基于文化视域下的戏仿摄影图片分析

戏仿摄影是现代社会艺术发展中的一种发展新形式,是现代艺术发展中的新手段,基于文化视域下的戏仿摄影图片分析是促进现代艺术发展,实现现代艺术思想与艺术创作形式相融合的重要体现,促进艺术发展的进一步创新。     

提高学生摄影及图片欣赏能力的重要性

21世纪被誉为读图时代.摄影和图片对学生的艺术创作能力、对现代化设备的综合掌握能力、动手创造能力以及学生的心理素质等方面起着积极影响.但是目前我国从小学教育到大学教育却极少开设摄影课或图片欣赏课,存在着重文轻图教育倾向.笔者认为,加强图片教育是时代的需要,也是现代素质教育的重要内容,应该在中小学教育中加强培养学生的摄影技术和图片欣赏能力.     

文化人类学视域下的民族问题

人类学一直在运用民族学研究方法从事本学科的研究。到目前为止,这一方法可以概括为基于进化论与生物学两门学科所存在的内在脆弱性的假设,即,一是社会进化论者注重于"文明"与"原始"之概念以质的(定性的)、按等级划分的理论;一是种族主义观念至上的生物行为理论。然而,这种假设是站不住脚的。本文试从文化人类学的视觉对民族问题予以考究,拟重新调整学科的理论构建,建立民族学研究之新体系。     

浅析英美文化视域下的名著作品翻译难点

语言是一个地区和国家历史文化的重要载体,不同文化背景下所形成的语言特点和表达方式会存在较大的差异,而语言艺术所形成的文学体系,也体现了这一特征.由于中西方历史文化背景的不同,中西方文学作品在语言结构和表达方式上也呈现出明显的差异,在英美文化作品汉译的过程中,需要充分考虑到中西方文化传承基础的不同,并联系上下文对其中的词...     

铸牢中华民族共同体意识视域下的民族文化保护与传承

铸牢中华民族共同体意识是新时代党的民族工作主线。文化共同体是实现中华民族共同体的重要方面,且各民族文化的保护与传承工作是实现文化交融、文化输出的必要前提,更是体现民族文化自信的重要表现形式。在铸牢中华民族共同体意识视域下,推进民族文化保护与传承工作有利于提高全民文化自信、提升国家文化软实力,对讲好中国故事、营造大国文化氛围十分必要。     

广告摄影在计算机平面设计中的文化创新

信息传播与创新是平面设计的传播方式,利用摄影的艺术语言,充分地表达出设计者的意图与理念.随着科技的快速发展,极大地提高了摄影图像的艺术表达效果.因此,人们思想的更新、科技的发展,都为摄影的发展创造了广阔的创作空间,利用计算机技术为平面设计的文化创新提供支持.将广告摄影与平面设计有效地结合起来是必然的,而文化应用与文化创新也是平面设计中最为重要的.     

丝路视域下鄂伦春族文化遗产旅游发展前景分析

鄂伦春族在长期的生产生活实践中,创造了独特的渔猎文化,并留下了丰富的民族文化遗产。鄂伦春族文化遗产与旅游融合能使其得到更好的保护与传承,旅游发展前景十分广阔。     

文化自信视域下的初中英语文化教学探究

教师在学生文化学习以及个人成长过程中有着重要作用,教师要让学生对我国文化有充足的认知,加强个人对我国文化的自信。对此,本文主要探讨了文化自信与初中英语文化的相关性、文化自信对学生英语思维产生的影响以及文化自信视域下培养文化自信的策略,旨在为初中英语教师在进行英语文化教学时提供借鉴与参考。     

文化相对论视域下民族文化传承教育

随着经济全球化和现代城市化进程,我国少数民族文化传承,尤其教育在其中发挥的作用引人忧思。文化相对论肇始于19世纪末20世纪初的美国历史特殊论,期间还经历了阐释人类学和发展至今的后现代主义人类学三阶段。本文立足于文化相对论视角,探究民族文化传承的路径,主张构建家庭教育、社区教育和学校教育的平台,共促其发展。     

基于荆楚文化视域下装饰画的设计与应用

随着社会经济的发展,人们对生活质量要求越来越高,对于装饰画的需求也越来越高。荆楚文化作为中华民族文化的重要组成部分,有着巨大的文化价值,将荆楚文化应用于装饰画中,在丰富装饰画内涵的同时不能弘扬荆楚文化。本文阐述了荆楚文化及装饰画的概念,介绍了在装饰画中应用荆楚文化的意义,并分析了在装饰画中应用荆楚文化的方式。     

基于摄影摄像技术专业课程建设分析

随着社会的不断发展,教学模式的不断改革,基于摄影摄像技术专业课程的建设逐渐引起了人们的关注。由于摄影摄像专业是一门理论与艺术相结合的科学,因而传统的教学方法已经无法满足人们对其的要求,从而在现代社会的背景下,必须加强摄影摄像技术专业课程的优化。本文从实验教学法、项目教学法和色彩构成教学法等三个方面入手分析,并从不同的角度总结出了课程建设的必要性。     

公共文化免费开放之群众摄影辅导教程研究

随着国家文化惠民政策的紧密推进,各种公共文化艺术课程的免费开放让市民感觉如春风拂面一般,积极加入到这份艺术氛围里.本文就如何找到一种让群众愿意接受的摄影辅导课程做一个粗浅的探讨.     

基于群众性业余摄影爱好者辅导的分析

随着社会经济的不断发展,人们的生活质量也逐步提升,对于精神层次的文化要求也与之增强.摄影这种较高消费的文化艺术也在寻常百姓中渐渐普及开来,尤其是当前数码相机的使用推广,摄影俨然成为了人们群众性艺术的重要对象之一.本文将立足文化摄影辅导,深入探究分析如何把握好群众性业余摄影爱好者辅导要点,突出和强化其特点与亮点.     

基于文化地理学视域下潮州筝派音乐风格形成原因分析

潮州筝派是中国九大琴派之一.具有得天独厚的地理文化环境和潮州古筝音乐风格.文章从文化地理的角度,分析了潮州筝派的起源,潮州筝派音乐风格教育和民间潮政活动所营造的良好的文化景观,并对潮州筝派的产生、发展及其音乐风格形成的原因进行了探讨.     

新媒体视域下民族文化传播的困境及出路分析

新媒体以其传播主体多样化、传播路径互动化、传播客体个性化的特征,给民族文化的传承及传播带来了巨大的影响。民族文化正陷入消费畸形、对外传播受限和民族文化符号机械复制的困境。而坚持在传播中构建国家共同文化,针对消费群体的特点分层传播民族文化,积极开发民族文化的传播产业链,利用大数据传播民族文化,是摆脱这种困境的重要途径。     

语言文字视域下的元代敦煌民族文化认同

元代是中国历史上民族大融合的一个高峰时期,这一时期敦煌文化以中原文化为主导,融入来自中亚、西亚各国以及西域、青藏、蒙古等地区的民族文化成分,呈现出博大的开放性、包容性与多元性。这既是敦煌文化的个性,也体现出了敦煌文化的特质。在莫高窟北区出土的大量民族文字文献,以及敦煌石窟中出现的宗教文化因素和民族因素,都表明来自中原的文化与来自其他地区和国家的文化,在敦煌和谐相处、交融互鉴、取长补短、共同发展,最终融合成为别具一格的敦煌文化。这是长期以来各民族间的交往交流交融,同时也是与各种外来文化互相融合而逐步生成的,是多元一体中华民族形成、壮大过程中最具代表性的生动例证。     

创新视域下的高校合唱指挥教学改革研究

随着社会的不断发展,人们对精神生活有了一定的追求,而高校合唱指挥教学也逐渐受到社会的广泛关注。在“大众创业,万众创新”的社会新形势下,为提高高校学生合唱指挥能力,应立足教育改革发展方向,不断创新教学方式,提高合唱指挥教学的有效性。这就需要高校音乐教师在教学过程中应该以学生为主体,将理论与实践相结合,开展新的教育实践。本文从高校合唱指挥教学改革为研究对象,提出高校合唱指挥教学的创新策略。     

文化安全视域下网络文学对中华优秀传统文化的传承

在文化安全视域下探讨网络文学传承中华优秀传统文化的审美特点、传承作用和共情特征,明确网络文学对优秀传统文化的三种体现方式分别为直接继承、合理扬弃和融合创新,必须符合文学艺术审美规律的要求。     

基于深度学习视角分析核心素养视域下的音乐教学方法改革

核心素养是一种综合性素养,学生为了能够真正适应社会所提高的个人素养都可以归纳为核心素养的一种.在教学阶段注意核心素养的形成正是学校贯彻立德树人的重中之重.本文基于深度学习对核心素养视域下的音乐教学进行研究,并结合实际对传统音乐教学方法改革提出个人看法,希望为关注音乐教学改革的人群提供帮助.