老年钢琴教育的问题概述

老年钢琴教育的目的是为了提高老年人的生活质量,得到高层次的精神享受,通过简单的弹奏能够对钢琴和音乐产生热爱。老年学员的学习积极性高,可是认真上课的学员并不多,甚至一部分学员没有认真的学习态度和心里准备,只是为了填补退休后生活的空白,因此老师在教学中会遇到很多问题。笔者通过以下十方面来简述问题的成因和解决方法。     

探究高校钢琴教学中对中国钢琴作品的运用

在我国高校钢琴教学中,大多以西方钢琴作品为主要教材,所涉及的中国钢琴作品较少.随着我国钢琴事业的不断发展,人们的生活水平、意识形态不断提高,高校钢琴教学对中国钢琴作品的作用与价值也有了重新的认识.中国钢琴作品有很多的经典作品,无论是在演奏技术上还是演奏观念上,都存在着不可替代的积极作用.因此,在高校钢琴教学中,必须要充分运用中国钢琴作品,充分挖掘其中的价值,实现中西结合,推动学生多元化发展.     

浅析应用钢琴的教学优势

钢琴教育,从本质上来说并不是音乐专业培养问题,而是关于人获得智慧、丰富情感体验和艺术修养等音乐素质发展问题;钢琴技艺的养成,也不能简单地理解为音乐知识传授、臂腕指触键等一系列形体动作技能的掌握,而是发乎于心的能力培养、复杂多变的心理活动过程。如何改革传统钢琴教学中存在的一些问题,重建科学的钢琴教学模式是当今音乐素质教育的一大课题,应用钢琴是一门综合性钢琴基础课。旨在为社会培养有创新精神、高素质和可持续发展能力的人才。该教学法在继承传统钢琴教学同时,打破精英教学单一模式,通过探索、模仿、即兴、创作等速成学习,启发音乐想象,拓宽思维空间,彰显动手能力,有快乐学钢琴、兴趣学钢琴、速成学钢琴和创造学钢琴四个教学特点。     

美育思想在高师钢琴教育中的途径研究

音乐教育为美育教育的重要组成部分.音乐产业作为现阶段文化产业中的主要部分之一,其在文化和经济领域所占比重逐年上升,同时音乐文化发展中音乐教育阶段性成果较为显著,逐渐走向成熟,除此之外对于当前人们的文化生活和音乐文化具有密切关系.近年来,随着高师钢琴基础教学改革的进行,研究视野日益开阔逐渐体现出当前的教学专业性,美育课题...     

改革开放四十年钢琴教育探索

钢琴音乐作为源于西方的重要音乐形式,经过数百年的发展,早已形成其完善的教学体系,并在西方各国纷纷落地生根,发展出了丰富的钢琴流派。每一个辉煌的钢琴流派,无不基于其本民族的文化特性而成就不朽。我国近代才真正开始发展国内的钢琴艺术与钢琴教育,但是由于长时期的战乱、社会动荡,在建国以前一直处于模仿与摸索阶段。建国以后时至今日,钢琴音乐的民族化教育在国内虽还未完善,但却已是高校音乐教学发展的普遍趋势。     

论中国钢琴作品在高职高专院校钢琴教学中的应用

自钢琴艺术传入中国以来,中国作曲家结合西方理论基础、传承中国文化创作了一大批高质量的中国钢琴作品.在高职高专院校钢琴教学中应合理应用优秀的中国钢琴作品,克服当前教材体系不够完善、专项教学研究不足的困难,通过科学的教学方法和信息技术手段,使学生掌握中国钢琴作品的演奏技巧和演奏风格,继而了解中国音乐文化,进一步增强学生的文...     

职业学院钢琴教学略论

在钢琴教学中,职业学院学生较普通高校教学难度大,学生认知程度不同。因此,教学计划、教学方法要因人而异,教学过程要符合学生认知发展过程,教师的责任心是教学成功的前提。     

游戏与钢琴教学

培养钢琴的爱好，尤其是在儿童时期，对于孩子的智力、脑力等各方面起到积极的作用，本文就如今社会中在钢琴学习中，教师缺乏对儿童钢琴学习的合适的培养方法，提出若干意见，以为将来孩子的成长布辑帮助，     

儿童钢琴教学中怎样培养孩子对钢琴音乐的兴趣

利用儿童思维活跃、对新知识吸收较快的特质,儿童钢琴音乐课程在早教中盛行。本文简要分析了在儿童钢琴教学中影响其学习兴趣的因素:儿童自身、教师与家长因素,并提出了儿童钢琴教学中培养其学习兴趣的对策:培养儿童音乐技能,提高教师教学方法,为孩子创造良好的音乐环境,促进儿童理解钢琴音乐思想,鼓励儿童的进步和情感教学。     

基于民族化的钢琴教育研究及思考

有着“乐器之王”之称的钢琴,作为舶来品已经传入国我有着几百年的历史,成为音乐教育中极具影响力的乐器,在我国教学、研究、演奏等方面都得到了充分的发展,促进了音乐教育体系的建立和发展。与其他外来乐器相比,钢琴民族化的程度并不高,如何加强中国钢琴民族化内容的学习、如何全面推进钢琴教育的民族化,本文主要针对这两点问题进行探讨。     

浅谈我国儿童钢琴教育的几点误区

本文从学习钢琴的被动性、过于强调技能练习、教法死板、教学模式单一、教育观念急于求成等方面阐述了我国儿童钢琴教育存在的几点误区,旨在通过树立正确的教育观念、运用灵活、多样的教学方法和教学模式,让孩子们在较为轻松、愉悦的环境中主动地学习钢琴,培养孩子们学习钢琴的兴趣.     

内外兼修,提升师范专业钢琴教学实效性

钢琴教学是提高师范专业学生综合素质的重要组成部分,对学生未来就业也具有推动和促进作用.但是在目前的师范专业钢琴学习中仍然存在着诸多不足,主要体现在学生缺乏必备基础、教师教法因循守旧等方面.本文在研究中就从"内"到"外",探讨了如何改善师范专业学生的钢琴基础,提高其音乐实际演奏能力.     

互联网视阈下应用钢琴网络教学的几点感悟

应用钢琴教学是近年来高校钢琴教学改革的新方向,是高等教育音乐专业人才培养中的重要课程。本文拟从应用钢琴教学的实际出发,融合互联网教育技术,结合笔者教学经验,分析探索和提高应用钢琴网络教学效率的有效措施。     

高职学前教育专业钢琴互动教学模式初探

随着社会发展对人才的要求逐年提高,高职学校教育形式和方法都发生了转变,不断创新教学模式,以提高课堂教学效果。本文集中探讨了学前教育专业钢琴互动教学现存的问题,分析了应用互动教学的必要性,重点讨论互动教学实际应用到课堂的方法。     

多元智能理论在儿童钢琴教学中的应用

本课题从儿童钢琴教学入手,以多元智能理论作为理论依据,阐述将其运用于儿童钢琴教学的可行性,通过与具体实例相结合,融入到教学之中,采用多元化的教学手段,进行多元化的教学设计,力求从基础开始优化儿童钢琴教学质量,提升教学的整体质量,使儿童钢琴教学目标、教学模式向多元化发展,促进儿童钢琴教学长足的发展.     

高校钢琴教学常见误区分析

在高校音乐教学过程中,钢琴教学属于非常关键的组成部分,高校教师必须对钢琴教学给予足够认识和重视,合理协调好理论知识与实践练习之间的关联.但是在如今的钢琴教学中存有一些误区问题,影响钢琴教学质量的提升.此次研究主要是基于高校钢琴教学常见误区展开分析,希望能够为教学工作者提供一定的理论借鉴,从而有效解决存在的误区问题.     

钢琴发展与演变的艺术

从最初的古钢琴到钢琴的发明,再到逐步完善的现代钢琴,钢琴已历时三百年,其历史就是人类文化所经历的三百年.钢琴艺术涉及了人们的物质精神领域,涵盖了时代精神与流行元素,其内涵博大精深.随着社会的发展,钢琴已不只是一件乐器,它是一种文化,同时也是一种商品,更确切地说是一种产业.     

基于自然辩证法的视角浅谈钢琴教学

自然辩证法是一个完整的科学学说体系,学习这门课程可以提高教师和学生的思政教育水平,同时它作为一种辩证的思维可以指导工作和生活,最重要的是可以作为指导思想指导学生的专业领域的一些问题。音乐作为一种艺术,是文化的一种体现。世界各国的艺术文化丰富多彩,随着时代的进步和发展,音乐受到影响,同时音乐也反映着社会文化的发展和创新,因此音乐中体现着自然辩证法。本文将从自然辩证法的辩证思维和创新观来分析钢琴教学的现状以及教学过程中存在的问题和未来的创新发展方向,通过运用自然辩证法来分析钢琴教学问题,使钢琴教师能够更加理性的分析问题,用辩证的思维去思考问题。     

浅谈在儿童钢琴教学中应注意的几个重要环节

由于人天生具有的的先入为主观念,在接触一个新的、陌生的事物时,往往最初的印象深刻而持久.只要一旦他最初接受的就是正确的道理和方法,那么,在将来的学习中,就会少走或不走弯路.反之,如果他一开始就接受了不够正确或错误的东西并养成习性,那么则很难纠正过来.因此,钢琴教学中,从一开始,对儿童的传授尤其要注重一些环节.     

基于翻转课堂模式下高职钢琴教学的实践与研究

钢琴教学作为我国高校音乐教学中的重要内容,对于培养学生的弹奏能力和理解能力发挥着重要作用.随着这几年国家大力发展学前教育,鼓励扩招高校学前教育专业学生,学生数量比以往几年大大增加,然而教师队伍的建设速度远不及学生扩招的速度,传统的钢琴教学模式已很难满足新时代的需求,翻转课堂这种新的教学模式应运而生.这种新颖的教学模式能够有效提高钢琴教学质量,调动学生学习积极性.文章通过分析当前高职院校钢琴教学中存在的问题,阐述翻转课堂教学模式的应用及其意义所在,为我国高校钢琴教学提供一些建议和参考.