学生自我管理下如何调动中职校学生会干部的积极性

中职校学生会干部作为有代表性的学生团体,是学生自我管理的一个重要环节,也是中职校进行日常学生管理的必要手段之一。论文通过对学生会干部的选拔、自我定位、激励机制、考核制度几个方面,充分地阐述了在学生自我管理下如何调动学生会干部积极性。     

独立学院学生干部队伍的现状分析及管理思考

独立学院学生干部队伍是学校教育与学生管理工作中的一支骨干力量.要搞好独立学院学生干部的建设与管理,就必须客观分析独立学院独立学院学生的特点及弱点,充分认识建设一支高素质学生骨干队伍的意义和作用.明确培养目标、健全选拔制度、完善激励机制、加强引导培训是做好独立学院学生干部管理的必要措施.     

高职院校学生安全工作自治组织建设的思考

本文从高职院校学生心理健康问题、人身财产安全问题、消防安全问题、网络安全问题和校园周边安全问题等情况下,建设学生安全工作自治组织的必要性,认为学生安全自治组织的形式应为志愿式和建制式为主,对学生安全自治组织的管理要培训指导、督导考评和成效推广,学生安全自治必须借助学生的力量,带动学生进行安全预防和安全管理工作.     

新形势下的教育模式改革——课堂教学特色

在教学上,应体现“以学生为本”的理念,教师走进学生、与学生结成学习共同体,一直是教师们认真探索的实践课题。在教学设计中,从新颖的、能激发学生学习兴趣的导入开始,从教学内容出发培养学生自主学习的能力,组织分层次教学等种种措施,最终目的就是教会学生学会学习。     

规范校园安全管理加强学生心理危机干预

学生作为祖国未来的希望,肩负着为祖国的繁荣而奋斗的责任与义务,这就需要家庭、学校和社会为学生提供良好的成长环境,其中学校作为学生主要学习和生活的乐园,是教授学生知识、培育学生价值观及保护学生快乐学习和健康成长的主要场所.但是由于校园存在的一些不安全因素和学生的个人问题,加之心理问题属于个人的隐私不受人们重视,往往会导致学生产生心理危机,极不利于学生的健康成长.因此,为了缓解学生的心理危机,学校应加强对学生心理健康的培育,干预心理危机,规范校园安全管理,为学生营造一个良好的学习环境.     

民间文学在学生情商教育中的作用探析

从学生的生理与心理发展特点、接受心理、民间文学发展演变与学生情商教育的关系来看,民间文学应用到学生情商教育中是可行的。在网络、电子产品日益对各民族学生成长带来冲击的同时,运用民间文学各种形式和途径对各民族学生进行情商教育显得更为重要。民间文学在学生的情商教育主要起到情感体验、情感演练、快乐教育、审美与品质教育、训练思维的作用。     

师范院校学生艺术素质培养途径和方法的研究

在人的发展中,艺术是一种不可忽视的促进力。而就教育本身而言,培养学生又是一个综合性的教育过程。使学生成为有理想、有道德、乐观向上、具有健全人格的人,成为对祖国有用并具有一定竞争力的人,提高学生的艺术素质,培养学生的审美能力,使学生形成正确审美价值观,培养学生艺术素质的方法与途径是我们教育者开辟和寻求的另一条发展道路。     

浅谈对少数学生不良行为习惯的思考

学生良好习惯的培养是学校工作的重要组成部分,而对少数学生不良行为习惯的纠正更是学校工作的重中之重.本文将从少数学生不良行为习惯的现状、产生的原因、不良行为习惯转化的途径和方法等方面进行探讨.使学校少数学生不良行为习惯的教育转化工作更加科学化,人性化,规范化,不断提高学校学生教育管理工作的水平.     

中学生消极情绪的调控策略

中学生心理健康问题日益严重,产生的原因很多,有学生的性格因素也有家长、教师和社会的环境因素,如何调整学生的情绪,提高学生的抗挫折能力,是不容忽视的社会问题。如何调控学生的情绪呢？本文从理智调控、宣泄调控、转移调控、自我暗示调控等方面阐述。     

论高中政治课程的生活化教学

高中政治课程新课改要求课堂教学要"让学引思",在课堂上,教师充分结合学生生活实际,创设生活性情境,发挥教师主导和学生主体作用,使思想政治课堂更具实效性.为了保障教学的实效,所选择的教学内容源于学生的真实生活、课堂教学情境的创设更要寓于学生的真实生活、教学结果的生成不能局限于学生的生活,而要高于生活.     

生源多元化背景下高职生就业能力调查研究

本文从学院2017、2018届毕业生的就业现状入手,分析学生的就业能力现状、存在的主要问题,并寻求影响学生就业能力培养的主客观因素,探索提高高职学生就业能力的人才培养模式。     

论高职院校班主任的班级管理

随着职业教育的不断壮大,高职院校的班主任在班级管理中面临着更多、更大的挑战.高职班主任应在不同时期(开学之初、适应期、厌烦期、焦虑期)等,把握好学生动态,向学生传输有益信息,做到上好开学第一课、"温暖"贯穿适应期、"兴趣"驱赶厌烦期、"知己知彼"度过焦虑期,用"四心"关爱学生,正确指引学生,用好策略,发挥班级的正能量.     

做学生良师益友——浅谈技校班主任的德育工作

班主任是全班学生的组织者、领导者和教育者，是学生健康成长的引路人。是沟通学校、家庭、社会的桥梁，是对学生进行思想教育的骨干。班主任既是学生的老师,又是学生的朋友，学生对自己所信赖的班主任也最尊敬,最亲密。因此班主任德育工作的好坏,直接影响到学生的成长,乃至一生。     

美育教育在音乐教学中的作用

音乐是情感的艺术,只有通过音乐的情感体验,达到音乐教育“以美感人、以美育人”的目的。音乐教学中,音乐教师要以自己对音乐、对音乐教育、对学生的真情感让学生,使学生喜欢音乐;音乐教师要以自己对音乐作品的深入理解和动情表现激发学生的情感共鸣,体验音乐的美感;音乐教师要善于用生动活泼的形式进行教学,让学生在音乐活动中获得审美的愉悦。     

《环境监测技术》课程项目化教学改革实践研究——以南通科技职业学院为例

项目化教学中采用了"五步教学法"开展教学,制定的教学标准、确定的教学内容,经实践检验符合要求,教学环节设计合理,具有可操作性,能够体现以学生为中心的教学要求,并且课程教学特色明显,学生能力培养效果显著.在学生总评成绩认定方面,充分考虑到了学生的主体特点,建立学生评分小组实现自我评价,教师只在不同班级、不同小组之间进行权重把握,实践证明,这样的成绩评定客观、公正,既满足了学生的知识技能培养,又保证了绝大部分同学能够顺利地参加并完成课程学习.     

民办高职院校班级管理工作探究

实现教育目标,提高学生职业能力,使学生得到充分、全面的发展,是班级管理的根本目的。如何在已有的班级管理经验基础上,将班级管理具体化、制度化,更好地服务、教育学生,是民办高职院校需要探索的问题。     

浅述仪态礼仪对高职学生的重要性

礼仪,作为在人类历史发展中逐渐形成并积淀下来的一种文化,始终以某种精神支配着每个人的行为,是促进个人进步和成功的重要途径。礼仪走入课堂,通过课堂上的高职学生的仪态具体事例,讲述礼仪对高职学生形象树立的重要性,使高职学生注重仪表仪态,塑造其外在之美;培养高职学生自信心、修养、魅力,树立良好的形象精神。     

新时代高校辅导员情绪劳动现状和对策研究

高校辅导员是一门高负荷的情绪劳动工作的职业,其情绪劳动不仅影响着个人身心健康、工作效率、家庭和谐,还影响到学生管理工作和学生的全面发展。本研究主要对高校辅导员的情绪劳动的产生和影响因素进行分析,进一步提出相应解决措施,从而让他们在学生工作中能采取合适的情绪劳动,提高学生工作的效率和个人生活工作质量。     

高职院大学生英语学习策略研究

学习策略是学生学习的重要影响因素,学生能够科学合理的运用学习策略,对于英语学习水平与运用能力的提高起到非常大的作用.本文通过对英语学习策略的定义、英语学习策略的分类进行了总结,分析了高职院学生英语学习策略的现状,提出了高职院学生英语学习策略的建议与对策.     

浅谈如何使学生更"爱"钳工

本文从提高学生重视程度、增强实习内容趣味、全面开发教学资源、建设配套教学场地和运用多种教学手段等方面阐述了钳工教师应如何提高技校学生对钳工实习这门课程的兴趣,使学生更"爱"钳工.