儿童用药禁忌多

慎用阿司匹林 阿司匹林或含阿司匹林的药物对小孩感冒发热，确有良好的解热镇痛作用。但是，12岁以下的儿童要慎用。     

写字不如识字 识字不如读书

我在看电视时,突然心血来潮,想起了一句“写字不如识字,识字不如读书”12个字。     

女儿识字

女儿刚满两岁,我们就买了识字卡片教她认字。可没教几天,她不愿学了。 有一天,邻居家里人在一起玩扑克,女儿在旁边看了也吵着要玩。我们灵机一动,带她回家后,拿出识字卡片,对女儿喊:“咱们也来打牌喽！”女儿兴致很高地问怎么打,我们靠诉她有字的那面是正面,有图案的那面是反面,打出的牌必须是认识的字,而且要说出来,不认识的字可以翻看一下图。     

对两年多“耳朵识字”宣传的哲学评论

一九七九年三月《四川日报》报导:该省大足县一个男孩唐雨具有“耳朵识字”的“特异功能”,该省科学部门认为这种现象应予重视。消息传开,北京也出现一个女孩姜燕具有类似功能。一时有《甘肃日报》等好几家报纸和科技小报转载了这样的新闻。这是两年多“耳朵识字”宣传的开始。 不久,四川医学院经过实地调查揭露唐雨的“功能”是虚假的。中国科学院心理研究所也对姜燕的“功能”进行了测试,拍下了她偷看的照片和取得了她偷看的有力的论据。(注一:中国科学院心理研究所,在对姜燕的功能进行第二次测试时,把室内一切家俱移出,使得拍下这样的照片成为可能。同时心理研究所还采取了这样的办法:姜燕自称能看到纸包中写     

中国儿童小说探源

五四新文化运动席卷华夏大地,带来我国现代儿童文学的勃兴;现代儿童文学的勃兴,又为中国儿童小说的产生提供了契机。 正如新质只能源于旧质的蜕变一样,中国儿童小说也决不是突然从天而降的。那么,它来自哪里呢?来自不断繁衍的小说家族的裂变和派生,来自某些专为孩子而写的小说试图从本家族集团中“另立门户”,来自社会对年少一代性格塑造重要性的有力认定,来     

识字的小狗

小狗汪汪认识了一个字：进。汪汪吹牛说，它认得字。小母鸡不相信，要见识见识。     

儿童原发性高血压少用药多调理

近年来,儿童高血压有增加趋势,其中多数为原发性高血压,主要是与肥胖、不良生活方式及饮食习惯有关.儿童高血压不同于老年高血压,儿童高血压的发生一般与血管收缩及痉挛有关.由于儿童血管弹性良好,血压升高幅度亦较小,因此儿童原发性高血压的治疗并非以药物为主,而是以生活及饮食调理为主.也就是说,儿童高血压的治疗原则是少用药、多调理.将血压控制在正常范围,减少靶器官损害,提高生活质量.     

社会变迁与中国儿童社会化

社会变迁与中国儿童社会化薛素珍一改革与发展是中国社会的历史大趋势，经过十多年来的探索、实践，在我国确立了建立社会主义市场经济的发展目标。这一转变促使社会生活的各个方面发生着一系列深刻的变化，人们的思想观念也随之而变化。这不但影响当代人的社会化也促使当...     

中国儿童文学价值论纲要

儿童文学价值论是运用价值论的理论方法开展“儿童文学价值”的理论研究。“儿童文学”以儿童主体的内在尺度为特征,儿童主体自身的结构、规定性和规律决定了作为客体的文学的具体形态。作为客体的儿童文学是为了儿童主体需要及其发展的某种适合、接近或一致。我国儿童文学价值现象的普遍性、价值命题的典型性、价值建设的时代性与儿童文学价值论的专门理论研究的欠缺形成鲜明的对照。在世界范围内儿童文学都在强化其民族身份研究的背景下,中国儿童文学基于自身文化立场的系统的价值论更显得基础而迫切。中国儿童文学价值论研究中国儿童文学价值的性质、构成、标准和评价,具体包括：中国儿童文学价值生成与价值观念系统研究、中国儿童文学价值创造与功能系统研究、中国儿童文学价值实现与批评价值体系研究、社会主义儿童文学价值论等。中国儿童文学是一个综合价值系统,还包括儿童文学多重价值主体、多元价值类型、儿童文学在整个社会系统中的价值意义及其作用机制等现实论题。     

汉字编码与识字教育

计算机的来临,打开了信息化时代的大门。中国人能不能进入信息化时代,在于能不能拿出相适应的礼物——汉字编码。有人也许会说:“这并不困难,全国已经有上千个编码方案。”恰好相反:方案越多,正说明现有的方案并不令人满意.因为困难很多。 汉字编码的艰难在于从理论指导和具体     

成吉思汗识字否考

成吉思汗识字否考江川翻阅李志常的《长春真人西游记》与收入在明·《道藏》谱录类致字十一号的耶律楚材《玄风庆会录》，可以使我们得知，前者是目击者记录邱处机西行之史料，翔实可靠，作者又遵照成吉思汗“勿泄于外”的禁令，未把邱处机三次传道的具体内容载入游记，给...     

识字的文盲母亲

正母亲没上过一天学,是典型的文盲。当时虽然家里很穷,母亲却很硬气、用自己是文盲、诸事不便的亲身经历坚决支持我们读书。后来,我离开家乡到50千米外的古镇上中学,才发现原来母亲是认识一些字的。每隔一个月,母亲都会步行4个多小时到学校看我,给我送生活费。有一天中午,在教室的光荣榜前,我无意间看到一个熟悉的身影,这正是刚刚长途跋涉前来为我送钱的母亲。     

郑正秋与中国早期儿童电影

郑正秋以丰富的儿童电影活动,为中国儿童电影做出了筚路蓝缕的历史贡献.其儿童电影创作,与明星影片公司的“童星策略”、郑正秋对儿童问题的高度关注以及现代进步的儿童观之间有着密切联系.郑正秋在他独特的儿童电影世界里,歌咏“亲子之爱”,塑造理想儿童形象,表达现代进步的儿童教育观念,并且展示童真童趣,这一切构成了他对儿童/童年的文化想象.研讨郑正秋作为中国早期儿童电影拓荒者的历史功绩,不仅有助于我们从一个新的角度认识郑正秋的电影活动与创作观念,同时有助于恢复中国早期儿童电影丰富而又复杂的本来面目,并在此基础上建构中国早期儿童电影的文化形象.     

中国现代文学中的儿童形象论

以"五四"时期儿童本位观的提出为先导,中国现代文学中出现了具有独立个体特征与审美价值的儿童形象,根据儿童与"父"性的不同关系,这些形象可归纳为无父型、失父型、恋父型、弑父型和寻父型等几种类型.现代作家们正是通过这些儿童形象的塑造找到了一个颠覆成人、传统、历史等的形象工具,一个承载"爱心"、"自然"、"未来"(也包括新文学自身的未来)等哲学、理念、人生观等的形象载体.     

中国农村留守儿童研究述评

近期关于新生代农民工(或80后、90后农民工)的讨论越来越吸引社会关注的目光,而作为农民工子女的进城流动儿童和在乡留守儿童,正是新生代农民工的巨大后备军。这个庞大群体的生存和成长状况,对于今后几十年中国的社会、政治、经济状况,有着直接和深远的影响。从儿童权利角度看,则这个群体无论是进城的还是在乡的,都处于多种不利的结     

中国特色儿童福利概念框架与儿童福利制度框架建构

2010年既是中国社会福利元年,又是中国儿童福利元年与家庭福利元年,标志中国儿童福利运动,尤其是儿童世纪和儿童福利时代的来临,儿童福利概念成为核心概念。儿童福利概念内涵外延、界定取向、社会理解与社会建构成前提性基础理论与重大政策议题。本文首次概括中国儿童福利概念界定个体化、专业学科、模仿西方、职能部门化和行政管理化五种传统取向,率先提出学术理论研究、纵横交织的社会结构和社会文化建构界定等方法,构建了儿童福利概念框架。儿童福利概念框架决定儿童福利制度框架。以现代性儿童福利概念框架为基础,笔者首次提出中国特色儿童福利制度框架与服务体系,强调国家儿童福利责任主体与责任范围内容。最后,笔者简要讨论中国儿童福利制度建设对世界和平发展、中国全球战略、国家形象建构、国家最高利益与构建和谐社会的多重长远和战略意义,强调国家是儿童福利制度框架建设的责任主体,指出儿童福利是社会福利制度最基础与最核心的部分,儿童福利制度建设是国家最大和最优先的政治问题,当务之急是形成"社会福利共识"。     

新课程改革与识字教学

《语文新课标》指出:低年级识字教学的目标首先是要让学生"喜欢学习汉字、有主动学习汉字的愿望。"那么,如何让学生一开始接触汉字就喜欢上汉字、爱上汉字从而主动地识字叫呢?我从多年的教学实验中体会到:新课程改革下的识字教学,必须激发孩子识字兴趣,教给孩子识字方法,培养孩子识字能力。     

语文识字教学举隅

中学语文教学的任务可概括为四个字,即听、说、读、写.一般来说,读、写比听、说要难一些.因而在初中语文教学中,更加重视识字教学.下面是我在教学过程中关于识字教学的几点尝试,供同仁们参考.