方面实现深度融合，不断提高应用型本科教育的质量和水平。     

依法执政的理论与实践研究

依法执政是法治状态下的执政方式,是治国理政法治化的重要标志.十八届四中全会以来,是全面推进依法治国的实践之年,要大力推进法治建设,充分发挥法治的引领、推动、规范和保障作用,促进经济健康发展和社会公平正义,它对于加强和改善党的领导,提高党的执政能力,巩固党的执政地位,具有重大而深远的意义.依法执政是法治状态下的执政方式,是治国理政法治化的重要标志.依法执政和依法治国的结合,就体现了正确处理执政党与人民、执政党与国家政权以及执政党与宪法和法律之间的正确关系.     

浅析教务员在教务工作中的"转运站"作用

高校本科教务工作是高校教务管理的重要组成部分,教务工作呈现出既复杂又重要、既繁琐又专业的特点,因此高校教务员在整个教务工作中承担了不可或缺的角色,确保教务工作能顺利正常运行.本文将教务员在教务工作中的定位形象地比喻为"转运站",在教务处与学院、学院领导与任课教师、教师与学生、教师之间、学院之间进行教务信息的有效沟通.     

校企合作模式下高校创新创业人才培养质量评价体系构建研究

研究校企合作模式下高校创新创业人才培养质量评价体系,对推进校企合作和提升高校创新创业人才培养质量具有重要的理论和现实意义.通过探析人才培养质量评价体系的构建原则,然后基于此深入探讨了校企合作模式下高校创新创业人才培养评价体系的构建.研究发现,可以从创新创业人才培养环境、校企合作基础、校企合作育人过程和校企合作效果等四个层面构建校企合作模式下高校创新创业人才培养质量评价体系,同时各个不同层面评价指标的具体评价指标选择需要依据校企合作以及高校创新创业人才培养的实际情况进行综合衡量.     

河北省高校教师绩效工资制度的完善对策研究

国务院决定从2010年起,包括高等院校在内的事业单位将全部实施绩效工资制度,高等院校是特殊的事业单位,是知识分子和高层次人才聚集的地方.绩效工资的设计必须有利于提高高校的教学、科研水平和人才培养及综合实力的提高,更好地发挥教师的工作积极性.本文针对河北省高校绩效工资实施办法,提出了进一步完善的政策建议和对策.     

浅析数字化背景下人力资源管理专业创新型人才培养路径

<正>数字化背景下，高校应构建符合新时代发展要求的创新型人才培养模式。高校是为国家和社会输送创新型人才的重要渠道，必须肩负起重任。同时，互联网+、区块链、大数据等概念的提出对高校的人才培养和高校服务经济社会的能力提出了新的要求。高校需要从人才培养定位、课程体系、实践平台建设等方面对人才培养的机制进行创新，不仅需要提高学生的专业实践能力、塑造学生的创新能力，还需要让学生掌握人力资源专业最新技术去应对新环境带来的挑战，从而构建符合新时代发展要求的创新型人才培养模式。     

做好高校工会维权工作的探讨

高校工会是高校党委领导下的教职工群众团体,是党委联系教职工的桥梁和纽带,其基本职责是维护教职工的合法权益。做好高校工会维权工作,高校工会要始终坚持"围绕中心,服务大局"这一定位,紧紧抓住服务教职工这一主线,提升能力,强化措施,想方设法为教职工协调利益、表达诉求、调处矛盾和保障权益,做教职工群众信得过、靠得住、离不开的知心人,通过实现学校利益的最大化,来最大限度地实现和维护教职工的具体利益。要做好高校工会维权工作,认识到位是前提,机制科学是保障,执行力提升是核心。     

打造一流师资队伍,筑牢人才培养战斗堡垒

强化管理,着力健全人才制度 学院紧紧围绕高校四大职能,不断探索教师管理和保障机制. 着力制度建设.学院出台了"十二五""十三五"师资队伍建设规划和《关于加强师资队伍建设实施意见》,制定了人才引进、管理、培养、激励等方面的制度和实施细则20余项,为学院人才与师资队伍健康发展提供了强有力的制度保障.     

高校工会在师德师风建设中的作用和途径

高校教师应该是以德施教、以德立身的楷模。当前,高校在师德师风方面存在着理想信念不坚定、谋事创业不实、"教书""育人"两张皮及缺乏评价、监督和激励机制等问题。高校工会在师德师风建设方面可发挥重要的作用。应在加强人文关怀、依法治校、践行和弘扬社会主义核心价值观、深化教学改革等方面做好工作,加强师德师风建设。     

运用网络信息技术缓解高校女教师的职业压力

随着我国高等教育的发展,高校女教师的人数规模、学历水平、教育教学能力等方面都获得了很大提高,为我国新时期人才培养工作做出了不可替代的重要贡献。但人们长期以来受到传统性别文化因素影响而形成的性别角色期待,在一定程度上或一定状态下或隐或显地为高校女教师群体的职能发挥与职业发展带来了压力困扰。在当前现代信息技术快速发展的背景条件下,借助于网络信息技术的支持,主动学习以提升专业能力与综合知识水平,努力提高工作效率,以及利用网络扩大协作与支持范围等,都是高校女教师新时期缓解压力和促进职业发展的良好对策。     

新形势下加强学籍异动学生管理的探索与实践

学风建设作为高校历年来常抓不懈的重点工作之一,对于优化校园学习氛围,提升人才培养质量起到举足轻重的作用.然而,近年来每学期都有小部分学生出现大量重修课程,造成降级甚至退学,尤其是工科学院所占比例较大.因此加强学籍异动学生的管理已成为新形势下高校加强学风建设的重要举措.     

会计学专业大学生创新教育现状与对策研究

我国高等院校应当如何加强对大学生创新能力的培养,这是关系到教育改革成效的重大课题,也是关系到国家创新战略实施的重大问题.在传统培养模式下,会计学专业毕业生就业压力不断增大,促使高校在人才培养模式上做出新的探索和尝试.如何将创新教育与会计学专业教育有机地结合起来已经成为问题的关键.本文首先对中外高校创新教育的教学模式进行了比较,然后分析了当前我国高校会计学专业创新教育存在的问题,最后从人才教育观念、培养目标、课程体系、教学手段、激励机制等方面提出了优化会计学专业大学生创新教育的对策.     

高校实行会计集中核算若干问题探讨

按照财政部的要求,不少地方政府部门成立了会计核算中心,对部分国有企业实行会计集中核算.为了加强财务监管,提高资金使用效率,有的高校也随之成立了会计核算中心,对所属单位(如:所属学院、后勤实体、食堂、招待所等)的财务收支实行统一核算和管理,即在银行只开设一个账户,同时取消校内各单位在银行开设的账户,在保持各单位资金管理权、使用权和财务审批权不变的前提下,各单位不再设置会计机构和配备会计人员,只指定专(兼)职报账员,由会计核算中心依法代理各单位的财务收支、资金结算业务和记账、算账、报账等会计事务.这是会计管理体系的一次重大变革.本文将对高校会计集中核算的有关问题做一些探讨.