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我真正“解甲归田”过上名副其实的退休生活,是在1997年。此前,我被单位留用了两年,接着又在其他地方发挥了四年余热。想到从此不再整天为工作而忙碌,我感到十分高兴,因为有了足够的自由支配时间,做自己想做的事情。 相似文献
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迈克是苹果公司总部人事处的经理,算是公司元老级的人物了。然而,随着近两年来手机市场的激烈竞争,迈克也深深地体会到了自己身上的压力和培养技能人才的重要性,所以迈克时不时地给员工施加压力,并将工作时间提升到了平均每周工作55个小时。 相似文献
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立足新时代,辅导员作为高校思想政治教育工作的一线人员,其网络工作能力的强弱对高校意识形态工作的开展具有举足轻重的意义。新时代,高校辅导员网络风险防范意识不强、网络意识形态教育观念不足以及网络意识形态教育话语权面临挑战都在削弱辅导员网络工作能力。在此背景下,新时代应通过强化辅导员阵地意识,用理论武装占领网络阵地;提升辅导员网络应用技能,提高网络意识形态工作能力;强化辅导员网络思维,提升网络意识形态话语支配力;生成辅导员人格魅力,增强网络意识形态工作的吸引力和感染性的途径来提升辅导员网络工作能力。 相似文献
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据今年1月16日《解放日报》报道,上海市转基因研究中心已经进入治疗性克隆研究这一前沿科学领域,并且取得了重要进展。他们预言,21世纪,人类将能动用治疗性克隆技术使人类更加健康长寿;用不了10年,治疗性克隆人体器官将有望出现。 相似文献
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市场的出现让女人有“家”可回
在人类社会进入近代以前,家并没有从公共空间中分化出来。家既是生活场所,又是工作场所;家既是生产单位,又是消费单位。但是,当市场闯入人类生活时,一切就都变了。 相似文献
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本文从优化编辑心智模式,提升文化自觉意识;打造特色栏目,彰显学报核心竞争力;树立品牌意识,肃清学术不端;从“印刷传播型”向“电子传播型”转变,这四个方面探讨学报如何提升学术影响力。并指出高校学报的学术影响是其最重要的生命力,学报人应集思广益地扩大学报的论文量、时间和被引次数,努力提高高校学报的影响力。 相似文献
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黑龙江省农垦总局红兴隆分局领导高度重视老龄工作,将老龄事业纳入到党委工作的重要议事日程之中,组织成立了由20多个部门组成的老龄工作委员会,指派一名副书记主抓老龄工作,明确了不同时期不同阶段老龄工作重点和发展目标,并建立健全了定期例会机制;工作检查机制;联系协调机制;深入调研机制。 相似文献
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文章以在校大学生为例,探究了媒介技术深度嵌入教学场域后时间结构的重塑及其影响。研究发现,深度媒介化教学中的时间结构呈现出同步与异步、延伸与压缩、灵活化与碎片化融合的特征。受此影响:一方面,数字技术赋予了个人自主控制时间的可能,建立在公共时间轴上的行为共性被打破,学生能够采取个性化的时间策略进行学习;全时间场景有效促进了持续性学习的开展,智慧教学工具使教学效率得到一定的提升。另一方面,追求交流的即时性挤占了思考空间;非线性时间的幻象在观念层面消解了时间的稀缺性,创造出新的时间焦虑;碎片化学习易造成思维断裂,加剧注意力分散,使学生与知识的关系流于表面。在此基础上,文章围绕学习过程中技术时间性与行动者自主性之间的张力展开了进一步讨论。 相似文献
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我在外交战线上工作了五十余年,其中有34年的时间是从事外事翻译工作,那就是从1952年到1958年在朝鲜停战谈判代表团当翻译;1958年到1962年在华沙中美大使级会谈当翻译;1962年到1971年在外交部翻译室担任口笔译工作;1971年到1981年在中国常驻联合国代表团主管翻译工作;1981年到1986年任外交部翻译室主任,主管外交部的翻译业务和翻译培训。 相似文献
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加强学风建设工作是高职院校开展“双高”建设工作,提升技术人才培养质量的根本要求。一流学风的形成离不开完善的学风激励机制,但目前高职院校的学风激励机制存在着激励方式较单一,激励主体不多元和激励周期不完整等问题。本研究尝试将“全面激励理论”相关观点引入学风建设工作,提出高职院校学风激励策略的优化路径:基于学生的特点,建立“全程”学风激励周期;基于激励的主体,构建“全员”学风激励格局;基于学生的需求,探索“全素”学风激励手段。 相似文献
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“做好老干部工作要把握好方位,始终将其放在党和国家大局中去推进;把握好定位,将其作为党的组织工作、干部工作的重要组成部分,认识老干部工作是党的重要政治工作;把握好站位,始终立足于为党兴党和尊老敬老的角度提高老干部工作的科学化水平。”7月15日,湖北省委组织部副部长、老干部局长杨汉军在全省老干部工作推进会上,对做好全省老干部工作提出了明确要求。 相似文献
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后现代主义站在对人类与自然和谐共处、协调发展的高度,通过对现代性和现代道德教育中的人类中心主义和人与自然对立思维的反思、批判、否定和解构,进一步倡导对话、沟通,主张不同文化、不同范式之间的对话与交流;鼓励人们去思、去想、去感受、去创造;鼓励多元思维方式;倡导对自然的关爱,认为人类与自然是一体的,人类是大自然花园的看护人。在这些思想的基础上,后现代主义重构了一种新德育观——生态德育。 相似文献
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2015年1月18日,人力资源和社会保障部职业能力建设司司长张立新在听取“技工教育课程研究中心”主任辜东莲的工作报告后给予了充分肯定,并指示:课程研究中心要把握好研究方向,为技工教育保驾护航;要组建技工教育智力库;要加大课改研究力度,打破围栏,研究未来技工教育的发展方向;提升技工教育软实力。 相似文献