基于环境心理学的大学校园环境景观设计——以福建师范大学旗山校区为例

在知识经济时代与信息社会的今天,为了跟上时代的步伐,大学的的建设和规模在不断的扩大。校园环境景观作为校园的主要载体,对学生的日常生活和学习有着直接的影响力,校园环境景观设计一直是一个被社会各界广泛关注的课题,校园景观设计如何才能满足师生的生理和心理方面需求,是本文研究的重点,本文以环境心理学为基础,从师生的心理和行为特点着手,对大学校园环境中不同性质的校园空间环境进行分析与总结,试图探寻出一条能够适应学生身心发展的理想校园环境景观设计模式。     

独立学院校园文化品牌建设实践与探索——以吉首大学张家界学院为例

校园文化是由校园环境、校园活动和校园精神组成的一种亚文化形态。独立学院作为高等教育改革的产物,应强化校园文化品牌建设,积极探索校园文化品牌建设体系,通过特色发展、学生活动、孕育精神、优化环境等路径,使校园文化品牌成为提升独立学院办学质量和社会影响力的重要推动力。     

浅析民族高校校园安全隐患及对策

现今,民族高校校园安全是当前高等教育中的热点问题之一。民族高校具有特殊的民族团体和较为复杂的校园环境,近而导致了民族高校安全事故频发,本文分析了民族高校校园存在的安全隐患,并提出了相应的解决对策,为民族高校校园安全管理和建设和谐校园提供参考。     

试析高校校园文化的历史发展与现实作用

高校校园文化是以校因为活动空间,以校园师生为参与主体,以师生教学科研活动和业余活动为主要内容,以文化的多学科、多领域广泛交流及特有的生活节奏为基本形态,充分体现高校师生员工文化层次、价值取向、思维方式、行为规范、审美情趣等方面的独特之处,并具有时代特点的群体文化.它在传播先进科学文明精神,创造和谐校园环境,教育、影响、服务师生等方面的作用日益明显和重要.为了推动高校校园文化的进一步发展,为广大师生营造和谐与理想的精神家团,我们在它的历史演变、特殊作用、未来展望三方面做了系统的研究.     

浅析园林景观设计中的美学用法

当今社会,随着时代的变化和不同文化的交流与影响,人们对设计都有着自己的见解,也对设计提出了新的要求,包括对环境景观的设计要求。景观设计体现着当代人的艺术审美,在体现城市的文化的同时也延续着文化命脉。因此,景观设计需要将美学灵活运用。本文既分析了园林景观设计,也分析了景观设计中的美学用法。     

浅析园林景观设计中的美学用法

当今社会,随着时代的变化和不同文化的交流与影响,人们对设计都有着自己的见解,也对设计提出了新的要求,包括对环境景观的设计要求。景观设计体现着当代人的艺术审美,在体现城市的文化的同时也延续着文化命脉。因此,景观设计需要将美学灵活运用。本文既分析了园林景观设计,也分析了景观设计中的美学用法。     

论景观设计课程教学中存在的问题及对策分析

随着我国社会的快速发展,人们对美的追求越来越高,景观设计也随着社会的发展越来越成熟,在景观设计中教学分为课程和课题两部分,学生根据相关理论和技术完成课题的要求,是景观设计课程教学的主要目的。目前,我国景观设计还处于成长阶段,想要适应社会发展,就要对景观设计课程进行探究。本文对景观设计课程在教学中的现状进行分析,并对教学现状提出解决建议,为我国培养出更多设计人才。     

环境心理学在现代大学校园景观设计中的应用研究

现代景观设计注重以人为本的理念,而如何做到以人为本,就要对环境心理学这一门学科进行深入的学习并加以运用。如今新式大学校园景观的设计更应该突出环境心理学的内涵,吸引更多师生前来工作学习,体现新时代高校教育的新理念,同时也是高校之间相互竞争的方式之一。     

积极心理学视角下少数民族大学新生心理健康教育探索——以黑龙江省某高校为例

20世纪末,心理学发生了一次重要的思想转向—由病态心理学转向积极心理学,从而带动了心理学实践方向的改变。本文以黑龙江省某高校少数民族大学新生为服务对象,以积极心理学理念为指导,调查分析了少数民族大学新生的优势特质和心理需求,结合调查结果,设计并开展了针对所有少数民族大学生而不是少数有心理问题的大学生的心理健康教育实践服务。服务的目标也不是校正心理问题,而是按照积极心理学的三个维度设定:即关注学生积极情绪的发现和增加;促进大学生积极人格品质的自我了解和拓展;以及营造民族和谐、师生和谐的积极校园环境。在实践的基础上对高校心理健康教育引入积极心理学进行了进一步的思考。     

试论新时期高校校园精神的培育

校园精神是高校校园文化建设和思想政治工作的一项重要内容,培育校园精神必须加强理想信念教育、积极推进"三风"建设、优化校园环境、构建科学的校园文化体系.     

试论高校校园视觉文化建设

高校校园视觉文化,与环境文化同属校园物质文化的范畴,是校园文化中可被感知的实物部分,具体包括校园内的建筑物、雕塑、园林绿化、水景等,以及由这些景观所共同营造的氛围。高校校园视觉环境建设,其最高价值在于满足环境基本使用功能前提下的文化素质教育价值,它对学生施以潜移默化的影响,使学生在不知不觉中受到感染和熏陶。在视觉文化建设中,应遵循历史、特色、和谐、审美等原则。     

环境心理学在现代大学校园景观设计中的应用研究

现代景观设计注重以人为本的理念,而如何做到以人为本,就要对环境心理学这一门学科进行深入的学习并加以运用.如今新式大学校园景观的设计更应该突出环境心理学的内涵,吸引更多师生前来工作学习,体现新时代高校教育的新理念,同时也是高校之间相互竞争的方式之一.     

大学校园文化景观空间设计的有机更新分析

基于当前高校建设步伐的逐步加快,在全面践行教改要求以提升自身教学质量的同时,需要给予大学校园景观建设充分重视,以通过良好校园环境的打造来丰富大学校园的功能,切实贯彻落实以人为本理念,充分展现出大学校园中的人文精神。在此过程中,对于高校而言,如何与时俱进地来实现校园景观的有机更新,进而打造出独属于自身特色的校园景观环境,亟待解决。本文针对如何实现大学校园景观的有机更新进行了探讨,并提出了一系列建议。     

大学校园文化景观空间设计的有机更新分析

基于当前高校建设步伐的逐步加快，在全面践行教改要求以提升自身教学质量的同时，需要给予大学校园景观建设充分重视，以通过良好校园环境的打造来丰富大学校园的功能，切实贯彻落实以人为本理念，充分展现出大学校园中的人文精神。在此过程中，对于高校而言，如何与时俱进地来实现校园景观的有机更新，进而打造出独属于自身特色的校园景观环境，亟待解决。本文针对如何实现大学校园景观的有机更新进行了探讨，并提出了一系列建议。     

高校门户网站界面交互设计研究

高校门户网站是校园信息发布、对外宣传、网络教学、系统管理的主要窗口,是校园信息化建设的重要组成部分。本文将交互设计的理念融入网站设计中,对高校门户网站界面交互设计流程与方式进行了分析,实现对网站界面的完善和优化,使门户网站能够更好地服务于师生,在高校的教学科研中发挥更大的作用     

论高校校园人文环境的优化

人是环境的产物,环境影响人.校园人文环境即校园文化环境,是高校师生共同创建的一种特定的物质、制度、精神环境和文化氛围.优良的人文环境的创设,是培育和提升大学生人文素养的有效途径和方法.     

从性格的情绪、理智特征角度出发的钢琴教学探究

任何教学都不是单一的知识的传授与获得,教学永远需要从心理的角度出发,寻求一种适应心理发展、心理状态的教学。因此,任何教学过程都需要师生之间的沟通与了解,作为教师接触到不同性格的学生,甚至每节课学生的心理都不尽相同,而某种单一思维定式的教学就无法起到很好的教学效果了。本文从学生性格的情绪、理智两个方面出发,分析其心理差异,以及在上课过程中的表现差异,从根本出发,了解和掌握学生,从而进行更有效的钢琴教学。     

民族院校学生思想、心理、行为误区及其原因和对策

新世纪是我国经济腾飞的世纪,也是各类人才迎接挑战倍受考验的时期。因此,作为民族类院校培养优秀的少数民族人才,其战略意义十分重大。目前随着扩招民族院校的学生规模不断扩大,学生中民族成分、民族类别越来越多,这些也确实给民族类院校学生思想政治工作带来了许多新情况、新问题,笔者认为加强思想、心理、就业教育,优化校园育人环境,实现科学管理是矫正民族院校学生思想、心理、行为误区的有效途径。     

心理学角度下辅导员的学生管理研究

在高校的学生管理过程当中,辅导员起到了十分重要的作用,而大学生的心理处于逐渐成熟的阶段,再加上时代的快速发展带给大学生心理的冲击,使得大学生的心理问题日渐突出,因此,高校辅导员在对学生进行管理的过程中需要从学生的心理着手,应用心理学知识做好学生的管理工作,提升管理的质量。本文从当代大学生心理问题着手,分析心理学对辅导员学生管理的重要性,探究心理学角度下辅导员学生管理的策略。     

萨满文化在乡村景观设计中的表达

我国部分北方少数民族文化普遍受萨满文化影响,虽然随着时代的变迁不断衰微,但部分乡村文化多有对萨满文化的传承。本文通过对萨满文化的分析,研究其应用于乡村景观设计中的手法以及我国乡村景观的不足,提出利用萨满文化表达乡村景观中的文化性,凸显乡村的地域文化与景观的文化性,为乡村景观设计提供新思路。