在体育教学中提高学生的终身体育意识

正中等职业学校是培养高素质劳动力与初高级专门人才的基地,中等职业教育能否适应经济发展的需要,很大程度上取决于在培养人才的知识、技能、素质等诸方面能否满足社会的需要,体育在职业教育中也是不可缺少一个部分,体育课程除需要在满足身心发展的基础上,体现"以人为本"的教育思想与原则外,还要致力于提高与未来职业有关的运动     

我国职业教育发展中的问题及对策分析

目前职业教育的发展存在着社会认同度较低、教师队伍不稳定、就业形势不乐观等问题,需要国家政府的高度重视。解决职业教育面对的问题要不断提高职业教育的有效竞争力,转变思想观念,提高社会认同度、构建师资队伍,加强学生专业技能培训、开拓实训基地,提高职业学生就业率,从而促使职业教育更好的为社会发展服务。     

论我国职业教育与经济发展的关系

本文通过对我国职业教育体系结构的分析,着重从职业教育对经济发展产生的影响,阐述了职业教育与经济发展的相辅相成关系,认为职业教育必须和社会需求及经济发展相适应,职业教育是终身教育在职业生涯中的理念体现.     

部分国家职业教育内容改革新动向及启示

教学内容是教学目标实现的载体,是职业教育教学内容改革的主要方面。近年来,国际上一些国家对职业教育教学内容进行了改革,这些改革体现在德国的学习领域、澳大利亚的培训包、美国的课程整合、法国的职业探索课程以及日本"地域综合科学科"和"桥梁课程体     

我国远程职业教育现状考察

我国幅员辽阔，人口众多，传统的校园教育，已经不能满足社会发展的需要，职业教育是对受教育者施以从事某种职业所必需的知识和技能。职业教育是与基础教育、高等教育和成人教育地位平行的四大教育类型之一。职业教育的目的在于培养应用人才和具有一定文化水平和专业知识技能的劳动者，职业教育与普通教育和成人教育相比，职业教育侧重实践技能和实际工作能力的培养。职业教育是社会发展的必然产物，促进社会发展是职业教育的义务和职责。职业教育具有以人为本，因材施教，科学管理，文化塑造的本质。     

简析高职院校师资培训的推进路径

随着职业教育的快速发展,加强师资队伍培训成为高职院校的重要工作。高职院校要精心设计培训方案,不断丰富培训方式,切实保障经费投入,按照教师实际需要和学校专业特色开展常态化的培训活动,提高教师能力和办学水平。     

中式面点的创新

对于竞争日益激烈的餐饮业,中式面点创新是其中一个很重要的课题。因为中式面点创新不仅可以为饭店、宾馆、酒店稳定客源、带来利润,而且可以让企业在未来的竞争中立于不败之地。随着人们不断增长的饮食营养的需要,这一课题亟待上升到又一新的高度。本文从理论上阐述了中式面点的创新与开发思路,供有志之士研究参考。     

继续教育发展的社会环境因素

为了适应知识更新的需要,联合国教科文组织,纠正把人的一生划分为接受教育期和职业活动期的错误认识,把教育扩大到人的一生,每个人一生都不可能仅从事一种工作,工作的变换就需要不断进行职业教育的培训。因此,通过大力发展继续教育,使教育在每一个需要的时刻,以最好的方式提供必要的知识和技术,使人的知识素质能够适应变化的社会环境。     

关于农民培训模式与培训体系的研究综述

总结分析近年来国内外关于农民培训模式与培训体系的理论研究,并进行归纳总结,简要评析,并指出当前需要进一步深入研究的问题,以促进我国农民职业教育的发展和完善.     

基于竞值架构视角下的高职院校教师培训效果分析

我国高职院校建立的主要目的在于培养学生的实践能力、培养应用型人才,高职院校的教师职责就显得尤为重要。近几年来,为满足社会需要,对高职教师的培训也提出了竞值架构的理论。教师的培训要重视组织效能,提高高职院校的实力和教师的教学质量。     

基于与职俱进理念下中高职学校幼师职前教育协同衔接探究

中职以及高职教育都是职业教育的形式,二者的层次和所处阶段不同,彼此独立却又有着不可分割的联系.在与职俱进理念的支持之下,要求在职业教育当中保障学生和职业的发展一同发展,这就需要避免中职和高职幼师职前教育之间断裂以及脱轨的问题,做好中高职学校幼师职前教育课程的协同衔接,最终建立起完善的职业终身教育体系,满足社会对专门型人才的需求.为了更好地推动中高职幼师职前教育以及课程的衔接,要注重从学生实际和职业教育的需求出发,全面贯彻落实与职俱进理念,有效推动职业教育的改革.     

浅析油田企业继续教育的实践与创新

吐哈油田是集油气勘探生产、工程技术服务、矿区服务等多种产业于一体的大型国有企业,为全面履行国有企业的经济、政治和社会责任,油田继续教育紧紧围绕企业发展战略和员工自身发展需要,不断探索继续教育的新思路、新方法和新课题,不断满足员工日益增长的成才渴求。经过多年努力，油田在培训思路、形式、内容、方法上努力适应企业发展需要，走出了一条开放办学、内引外联的培训新路子。     

大力发展职业教育助推经济发展

在知识经济和科学技术相互碰撞、快速发展的今天,职业教育日益主导着社会经济的发展,给人类社会生活方式带来了深刻的变化,成为发展的一个潜在、重要的因素。职业教育的好坏,直接影响着经济的发展速度,集中反映经济发展的需要。     

改进公共体育课教学的设想

目前实施的职业学院教学大纲对公共体育课的要求已不能适应和满足社会对培养人才的需要,同时也不利于学生身心发展的特点.因此在全面分析职业教育体育课教学的基础上,结合自己多年的教学经验,对公共体育课教改进行了认真的研讨,并对教学的可行性进行分析,提出了改革初步设想.     

规范职业教育体现人性化职业教育

该文通过对香港职业教育的学习，了解到香港职业教育非常规范、教师分工明确和细致、教育处处体现人性化。并结合本校职业教育特点思考了四大问题并提出了相应的解决方法。最后得出规范职业教育，体现人性化职业教育的感悟。     

我所理解的五年制高职教育

在科学技术日新月异的今天,社会对劳动者的职业能力和技能的要求越来越高,而仅依靠传统的教学方法已不能完全满足现代职业教育对职业能力培养的要求。因此,行为引导型教学法出现,满足了当今知识经济的愿望,是社会和生产发展的必然要求,同时也填补了学校教育的此种教育方法的空白。     

乡村教师培训问题探析

实施乡村振兴战略需要高度重视发展农村义务教育,乡村教师作为农村贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务的主体之一,在建设高质量教育体系中的作用不容忽视,提升乡村教师的整体素质势在必行。新疆作为我国西部欠发达地区,在教育资源整体落后的情况下,乡村教师队伍的总体发展面临着许多的困难,其中,乡村教师的培训问题尤为突出,主要包括：老师缺乏话语权,处于“被培训”状态;培训内容和形式单一化;培训的体制、机制不够完备;主要依靠政府主导,欠缺社会力量的参与等问题,针对相应的问题本文提出：重视教师的主体地位,满足主体诉求、开展精准化本土化培训、健全和完善培训的体制机制、建立社会力量参与乡村教师培训发展体系等建议。     

德国双元制对我国高等职业教育产学合作机制的启示

德国双元制职业教育体制号称是战后德国经济迅速崛起的秘密武器。双元制职业教育相对于学校制职业教育,更注重实践技能的培养,它以培养生产第一线实际操作人员的职业教育为目标,是真正受企业和培训生欢迎的教育。所谓"双元制",就是指学生既在企业里接受职业技能培训又有部分时间     

从社会流动的视角看当前新型农民培养--以河南省为例

从民工潮到返乡潮,农民社会流动方向又一次发生了转变,对新农村建设来说,是好时机。若将这批人纳入新型农民培养范围,能为新农村建设提供人力资源支持,又促进现代农业发展。但当前农民素质水平普遍较低,再加上职业教育和培训主要为城市的第二、三产业提供人才,导致农民职业教育十分薄弱。     

我国培训管理人才的现状

一、我国培养培训管理人才的紧迫性和必要性 1、我国社会经济发展急需大量培训管理专业人才 我国当前面对全球化竞争格局,如何大力开发人力资源提高全民素质,已经成为推进经济增长方式转变、增强我国国际竞争力的重要战略性任务。因此,加强人才培养机制建设,开展持续的职业教育和培训工作,在全社会建立终身学习体系将是今后一阶段我国人才工作的重点内容。