民族地区高校公共管理人才培养模式初探

公共管理类专业是我国高等教育近年来发展最为迅猛的新兴专业,但现实中民族地区高校公共管理人才培养模式不能充分体现民族特色,实践教学环节薄弱,不能很好地适应民族地区发展的需要。本文试图通过对少数民族地区公共管理环境的特殊性及需求分析,探索能够适应民族地区发展需要的创新型公共管理人才的培养模式。     

高校国际经济与贸易专业实践教学研究

在经济全球化背景下,社会对人才提出了更高的要求,人才不仅要学好专业知识,更要提升综合素养并拓展国际视野,以满足时代发展需求。因此,高校在人才培养期间要创新思维理念,优化教学方法,构建完善的实践教学体系。在国际经济与贸易专业教学改革过程中,高校需积极创建实践教学体系,探索培养高质量人才的有效途径,在促进专业改革的同时,适应时代发展变化。文章首先分析国际经济与贸易专业人才培养的必要性,其次探究国际经济与贸易专业实践教学体系创建的必要性,再次对高校国际经济与贸易专业实践教学现状进行分析,最后提出高校提升国际经济与贸易专业实践教学质量的策略。     

论高校会计电算化人才培养构想

会计电算化及网络会计的普及对中国高等会计教育提出新的要求,本文分析了高校会计电算化教学现状,并结合多年教学实践,对高校会计电算化人才培养进行探讨和构想,认为应根据高校会计类专业人才培养模式的现实要求,注重人才培养模式的创新,为社会培养、输出合格的会计类专业人才。     

高校教学改革中存在的问题及对策研究

随着我国高等教育大众化进程的逐步深入,我们必须要适时的调整人才培养方法以适应社会经济发展的需求,这是因为,高校只有及时对教学进行改革,才能培养出社会需要的人才。近年来,高校教学改革正在逐步开展。在此过程中,我们发现还存在着诸多的问题,直接或间接地影响着高校教学改革的进程,甚至一度成为改革道路上的障碍。及时地解决这些问题,扫除改革中的障碍是当务之急,才能推进高等教育教学持续、快速、健康的发展,实现与时俱进。     

物流管理专业的多样化教学管理探究

结合现代物流业对中国经济发展的重要性,作者首先阐述了中国经济发展对物流人才的需求状况,其次简介了高校物流管理专业课程的教学现状,最后结合自身实际教学经验,提出基于实践的多样化教学在物流管理专业课程中的运用,从而达到高校教育教学的目的,为中国经济社会发展培养出满足物流业需求的实用专业型人才。     

高等院校行政管理工作的探讨

高等院校是我国人才培养基地,每年为社会输送大量人才,高等院校的行政管理工作在管理中处于一个十分重要的地位。高等院校的行政管理工作是指高校凭借一定的制度和机构,通过计划、组织、实施等行动,充分利用学校现有资源,有效完成校内各项任务,实现预期目标的活动。它是高校发挥教学、科研与服务三大社会职能的基础,是高校管理的重要组成部分。没有高效、科学的行政管理,大学所追求的各项社会职能就难以实现。行政管理质量在高等院校的生存与发展中占有举足轻重的地位。     

关于地方高校管理类专业实践教学模式的思考

管理类专业的实践性和应用性要求在人才培养过程中重视实践教学环节的设计,而现有实践教学模式的不足制约了实践教学的开展。地方高校如何根据本地特色,在现有实践教学模式上进行大胆的尝试与改革,将成为创新的焦点。     

浅谈高校人才培养体系建设实践与探索

随着社会经济的不断发展,21世纪是一个人才发展的世纪。由于社会在不断地进步,所以对人才的需求也在不断地变化。目前看来,如何创新人才培养体系,不断提高高等教育的水平,并且提高高校的办学水平和培养人才的质量已经成为了时代发展的要求和紧迫任务。如何进行人才培养体系的建设以及加强人才培养体系的实践是急需要解决的任务。文章从加强对课程结构的改革以及注重学生的实践和创新能力的培养和培养良好的文化氛围等几个方面来研究和探索人才培养体系的建设实践与探索,具有极其重要的现实意义和实践意义。同时也从高校办学的一些实例来验证了人才培养体系建设的正确性和科学性。     

实践教学同仪器管理融合研究

本文总结现在高校实验室对学生实训过程中仪器管理存在的一些问题。由问题出发提出实践教学同仪器管理融合的管理方法。说明若要培养出真正的技能型人才需要大量的实践教学,而实践教学不能很好融合,空有实验室而不能很好发挥技能训练的作用。实践教学过程涉及多方面内容,对于教师理论教学和实验员实验方法指导之间只有很好地融合,才能使实验室仪器管理更加容易。实验室应该建立好实验室档案,在学生实训时利用网络管理的模式进行实验管理,能够使实验室管理井然有序。在实训中加入仪器全过程管理内容,扩充学生对实验室管理知识,增强对实验过程的管理意识,有利于培养学生自主管理能力,激发学生实践学习积极性,为培养高技能型人才的培养目标打下坚实基础。对于高校实验室实训管理有一定的借鉴意义。     

关于高校财经类专业创新型人才培养的思考

培养创新型财经类人才,是建设创新型国家对高校财经类专业的迫切要求.当前我国高校财经类专业的人才培养中还存在一些问题,所培养的人才创新意识、创新精神和实践能力还需要极大加强.为此,准确定位高校财经类专业创新型人才培养目标,创建创新型人才培养课程体系,推进教学改革,提高师资整体素质,以培养符合时代需要的创新型财经类人才,就成为建设创新型国家过程中高校财经类专业面临的新任务.     

高校行政消耗性开支的预算与控制

当前按高校作为公共管理和公共服务机构，履行自身职能过程中，需要消耗各种社会资源，即高校管理社会、服务社会是有其成本的。然而，高校面临的往往是行政消耗l生开支过高的问题。但是，高校行政消耗性开支也并不是越低越好。高校行政消耗性开支是一个中性指标，应该保持在一个合理的范围之内。     

高校创新人才培养体系建设探讨

新世纪高校教育的最高目标是培养创新人才，为了实现培养创新人才这一目标，高校需要改变传统教育观念，树立新的人才培养观，深化教育改革，改变教学方式及教学体系，强化实践教育，提高高校教师综合素质等，构建高校创新型人才培养体系。     

信息技术环境下高校经管类专业实践教学体系构建研究

随着信息时代的到来,社会需要大量与信息化社会相融合的有较强的动手实践能力的经济管理类复合型人才.经济管理类专业实践教学体系的构建,从人才培养方案的修订,到师资队伍的培养,教学模式的创新,以及实践教学的管理,各个方面都要迎合信息化的要求.     

情景模拟法在人力资源管理专业中的应用

我国的人力资源管理专业教学过程中,需要教师不断的创新教学思想和教学方法,提高教学质量和教学水平,才能适应社会经济发展的过程中不断增加的人力资源管理人才需要,培养出优秀的人力资源管理专业人才,促进我国人力资源管理教学的发展。     

服务地方视角下的文化产业管理专业实践教学体系探究

近年来,文化产业迅速崛起,成为地方经济发展的重要支柱,同时也对地方文化产业人才培养提出了新的要求。地方本科院校的文化产业管理专业教学应当转变思路,将"服务地方"作为专业实践的出发点与落脚点,全面深化教学实践改革。该文在分析当前文化产业管理专业实践教学现状与困境的基础上,从"服务地方"的视角,提出了"一个中心、两个机制、三个平台、四个重点、五种能力"的专业实践教学体系基本构架,以期培养适应地方文化产业发展的高素质实用型人才,推进高校专业建设与地方经济的共同发展。     

高职教育教学管理中创新型人才培养与实践

管理是教育教学过程中至关重要的一个环节。如何搞好管理,提高管理效能,是摆在每一个管理者面前的重要课题。本文结合高职教育教学过程中创新型人才目标,对教学管理提出了新的理念并予以实践。     

地方高校测控技术与仪器专业人才培养体系的探索与实践

测控技术与仪器专业是一个集光、机、电、算一体化的工程性和综合性很强的专业。本文以培养应用能力强、适应社会需求的测控专业应用型人才为目标,经过多年的教学探索与实践,结合地方高校发展的需求,阐述了重庆理工大学测控专业人才培养体系的改革,并详细介绍了人才培养方案目标、课程体系构建、实践教学体系设置及强化实践教学环节等方面的改革思路和措施。     

高校计算机机房的管理与维护

当前，计算机机房在各高校普遍存在，是学校教学和科研的重要场所，像笔者工作所在的财经院校，实验室就是计算机加实验软件或专业应用软件形式的计算机机房。在注重人才实践能力和创新能力的当今社会，高校机房在学校的人才培养过程中发挥着越来越重要的作用，     

对机械专业应用型人才培养的研究与探索

为了适应经济发展，国家需要大量应用型人才，高校人才培养模式必须转型。机械专业作为重要的基础行业，更应尽快率先转型。在实际教学过程中，笔者通过不断摸索，总结，提出了两点教学改革方法：1）教学体系的改革；2）教学方法的改革。     

关于地方高校人才培养规格的若干思考

大众化教育背景下,在我国社会转型升级、转变经济发展模式的关键时期,毕业生就业处于一个尴尬境地,地方性本科高校尤甚。脱困的唯一办法是调整人才培养目标,改革人才培养模式,尤其要重视学生社会责任感、批判性思维能力和实践能力的培养。