三大空想社会主义者为科学社会主义提供的“思想材料”

恩格斯说,任何新学说的产生,“它必须首先从已有的思想材料出发。”圣西门、傅立叶、欧文三大空想社会主义者,把空想社会主义发展到高级阶段,建立了完整的“批评的空想的社会主义和共产主义”成为了科学社会主义创立的直接理论来源。三大空想社会主义者为科学社会主义提供了哪些“思想材料”呢?     

社会主义代替资本主义是人类历史发展的必然——学习《社会主义从空想到科学的发展》

人们对社会主义的认识,建立在对资本主义的认识和批判之上,经历了从空想到科学的发展过程。笔者通过反复学习恩格斯《社会主义从空想到科学的发展》一文,深深感到:人类社会总是由低级向高级发展的。因此,社会主义代替资本主义,共产主义一定会实现,这是人类历史发展的必然规律。     

社会主义的理论与实践

社会主义是一种思想体系,又是一种社会制度。社会主义做为一种社会思潮,首先在欧洲出现,正如《共产党宣言》所描绘的,“一个幽灵——共产主义的幽灵,在欧洲徘徊”。它起初是做为劳动人民的一种良好的愿望而出现的,由于历史条件的限制,具有空想的性质。空想社会主义经历了三个发展阶段,即乌托邦阶段,平均共产主义阶段和批判的,空想的社会主义阶段。大体上经过了三百多年的寻求和探索,学习和试验,到十九世纪中叶,随着历史条件的逐渐成熟和工人阶级争取解放运动的发展,马克思和恩格斯批判地继承了先人的研究成果,才把社会主义立足于现实的基础上,社会主义由空想变成了科学,科学社会主义的出现,是一件具有世界历史意义的大事,是社会主义思想史上的一场大革命。     

对社会主义从空想变成科学的再认识——学习党的十三大报告的体会

一一提到社会主义从空想变成科学,人们会很自然地首先想到马克思和恩格斯。社会主义,作为一种学说,是伴随着资本主义社会的产生而产生的,它是对资本主义社会的资产阶级和无产阶级之间的阶级对立进行考察的结果。但是,初期的社会主义是空想社会主义。马克思和恩格斯的伟大历史功绩,在于把社会主义从空想变成了科学。科学社会主义,是马克思主义即“马克思的观点和学说的体系”(列宁语)的重要“组成部分”。过去,我们总认为社会主义从空想变成科学,已经由马克思和恩格斯完成了,科学社会     

从空想到科学：近代以来的中国社会主义思潮与实践

恩格斯的《社会主义从空想到科学的发展》,系统论述了社会主义从空想到科学的发展过程,回答了科学社会主义何以必要以及何以实现的基本问题。以恩格斯的社会主义观审视社会主义在中国的整个出场行动,可以发现,近代以来中国社会也历经了一个社会主义从空想到科学的转变过程。中国式空想社会主义思潮因其空想性和所谓的“中国特色”而退场,中国共产党领导的社会主义运动因其科学性和真正的中国特色而在场。中国共产党的创建,使科学社会主义在中国的发展有了领导核心和组织基础;中国共产党把马克思主义与中国实际、中华优秀传统文化相结合,使科学社会主义具有了真正的中国特色;中国共产党始终坚持人民主体地位,使科学社会主义道路越走越宽广。     

对社会主义社会的再认识

对社会主义社会的认识,既是一个理论问题,又是一个实际问题,它涉及对一系列方针政策的制定和理解。社会主义思想和社会主义运动已有四百多年的历史,只有马克思唯物史观的发现和剩余价值理论的创立,社会主义才从空想发展为科学,目前世界上已有八十多个政党,六十多个国家宣称信仰社会主义和要实行社会主义。究竟什么是社会主义?马克思主义认为,共产主义社会分为经济成熟程度不同的两个阶段。社会主     

马克思对教条共产主义的批判——读《摘自“德法年鉴”的书信》

十九世纪四十年代,随着大工业的发展和阶级矛盾的激化,随着工人运动的不断高涨,三大空想社会主义流派逐渐衰落,代之而起的是以卡贝、德萨米和魏特林为代表的空想共产主义。空想共产主义学说是一种本能的、粗糙的共产主义思潮,它对启发、教育工人群众起过一定的积极作用,但仍然没有越出空想社会主义的范畴。由于历史条件和阶级地位的限制,空想共产主义者不能阐明历史的规律、阶级斗争的规律和无产阶级的历史使命,不能使自己     

论社会主义从空想到科学发展过程的两次飞跃

社会主义从空想到科学的发展不是一次完成的。马克思、恩格斯实现了社会主义从空想到科学的第一次飞跃，邓小平实现了社会主义从空想到科学的第二次飞跃。列宁、毛泽东所实现的飞跃是使社会主义的理论变成现实，但它不是“从空想到科学”的飞跃，只对社会主义从空想到科学的第二次飞跃作了历史的准备。     

社会主义和谐思想的历史飞跃——十七大和谐精神解读

实现社会和谐是人类不懈追求的美好理想。该文将和谐思想作为一个社会主义理论范畴加以研究。空想社会主义对和谐社会的构思只是空想。马克思主义对空想和谐思想进行积极的扬弃并使之上升为科学。党的十七大将"推动科学发展,促进社会和谐"提上日程,强调科学发展和社会和谐是内在统一的,社会和谐是中国特色社会主义的本质属性。     

论社会主义的空想和科学

社会主义作为思想学说、社会制度、运动实践的有机统一,有其发生发展的历史,人们对它的认识也有一个历史的过程。为了坚持科学社会主义的理论和实践,破除对社会主义的种种空想因素,有必要历史地考察社会主义怎样由空想发展到科学,划清科学社会主义同空想社会主义的界限,认清社会主义空想论在我国社会主义建设中的表现,破除它们的影响,以便贯彻“一个中心,两个基本点”,按照党的十三大精神,建设有中国特色的社会主义。     

论空想社会主义在中国的起源与发展

一、问题的提出恩格斯在《社会主义从空想到科学的发展》一文指出，空想社会主义不过是“和不成熟的资本主义生产状况、不成熟的阶级状况”相适应的一种“不成熟的理论”①。目前，国内的一些流行的观点主要根据恩格斯在此处对空想社会主义的界定，认为空想社会主义只能是资本主义的对立物，因而只能是不成熟的无产阶级的世界观。笔者认为，这是对恩格斯原意的误解．因为，首先，社会主义是一种反对削剥和不平等，为提高劳动人民的生活状况而进行的社会改造的思想和行为．因此，凡具有反对阶级剥削和压迫，要求消灭私有制、实现平等和财产公…     

世界社会主义五百年的启示

高放在《社会科学研究}2013年第6期撰文指出,世界社会主义五百年是从1516年出版英国人托马斯·莫尔的《乌托邦》一书算起的。空想社会主义因有科学因素,它是科学社会主义的思想来源,所以值得纪念。世界社会主义五百年可分为四大阶段,即：社会主义从空想到科学的发展;社会主义运动从理论到实践的转变;社会主义制度从一国到多国的演进;社会主义革新从地区到全球的扩展。当今学习社会主义五百年的历史有五方面现实意义：会增强我们的社会主义信心、信念和信仰;要吸取空想社会主义中的科学成分;不要重犯空想的错误;要总结社会主义的实践经验以加深对社会主义的认识;要全面建设中国特色社会主义,为世界社会主义做表率。当今我们的青年学生和各行各业的社会主义现代化建设的参与者和各级领导者都应该继承、弘扬社会主义近五百年来历史中出现的众多先驱、先哲、先贤、先烈、先辈无私奉献的革命精神,维护劳动人民权益的坚定立场,刻苦钻研的科学态度,采纳众议的民主作风,求真务实的工作方法。     

试论当前我国社会发展的历史阶段

马克思、列宁按照历史发展的客观进程,把无产阶级取得政权以后的社会发展划分为三个大的历史阶段:从资本主义到社会主义的过渡时期;社会主义社会即共产主义的第一阶段;共产主义的高级阶段.这三个大的历史阶段是互相衔接又互相区别的.当前我国是从资本主义到社会主义的过渡时期呢?还是社会主义社会即共产主义的第一阶段呢?要搞清楚这个问题,必须从理论和实践的结合上,搞清楚什么是从资本主义到社会     

共产主义思想是社会主义精神文明的核心

<正>共产主义思想是社会主义精神文明的核心,这是社会主义社会发展的客观要求,是我党从理论和实践上,从历史和现实中得出的科学结论.那么,我们应该怎样从理论的高度和政治的高度去认识它,理解它呢?第一,从社会主义精神文明本身来看,共产主义思想是社会主义精神文明的主要内容,它决定着社会主义精神文明的性质和发展方向.     

社会主义在曲折中前进——纪念《社会主义从空想到科学的发展》出版101周年

恩格斯的光辉著作《社会主义从空想到科学的发展》,出版至今,已整整101年了。 1880年,恩格斯应法国社会主义领导人拉法拉的请求,将《反杜林论》中的三章汇集成一个小册子,《以空想社会主义和科学社会主义》为题单独出版,并首先发表于法国的《社会主义评论》上。1883年,这一著作出版了德文本,书名改为《社会主义从空想到科学的发展》。在恩格斯生前,这一著作先后译成了多种欧洲文字出版,流行之广,     

论社会主义社会发展阶段

社会主义的发展经历了空想社会主义阶段，社会主义从空想发展为科学阶段，科学社会主义从理论发展为实践阶段。二战后，社会主义从一国实践到多国实践。社会主义制度首先在一些经济、文化比较落后的国家建立，它究竟要经过哪些阶段？这个问题，在马列经典著作中，和苏联、东欧等国家，一直没有很好解决。一些社会主义国家，在实践中都犯了超越阶段的“左”的错误，使社会主义革命和建设事业受到严重损失。社会主义社会发展阶段，既是科学社会主义的基本问题，也是当代社会主义实践提出的重大理论课题。认真学习和研究社会主义社会发展阶段，…     

《中国特色社会主义论》(提纲)

导论 一、社会主义发展史上的三大历史性转折 1.社会主义:从空想到科学 2.社会主义:从理论到现实 3.社会主义:从传统模式到改革 二、建设有中国特色社会主义的历史根据 1.马克思科学社会主义学说的必然逻     

过渡时期与社会主义

从无产阶级夺取政权到共产主义最终实现,历史的进程究竞要经历哪些阶段?从资本主义社会到共产主义社会之间的过渡时期和社会主义社会,究竟是同一时代还是两个不同的历史发展阶段?这都是一些具有重大理论意义和现实意义的问题。近些年来,由于林彪、“四人帮”以及那个“顾问”的干扰和破坏,流行着一种“两阶段划分”、“一个大过渡”的观点,把资本主义以后社会的发展仅仅划分为社会主义和共产主义两个阶段,把从资本主义到共产主义高级阶段以前的社会统统称之为过渡时期,把过渡时期和社会主义社会,看作只是     

乌托邦≠空想:乌托邦社会主义中“乌托邦”概念的源起、演变与理解

从词源学上来看,"乌托邦"在诞生之初,就具有双关语义,其原初指涉在于对理想社会的追求和对资本主义社会的严正批判。而在中文语境中,"乌托邦"是一个近乎被等同于"空想"的概念范畴,"乌托邦"在国内学界长期遭受污名化。在"乌托邦"和"空想"之间划上等号的错误译法,既不符合马克思主义经典作家的原意,也无益于理解科学社会主义的生成逻辑。厘清"乌托邦"概念的真正指称,或对理解科学社会主义从空想到科学的历史演进,进而理解中国特色社会主义的逻辑进路具有重要意义。     

对社会主义认识的一次重大飞跃——学习《中共中央关于经济体制改革的决定》

一、《决定》提出了对社会主义再认识的问题如果从空想社会主义算起,人类对社会主义的认识,至今已有四百多年的历史了。社会主义是人类社会发展一定阶段的必然,同时,历史已表明,社会主义在人类社会发展中将是一个很长的历史过程。实践在发展,人们的认识也在不断地发展,只要社会主义的历史过程没有完结,人们对社会主义的再认识过程也就不会终止。实践,认识,再实践、再认识,循环往复,直至共产主义的到来,可以说,人民始终处于对社会主义的再认识过程之中。所不同者,只是在于这种认识的自觉性如何,正确性如何。近百年来,中国人民在不断地探索着社会主义的真理,近三十多年来,我们又在实践中不断对社会主义进行着再认识。各族人民从长期的历史经验中深切地体会到,只有社会