论改革与传统思维方式的变革

论改革与传统思维方式的变革张俊杰今天的中国正处在世纪之交的十字路口。历时１０年的经济、政治改革也开始转入到思想领域的深层变革。目前我们所说的转变思想、转换脑筋，在很大程度上可以归结到思维方式这一点上来。所谓思维方式是指一个民族在其历史发展过程中逐渐形...     

马克思思维方式与海德格尔思维方式比较研究

马克思的"实践思维方式"主要从四个方面实现了对"实体思维方式"的批判与超越;作为"后现代主义思想的教父",海德格尔的建构生成思维方式是对马克思实践思维方式的深化与补充;海德格尔哲学及其后现代主义思潮并没有真正消解与超越马克思的实践思维方式,更代表不了西方哲学的当代走向;在规范当代人类思想活动、实践活动的哲学思维方式的创新方面,马克思的实践思维方式仍然有着不容置疑的奠基性意义与作用.     

改革考核方式，培养创新思维

考核方式的改革是教改的一个重要组成部分。本文介绍了用课程小论文的方式代替传统卷面考核具体实行的方法、成果及实行中要注意的问题,并就课程小论文对加强学生创新意识培养的作用进行了讨论。     

对哲学改革与思维方式现代化的一点思考

随着社会主义改革事业的胜利进行,我国人民的生产和生活已发生了深刻的变化,长期窒息着人们思想的许多旧观念正在受到,冲击,我们的民族精神也正在获得新的解放。这些都要求有新的理论思维水平与之相适应。恩格斯曾经指出:“一个民族想要站在科学的最高峰,就一刻也不能没有理论思     

思维方式与科学技术

思维方式是人们思维的深层结构,是社会存在方式的沉积。现代科学技术在冲击不适应现实发展的旧的思维方式的同时,也创造着一系列科学的思维方法。思维方式反映一个民族的智能水平,落后的思维方式往往寄生于愚昧无知的土壤上,科学的威力则表现在扫除愚昧无知的同时,不可避免地带来思维方式上的更新和发展     

评一种经济改革的思维方式

经济改革不仅是计划方式、行为方式和资源配置方式的变革，从更根本的意义上说它是一种思维方式的变革。在我们现实的改革之中，之所以会出现许多难以尽如人意甚至事与愿违的地方，原因正在于只注重了计划方式、行为方式和资源配置方式的变革，而忽视了思维方式的根本转变。因此，变革原有思维方式当是今后改革的重点之一。     

思维方式与语言系统

中、西方民族由于所处的自然环境、社会制度以及历史演进的不同 ,因而思维方式也就有所不同。英汉民族思维方式的不同对英汉语言结构产生了重大的影响。介绍了中、西方两种不同的文化思维模式 ,进而从六个方面就思维方式对语言系统的影响进行了阐述。     

思维方式与传统影响

30年代初莫斯科大学的两位心理学教授维戈茨基(L.Vygotsky)和卢里亚(A.Luria)进行了一次考察,试图从经验上证实:人类心理机能的提高是由文化决定的,而不是由自然决定的,相应地,这些心理机能将随着文化自身的变化而变化。他们的研究结果证实了这一假说,并表明,学校教育不仅为人们提供新知识,而且改变他们的思维方式。     

思维方式与诗词鉴赏

文学鉴赏虽为被动创造,但其主动性的空间并不狭窄,诗词鉴赏的创造空间因其共性与各自的特点更是潜能无限,而思维方式对其潜在的杠杆作用、稳定的支配作用是不可低估的,这是潜心于诗词审美活动不可或缺的操持.灵动的思维方式是一种生命态的活跃性思维,它是已然思维方法的灵活运用,又体现思维的无尽潜能.鉴赏主体思维能力的开发是诗词鉴赏富于质量和效率的绝对前提;思维科学的介入,会使诗词鉴赏具有高瞻的理性智慧.     

思维方式与文章体式

我们天天都在思维着,也几乎天天要动动笔墨。中国自古就有“文思”、“文心”之说,可见“思”与“文”是密不可分的。思维有多种方式,文章也有多种体式,二者之间的关系如何?笔者想就此谈点粗疏的看法,以就教于写作研究者和写作课教师。 (一)三种主要的思维方式及三种类型的文章人类的思维千变万化,文章的具体样式千姿百态,但如果从反映世界和掌握世界的方式来说,主要有理论的方式、艺术的方式和实践——精神的方式。相应的有理论文体、文学作品和实用文体三大类。马克思在1857年《政治经济学批判·导言》中有一段话说: “整体,当它在头脑中作为被思维的整体而出现时,是思维着的头脑的产物,这个头脑用它所专有的方式来掌握世界,而这种     

生态学思维与生存方式

“有了人 ,我们就开始有了历史。”(恩格斯语 )人类生存和发展的历史就是不断提升和超越 ,不断弘扬理性和创造智慧的历史。然而 ,理性和智慧在给社会带来进步 ,使我们享受当今时代物质繁荣的同时 ,也凸显出了人类的迷茫和困惑。时下学术界争论比较激烈、意见分歧较大的人类生存话题便是这种迷茫和困惑的表现。生存哲学的讨论旨在为当代人类生存方式提供一种崭新的思想和理念 ,促进人类社会健康、持续发展。因此 ,生存哲学的讨论与人类社会发展紧密相连。由环境问题引起的人与自然关系问题 ,唤起了全球的环境意识。正视这一问题 ,目的在于消除和避免我们的行为给后代在生态环境上造成直接或间接的伤害 ,为人类社会发展赢得时间和保障。生存哲学指导下的社会发展 ,蕴含了人与自然之间和谐的发展 ,是在人自身、自然以及人与自然之间价值关系思考和追问基础之上的发展 ,它展现的是对人类自我的一种超越 ,和人类社会发展的一种新的境界。     

思维方式与英语写作

思维和语言密切相关。汉英民族的思维方式不同 ,在语言的表述方式上也各异。双语思维是中国学生英语写作的一大特点 ,这一特点在写作的句子结构、段落结构及语篇结构上都有所体现。多方位、多渠道地引导学生转换思维方式、提高跨文化写作能力至关重要。     

领导与模糊思维方式

通过对模糊思维方式和领导艺术的研究 ,提出了模糊思维方式是在事物性质不明确或事物之间的关系不明朗 ,难以用语言描述的情况下采用的思维方式 ,对领导者解决较为棘手的矛盾和问题有特殊功效     

思维方式与高校英语教学

由于受地域、历史、社会、文化等诸因素的影响,英汉语言存在明显差异.中西方思维方式不同是第二语言习得的主要障碍.为此,在找到中西方思维方式不同之处后,提出了英语教学的策略,即运用人类思维同一性原则,掌握中英文的相同点;在课堂教学中,让学生深入情境,培养创造性英语思维;积极开展第二课堂教学,让学生在运用语言的过程中培养英语思维方式.这应是搞好英语教学的主要途径.     

论科学决策与思维方式

科学决策或称决策科学化,是我国改革开放以来谈论较多的一个课题,它在我国领导活动中的重要地位及对社会主义现代化的重要意义,正日益被人们所认识。而科学决策与科学的思维方式有着内在的、不可分割的关系,任何决策活动总是贯穿和运用着一定的思维方式。思维方式的历史演变,也必然会造成决策方式的历史演变,这主要表现在以直观、经验为主要特征的传统思维方式向科学思维方式的转变,由经验决策向科学决策的转变。可见,科学决策与科     

与时俱进与思维方式创新

十六大报告指出:“与时俱进,就是党的全部理论和工作要体现时代性,把握规律性,富于创造性。能否始终做到这一点,决定着党和国家的前途命运。”而“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,也是一个政党永葆生机的源泉。”基于十六大报告的以上论述,结合我党在改革开放以来的众多创新事实,本文试就与时俱进与思维方式创新的辩证关系加以探讨。     

以人为本与思维方式转变

科学发展观突出人的价值,体现了人的发展与社会发展的有机结合;“人的全面发展”是一个理想性与现实性相统一、连续性与阶段性相一致的历史过程;这一发展观坚持了马克思主义的原创精神,体现了全球化背景下社会主义现代化的本质要求,反映了思维方式的转变,为全面建设小康社会提供了新的指导,具有深刻的理论意义和现实意义。     

社会主义市场经济与思维方式

市场经济条件下，人类的思维活动发生了转型，这种转型的特点表现为实践方式、价值观念、知识结构、灵活与稳定的变化。     

汉字与整体思维方式

本文主要以汉字为镜象来探讨汉民族思维方式的凝聚 ,汉字反映了古代中国人的整体思维方式。所谓整体思维 ,是指倾向于对认知客体作综合概括的把握。以具体的汉字为实证说明古代中国的整体思维方式有对称、中庸、兼两、联系等方式。在汉字中透射出了中国人的整体观念———人和自然 ,主体与客体都包含在一个整体之中 ,整体包含部分 ,各部分之间又有密切的联系。