民办高职院校班级管理工作探究

实现教育目标,提高学生职业能力,使学生得到充分、全面的发展,是班级管理的根本目的。如何在已有的班级管理经验基础上,将班级管理具体化、制度化,更好地服务、教育学生,是民办高职院校需要探索的问题。     

浅谈提高学生职业素养的班级管理路径

技术工人的素质已经是制约我国制造业发展的主要因素,近两年,职教利好政策频发,给职业教育发展注入了活力。技工院校作为职业教育的排头兵,在培养高技能人才方面成绩斐然。立德树人是当前教育的根本任务,加强学生职业素养培养,提高学生的发展后劲,是职教人的共识。作为班主任而言,提升学生职业素养就是要积极探索班级管理新途径新方法。本文结合笔者工作经验,在分析技工院校学生职业素养培养现状的基础上,提出了提高学生职业素养的班级管理路径。     

浅谈技工院校班主任工作的新思路

在技工院校中,班主任不仅是学生的教育者、指导者与组织者,也是领导实施教学工作计划、教育管理等工作的得力助手,同时,也在学生、学校两者之间承担着沟通桥梁的作用.基于这样的原因,班主任工作水平的高低,对技工院校的教育效果、教育质量产生着非常大的影响,必须加强对技工院校班主任工作的重视与研究.本篇论文中,笔者对新时期如何做好技工院校的班主任工作这一问题进行了探讨与分析,以供参考.     

浅谈技工院校量化考核管理

随着国家教育事业的发展,技工教育得到了长足发展,办学规模不断扩大,办学层次不断上升,办学水平不断提高,常规学制教育和短期培训并处的多元办学越来越多,这就为学校管理增加了新的难度,同时也提出了新的要求。     

论高职院校班主任的班级管理

随着职业教育的不断壮大,高职院校的班主任在班级管理中面临着更多、更大的挑战.高职班主任应在不同时期(开学之初、适应期、厌烦期、焦虑期)等,把握好学生动态,向学生传输有益信息,做到上好开学第一课、温暖贯穿适应期、兴趣驱赶厌烦期、知己知彼度过焦虑期,用四心关爱学生,正确指引学生,用好策略,发挥班级的正能量.     

简析技工院校德育分层教育体系的构建

技工院校中对班级内德育的管理工作需要根据学生的实际需求及特点进行分层教育,教育工作者需集合技工院校的教育理念及教育目标来制定管理计划,要从实践的角度出发,针对不同特征的学生群体开展德育教育活动.文章首先介绍了分层教育体系的主要内容,并提出了构建分层教育体系的主要途径,以便提升班级中对德育教育的实效性.     

加强规范管理 推动技工院校改革发展

人力资源和社会保障部最近召开＂加强规范管理,推动技工院校改革发展＂全国视频工作会。人社部副部长王晓初要求,各地要进一步加强规范管理,推动技工院校改革发展。     

技能人才队伍建设暨技工院校招生宣传活动实施方案

为进一步贯彻胡锦涛总书记在视察珠海市高级技工学校时重要讲话精神,落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步加强高技能人才工作的意见》（中办发[2006]15号）的要求,加强技能人才队伍建设,集中宣传和展示技工院校改革和发展成果,推动技工院校扩招计划的顺利实施．按照人力资源和社会保障部的统一部署。决定于2010年5月7日到13日在全省集中开展“没有一流的技工。就没有一流的产品”为主题的技能人才队伍建设暨技工院校招生宣传活动。现制定如下实施方案。     

对技工院校班主任队伍建设的几点思考

近年来,技术工人的紧缺严重影响国家经济的转型和升级,国家加强了对职业教育的重视程度,利于职业教育发展的政策相继出台。技工教育作为职业教育的一面旗帜,学生在世界技能大赛上成绩斐然,吸引了一大批有志青年学生选择就读技工院校,同时这也给技工院校的德育工作和班主任工作带来了严峻考验,笔者从事技工院校班主任十余年,就技工院校班主任工作现状、班主任队伍建设存在的问题,班主任队伍建设的思路作一探讨。     

全国技工院校技能大赛引来猎头——紧缺技工尖子受追捧

持续至今的全国技工荒,依然没有停歇的意思。最近在成都市技师学院举行的全国第三届全国技工院校技能大赛上,来自全国的500多名选手现场竞技,参赛院校和选手数量,堪称历年之最,盛况空前。不过,在热闹的竞技场之外,出现了一拨拨陌生来客,四处打听各路选手的情况,原来他们是一些派来招人的＂企业侦探＂,目标是猎取赛场尖子。     

临沂：建立技工院校名牌专业评估制度

为进一步加强技工院校名牌专业建设,培养与经济发展需要的技能人才。增强技工院校的综合实力和竞争能力.山东省临沂市在全市开展技工院校名牌专业评估工作。名牌专业必须是在本地区或本行业具有一定的影响力的专业。劳动保障部门在各技工院校自主申报的基础上,组织专家进行评估,形成评     

我省举办技工院校校长培训班

为进一步提高我省技工院校校长的政策水平和业务能力,促进技工院校的发展,我省最近举办了全省技工院校校长培训班。省人力资源社会保障厅副厅长张光伟、副巡视员赵巍出席了开班仪式。张光伟在讲话中对我省技工院校近年来所取得的成绩和各位校长所做的工作给予了充分的肯定。     

加强技工院校班主任队伍建设的对策探析

受中职学校升学通道打通和高职院校入学门槛降低,技工院校生源受到双重挤压,近两年技工院校生源质量出现了变化,学生个体差异悬殊,加上现在00后的学生个性鲜明,所有这些都增加了班主任工作的难度和强度,出现了班主任没人愿意担任的尴尬局面。文章在分析技工院校班主任工作困境的基础上,并结合工作经验,分析了加强班主任队伍建设的策略。     

大力推进技工院校改革创新

前不久,人社部印发了《关于推进技工教育改革创新的若干意见》,针对技工院校发展面临的突出问题,提出支持技工院校发展的政策措施,作出推进技工院校改革创新的部署安排。技工院校是我国培养技术工人的主阵地,也是集职业技术教育和职业培训为一体的综合性职业培训基地。目前,全国共有技工院校近3000所,其     

技工院校校本培训体系建设初探

师资培养是当前技工院校内涵建设的重要组成部分.校本培训对技工院校师资队伍建设的重要性,比任何学校都突出.实际上,技工院校的师资培训现状并不乐观,校本培训的主阵地作用远未发挥并形成通行和规范的校本培训范式.本文从分析校本培训的本质属性出发,认为技工院校校本培训体系的设计应遵循需求导向、问题导向、务实导向三个维度,抓好课程需求确认、课程师资筛选、课程统筹安排及课程机构管理四个环节.     

关于推进技工院校改革创新的若干意见

人社部发〔2014〕96号各省、自治区、直辖市及新疆生产建设兵团人力资源社会保障厅(局):近年来,我国技工教育事业稳步发展,技工院校办学实力和办学水平逐步提高,培养了大批高素质技能人才,在促进就业和服务经济社会发展中发挥了重要作用。但同时也要看到,当前技工教育还不能完全适应经济社会发展的需要,     

技工院校对口援助 灾区学生异地求学

6月5日傍晚,随着成都火车站火车汽笛的一声长鸣,四川地震灾区首批1244名技工学校学生踏上了异地求学的旅程。汶川大地震给四川多所技工院校造成严重损失,大约8所技工院校的7200多名学生面临失学。针对四川严重的受灾情况,人力资源和社会保障部决定,实施技工院校对口援助行动。这一决定得到了承担接收任务的各地劳动保障部门和技工院校的积极响应,并从衣食住行、培训学习、心里咨询等各方面做好准备工作,有的院校还专门为学生准备了校服、学习和生活用品。     

我省技工院校招生增幅增速全国居前

据了解,2010年我省技工院校招生工作取得突破性进展,增幅、增速在全国排名第一,招生人数、在校生人数均创历史新高。目前,我省共有技工院校133所。其中,     

开展职工大培训技工办学增活力

进入新世纪,党和政府高度重视职业教育,一方面要求各级部门高度重视,加强组织领导,努力营造"崇尚一技之长、不唯学历凭能力"的社会氛围,提高职业教育的社会影响力和吸引力;另一方面鼓励相关单位,结合本地实际,探索解决职业教育发展的难点问题,积极推进职业教育的改革与发展.为此吉林省林业技师学院从2004年开始,在进行日常学制教育的同时,相继在行业内部和区域范围内开展了相关工种的职工培训和职业技能鉴定工作,并尝试在校企合作形式与培训方法等方面进行了一些探索,既为学院办学拓宽了渠道,也为促进学院科学发展注入了新的活力,走出了一条校企深度融合、互惠共赢的办学之路,受到了国家有关部门的表彰和肯定.