我国实施再就业工程存在问题及其出路研究

失业和再就业问题是事关我国经济社会协调发展全局的一个根本性战略问题。从分析我国再就业工程实施的三个阶段入手,提出由于我国就业问题的复杂性,因此当前再就业工程实施面临一系列新的问题和矛盾。要进一步推广和实施再就业工程,切实解决下岗职工基本生活保障和再就业问题,国家必须加快经济结构调整,培育新的经济增长点,扩大就业容量,同时尽快建立多层次、多渠道社会保障和职业培训体系。     

中国再就业工程的瓶颈制约及治理

社会保障制度改革滞后是阻碍再就业工程实施的根本原因.要进一步实施再就业工程,必须加快社会保障立法,扩大社会保障覆盖范围,多渠道筹措社会保障基金,实现再就业工程制度创新和机制转换.     

关于构筑社会再就业服务体系的思考

一再就业服务体系是推动再就业工程正常运转、确保下岗职工顺利再就业的一个十分重要的社会桥梁或纽带。近年来，随着企业劳动优化组合和再就业工程的不断推进，以下岗人员为主要对象的转岗培训与社会综合服务工作取得了重大进展。一批各具特色的再就业服务机构相继建立，...     

西方国家就业和再就业机制及对我国的启示

劳动就业问题始终是困扰世界各国的重大经济和社会问题。为推进再就业工程的落实 ,建立有中国特色的就业和再就业机制 ,对西方就业和再就业机制的三个主要方面进行了分析 ,并提出了建议     

深化改革加速经济发展推进再就业工程

阐述了再就业工程的形势,认为实施再就业工程任重道远,加速经济发展才是解决再就业的根本途径,指出转变观念、加强培训、完善保障体系是顺利实施再就业工程的前提.     

关于实施再就业工程的几个问题

文章阐述了实施再就业工程的重要性和紧迫性，并从发展经济、企业内部消化、提高劳动力素质、培育劳动力市场、加强劳动用工管理等方面对实施再就业工程的途径作了探讨，还强调了动员全社会力量对实施再就业工程的重要作用。     

走过去是一片蓝天──上海构筑再就业工程五年纪实

三大战役,四大难题内部消化分流,谈何容易再就业服务中心是座"桥梁"必须下大力气,抓职业培训时代锻炼英才上海的再就业工程启动至今已近5年。工程的决策者和领导者们可以自豪地宣告：上海将在本世纪完成下岗工人由分流安置再就业,向劳动力市场机制的全面过渡。其深层的意义在于,劳动力流动的市场化,将为国有企业建立现代企业制度,为上海产业结构的进一步调整,为城市社区服务事业和精神文明建设的繁荣．为新兴的城市型工业的崛起,为非公有经济的发展注人了话力。5年来,上海成功地进行了实施再就业工程的"三大战役"：下岗职工尽可能…     

高等成人教育的新思考

在改革开放的大潮中,大力开展再就业职工职业继续教育工作,提高全民族的文化素质,推动我国社会主义经济建设的快速发展,已成为高等成人继续教育发展的新领域。面对再就业培训的需要,主动服务,建立社会需求的办学机制,以促进高等成人教育自身的发展,已成为高等成人教育工作中新的挑战。据有关部门统计,近几年来,全国已有一千多万下岗职工,为了尽快实现这部分人的再就业,必须尽快提高他们的技能和素质,因此各类成人高校要为再就业工程做出新贡献。高等成教战线开展下岗职工再就业培训,是贯彻教育为社会主义现代化建设服务方针的…     

略谈再就业工程实施中的一个认识误区

农民工与国有企业职工再就业并非是一时一、非此即被的关键性矛盾，没有必要为保护一方而公开排斥另一方。排斥限制农民工进城是有失公允的，是城市利益偏好者狭隘片面观念的体现，也是同建立社会主义市场经济的基本目标相悖的。再就业工程还有更迫切的、涉及国家利益及职工切身利益的内容要加以重点关注，如信息服务、就业培训、健全法制等。     

共青团实施下岗青工再就业工程的思考

近年来，随着企业改革的深化、技术进步和经济结构的调整，下岗职工再就业问题已成为当前经济和社会工作中的突出问题。妥善解决企业下岗职工的生活和再就业问题，事关改革、发展、稳定大局。共青团作为党的有力助手，作为青年的群众组织，有其独特的政治优势、人才优势和组织网络优势。共青团要充分发挥共青团及其外围组织的优势，广泛动员社会各方面的力量，积极配合党和政府实施再就业工程，担负起帮助下岗青工实现再就业的责任。一、积极引导下岗青工提高认识，转变就业观念，强化创业意识。1、引导青工正确看待下岗。各级团组织要深入…     

新疆弱势群体第二代教育公平问题的思考

贫困农民、下岗失业者、进城农民工等是当前我国社会转型期内弱势群体的主体构成部分。新疆弱势群体的子女在义务与非义务教育阶段均存在着教育机会均等严重失衡的现象,这主要是由弱势群体的经济状况贫困、文化素质低以及社会政策等方面原因造成的。在解决弱势群体子女的教育机会均等问题时必须综合考虑。     

中国特色社会主义教育发展道路的几个基本问题?

随着中国特色社会主义道路的发展,我国的教育事业也形成了一道具有特色社会主义的教育路线。新中国成立后,我国就进行了社会改革,改革的过程是漫长而又艰巨的,改革开放以来我国社会文化建设、经济建设飞速发展,这是我国走特色社会主义发展道路的必然成果。所以在特色社会主义教育事业的道路发展过程中,我们必须立足我国当下的国情。以我国基本国情为基础进行教育事业的发展,对于教育事业的改革,我们要结合当下我国的基本国情以及我国对未来发展的指导方针。要传承我国的经典文化,对其他国家的改革案例进行分析总结,对我国的教育事业现状进行合理分析。     

浅析我国基础教育改革与发展中的问题与对策

针对我国基础教育改革与发展中师资力量薄弱、教师观念陈旧、课堂设置不合理、教学过程形式化以及改革的导向、评价体系等方面存在的问题,总结出了解决这些问题的对策,旨在推进我国的基础教育改革。     

英国教师专业化发展及其启示

英国的教师专业化发展是一个全面发展、逐步完善的过程。英国政府从教师教育的立法到教师专业化发展培训的推动等不同层面对教师加以引导和强化,其改革为全世界教师教育改革提供了一个观察与借鉴的窗口。通过概述英国教师专业化的发展及特点,分析了该发展给我国教师专业化发展带来的诸多启示。     

创业教育应贯穿学校教育的全过程

创业教育是国际教育发展的潮流和方向,也是我国教育体制改革的必然选择,创业教育的提出和探索,是我国教育改革在知识经济时代背景下走向深化的必然趋势和重要标志。因此,我们必须大力提倡和加强创业教育,并把创业教育贯穿学校教育的全过程,这是经济发展的需要;教育改革的需要;就业形势的需要;主体性的发展的需要。     

论20世纪90年代以来的日本大学改革

20世纪90年代以来,日本高等教育已经进入了普及化阶段,为了解决高等教育普及化所带来的问题,日本进行了一系列大学改革。其中最引人关注的是国立大学法人化、大学结构改革、重点发展研究生教育。分析日本大学改革的成因、内容,探讨改革中遇到的困难,总结出改革的特征,以期对我国大学的改革有所启示。     

我国科学教育发展30年：回顾与反思

科学教育对于培养一个民族的科学素养是很重要的。随着改革开放的深化,科学教育受到广泛的重视并得到了蓬勃发展。本文对改革开放以来我国科学教育的发展线索进行了梳理,系统总结了不同时期内我国科学教育的发展进程,并归纳其主要内容和发展方向;同时,针对当前现状,指出了影响和制约科学教育进一步发展的主要因素,并给出了对其进行研究应关注的重点问题。     

基于工作过程的课程开发研究

基于工作过程的课程开发是当前我国职业教育进行课程改革的方向,本文结合作者长期教学改革与教学实践经验,根据国内现有的教学条件,以调查与统计分析课程为例,介绍了基于工作过程的课程开发与实践教学的尝试,具有较强的可操作性,对其他课程的开发具有一定的参考价值。     

实行民主化管理 促进高等教育改革

本文主要从民主化是高等教育改革发展的内在要求、是提高高校管理层次和水平的重要途径、是决策科学化的重要保证、是社会发展的必然、是由社会主义性质所决定的、民主化已具备一定的基础共六个方面对＂实行民主化管理，促进高等教育改革＂进行了论述。     

基础教育改革背景下的教师教育策略

基础教育课程改革对中小学教师提出了新的要求,也给高师教育带来了巨大的挑战。培养和造就一大批理解新课程、实施新课程的教师,是基础教育改革顺利推进的关键。在教师持续培养和终身发展的过程中,高师院校是基础,中小学校是关键,高师院校与中小学的合作是实现这一目标的有效途径。