合作原则的故意违反与幽默效果的产生——以电影《让子弹飞》中的对白为例

交际者为了达到有效的交流,一般都会遵守合作原则,有时也会故意违反合作原则,以表达特殊的会话含义,达到意想不到的幽默效果。语言幽默作为一种语用现象,受到了很多研究者的关注,成为语用学的研究热点之一,其研究语料不仅包括日常对话,而且也包括影视作品中的语言。2010年由姜文导演的贺岁片《让子弹飞》中幽默讽刺的台词给观众留下了...     

从违反合作原则角度分析电影《大学新生》的对白

在电影中,人物的对白往往对故事情节的发展和人物形象的塑造具有着重要的和作用.在电影《大学新生》的人物对白中,却存在着很多违反合作原则的情况,对此加以分析,将能更好地了解违反合作原则的这些人物对白所发挥出的对剧情发展和人物塑造的推动作用.     

儿童违反会话合作原则的语用效果分析

运用个案研究法、数理统计法、文献资料法,以Grice提出的合作原则和会话含义理论为基础,对两名1至5岁说汉语儿童的录音语料进行分析,考察儿童交际过程中违反合作原则的情况,讨论其语用效果,认为学前儿童对合作原则的故意违反丰富了语言表达形式,增强了语言的生命力和表现力。     

会话中礼貌对合作原则的违反

礼貌是语用学领域的一个传统的热点问题。关于礼貌和合作原则的关系,前人已经做了大量的研究。本文结合前人的研究成果,集中阐述礼貌在会话中对合作原则的违反。文章首先举例说明礼貌在会话中违反合作原则的现象,然后运用礼貌的两大基础理论——Leech的礼貌原则和Brown&Levinson的面子理论对这些现象进行解释,最后分析这两大礼貌理论的优点和缺陷,指出即便是权威理论也需要进一步的完善和修正。     

言语幽默对合作原则的遵守与违反

言语幽默是语用学会话含义理论重要考察研究的对象之一。幽默的生成机制存在违反合作原则的情况,会话者也会有意无意地遵守合作原则。通过大量的具体实例,分析考察了言语幽默在语用学范围内对合作原则或遵守或违反的生成机制。     

网络广告语言违反会话合作原则的语用分析

网络广告语言有意违反会话合作原则中的质量准则,传递功能假信息;有意违反数量准则,造成信息缺漏或冗余;有意违反关系准则,加大解码难度;有意违反方式准则,出其不意地达到广告的效果。网络广告语言违反会话合作原则时,话语就产生了特殊含义,丰富了语言内容,体现出语言的感情色彩,从而增强了语言的表现力。对于消费者来说,广告的说服效果也将得到极大的强化。     

从合作原则的违反看语言幽默的产生

语料分析的结果表明,说话者对合作原则的有意或无意的违反,常常会使会话产生意想不到的幽默效果。     

论《第二十二条军规》对会话合作原则的故意违反

《第二十二条军规》中的人物话语,经常有意违反会话合作原则中四大准则的要求,由此产生了特殊会话含义.会话对准则表面上的偏离,仔细探究都具有其深层的心理动机和社会成因.结合语篇生成的社会语境进行研究,可以进一步发现社会现实和话语建构之间的转换生成关系.话语的异常既反映了当时特殊的战争环境,又对现实中的机构权力和利益关系加以重组.通过解析小说中违背准则的语言现象,可以为读者提供一个新的思考视角,有助于其更深入、更全面地理解作品所传达的时代危机感和疏离感.     

试以面子论分析会话中对合作原则的有意违反

人们在交际活动中为使交际目的顺利达成,需要共同遵守交际的合作原则。然而在自己或对方的面子受到威胁时,人们常常有意违反合作原则。本文试以面子论,对会话中对合作原则的有意违反进行实例分析,以此推动在面子受到威胁时的言语交际更加有技巧,更加理想地进行。     

从合作原则的违反看《家有儿女》中刘星的幽默

本文力图用Grice“合作原则”的四个准则．结合《家有儿女》中刘星的幽默对白,分析违反合作原则产生的幽默效果,并通过对幽默产生机制的分析,解释违反合作原则能够产生幽默效果的原因。     

交际通融理论下违反合作准则的委婉语

从跨文化角度出发,以交际通融理论为依托,从质量准则的违反、数量准则的违反、关联准则的违反以及方式准则的违反四个维度,说明:违反合作准则的委婉语,实际上是一种表面上违反了合作准则,而与交际对方进行谈话合作的语用策略。     

论语境参与及合作原则之违反

人们怎样恰当地表达自己的想法 ,又怎样准确地理解他人的意思 ,这完全依赖人们对交际所处的语境的认识和掌握。文章通过对格赖斯合作原则的运用 ,强调在交际中说话人可以故意地公开违反准则 ,说话人向听话人传递信息时 ,常常可以不是直截了当 ,而是间接地、留有余地让对方去想象、思考或推断 ,从而领悟话语传递的弦外之音、言外之意。然而 ,正是这些弦外之音、言外之意才使语言交际变得生动、丰富多彩     

从语用学的合作原则看英语反语

反语是一种普遍的语言现象，也是一种富有幽默感的表达方法。根据格莱斯的合作原则，反语是说话人有意违反会话的质量准则所产生的结果。本文认为，在反语中说话人的意图是真实的，这种真实正是符合了会话原则的质量准则，因而不会对言语交际造成任何障碍。     

从合作原则的视角下探讨商务英语信函的翻译

在英语逐渐成为国际通用语言潮流的影响下,商务英语信函成了国际贸易中必不可少的工具之一。因此作为国际贸易活动的主要交流工具,商务英语信函翻译的准确与否直接关系到交易的成败。鉴于商务英语信函在商业活动中的重要性以及在不同文化背景下的差异,本文旨在从合作原则的角度,通过对商务英语信函翻译的分析,来探索商务英语信函的翻译策略及其翻译特点。以此来指导商务英语信函翻译教学、学习和商务翻译实践。     

从合作原则和礼貌原则的角度研究英语委婉语

英语委婉语是日常生活中一种普遍的语言和文化现象,被广泛使用,成为英语词汇中不可分割的重要组成部分。委婉语应同时遵循两个基本语用原则,即:合作原则和礼貌原则。此篇文章从语用学的角度分析英语委婉语,研究委婉语在交际过程中对合作原则的违背以及对礼貌原则的遵守。     

从合作原则看英语中的委婉语

委婉语是人类使用语言过程中的一种普遍现象,是人们谈论那些令人不快或尴尬的事情时所使用的较为礼貌的说法。它不仅是一种社会语言现象,更是一种文化现象。由于委婉语在英语中应用比较广泛,所以了解英语委婉语的构成原则和交际功能对于我们学好英语,进行有效的跨文化交际有很大的帮助,对外语教学、翻译和其它应用语言学科也具有积极的指导意义。     

委婉语和合作原则

会话合作原则是语用学研究的一个重要内容,人们在交际中要遵循合作原则,但在具体语境中却可能由于礼貌而故意违反合作原则,以求达到更好的交际效果。作为一种特殊的语用现象,委婉语用一种愉快的方式或动听的话使受话人产生愉快的效果,这虽然表达了礼貌,却往往违反了"会话合作原则"的准则。     

外贸函电中的合作原则和礼貌原则

近年来,许多学者把合作及礼貌语用理论的基本分析模式运用到会话语料分析中。本文认为它们同样也适用于书面语料的分析。文中通过对一系列外贸函电中合作原则和礼貌策略应用情况的分析,论证了二者之间进退相让的互补关系。     

英语课堂中的合作学习

合作学习就是在教学过程中运用小组互助形式,学生共同努力完成各种教学任务.合作学习的理论基础主要有社会互赖理论、选择理论、发展理论、精制理论和接触理论等.合作学习活动具有积极互助、个人负责、互相激励、讲究技巧等特征.合作学习在英语课堂教学中可以通过拼图和学习圈等教学方式来实现合作学习.合作学习对提高学生学习的语言交际能力及与他人合作的能力具有很大促进作用.