浅谈中职班主任德育工作的有效开展

德育教育是素质教育的重要内容,在净化学生心灵、健全学生人格、增强学生人格魅力等方面发挥着举足轻重的作用。中职学生的德育教育更是素质教育的重要窗口。本文阐述了在中职学校加强学生德育教育的重要性,剖析了目前中职学校学生德育现状,并指出充分发挥班主任老师的作用,开展好学生思想德育教育是提高学生自身素质,实现中职学校教育目标的重要途径。     

中职学校学生德育教育工作的探究

随着社会发展对人才要求不断提高,中职学校传统人才培养理念中对德育教育教学认识不足带来的问题逐渐显现,强化德育教育已经成为现阶段中职学校教育教学工作的重要内容之一。     

中职班主任"管育并重"德育模式的构建

随着新课程改革的不断深化,中职院校的德育工作在社会中的作用越来越显著.中职院校的根本任务是培养符合社会需求的综合性人才,因此,学校不仅要对学生进行专业知识和技能方面的教育,还要加强德育教育,积极创新德育教学模式,采取"管育并重"的德育模式,充分发挥德育教育的根本作用.本文对中职班主任"管育并重"德育模式的构建进行了分析.     

在班级管理中深化德育教学的几点做法

课堂是学校思想品德教育的主阵地，而班集体则是学生实践课堂学习效果的大舞台，二者的有机结合是针对中职学生群体特征、提高德育教学实效性和发展性的现实途径，能发挥中职技校德育教育的应有作用。本文结合一线教学及班级管理实际，探讨班级管理如何渗透德育教育。     

中职学校应加强班主任队伍建设

从中职学校的班主任队伍现状、加强中职学校班主任建设的重要意义和加强班主任队伍的途径等方面论述了加强中职班主任队伍建设对中职德育教育的重要影响。     

谈中职学校德育教学策略

德育教学是学校进行系统德育教育的重要阵地。目前，中职学校德育工作在某些方面抑制了学生的参与性、主动性和创造性。如何进行德育教学是中职学校当前所面临的一个重要课题。     

中职学校班主任工作的困境及做好德育工作的有效途径

中等技术型人才在经济社会发展中发挥着重要作用。作为培养和输送中级技术人才的中等职业学校，随着市场经济的深入发展却面临诸多困惑，中职学校班主任在学生德育教育，世界观、人生观、价值观的引导教育中面临着挑战。如何做好中职学生的德育工作，对学校和社会都具有十分重要的意义。笔者结合中职学校班主任的工作实践，立足于学生的思想道德培养现状，分析了中职学校班主任德育工作面临的困境，对如何开展学生的德育工作进行了探讨。     

情景教学在现代中职德育教学中的应用

中职学校是专业性比较强的学校,所以德育教学在中职学校的教学中地位不太高。但是随着近年来德育教育受到的重视程度不断提高,一些中职学校也在努力改变德育教学的现状。本文结合中职学校目前德育教学的实际情况,对中职德育教学方式提出了一些建议,重点分析了情景教学在现代中职德育教学中的应用。     

中职德育课情感态度价值观目标的有效实施

当前中职学校的德育课随着新课程改革的大背景不断摸索前进,不可否认,中职德育课兼有中职环境的复杂性和德育教育的特殊性,这使得有效实施中职德育课情感态度价值观目标变得尤为重要。     

结合中职学生特点做好德育工作

德育工作是学校教育工作的重要组成部分，学校教育德智体美，德育为先。在新形势下，针对90后中职学生的特点开展德育教育，就是要求教师认真研究和探索，找出一条适应现代德育工作发展的新路子。     

中职德育活动课教学模式探索——以“三段式”教学法为例

德育教育是教育中最为重要的组成部分,更是中职学校教学工作的核心。目前,随着社会发展的进一步加快,原有传统的德育教育模式与内容多与现实社会不相适应,也易导致中职学生的职业素养过低现象。因此,有效提升中职德育教学的实效性,则成为了现阶段中职德育工作的重点。笔者结合多年的中职德育教学的实践与经验,就如何有效提升中职德育教学进行显浅阐述。     

中职学生德育教育缺失及改进对策研究

本文通过问卷调查方式从中职德育教育内容、主体、评判标准和目标四个方面寻找德育缺失原因,从学校、家庭、社会和学生个人上探索改进德育教育对策,重塑中职学生的新形象,使其真正成为中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人。     

校企合作背景下的"四位一体"中职德育模式的探索与实践

浙江省衢州市技师学院在校企共育的人才培养模式下,探索德育教育模式的机制与路径,构建了校企合作背景下的"四位一体"中职德育模式.本文通过"实施的背景、模式的内涵、模式的实施、取得的成效"等方面,阐述学校在校企合作背景下的"四位一体"中职德育模式的实践,为中职德育教育献计献策.     

关于中职学校德育教育的若干思考

近几年，经济和社会的发展，给中职教育带来了更多的发展动力，同时也使中职教育面临着巨大的挑战。我国的中职教育完全忽略了德育教育，这是在中职教育过程中普遍存在的一个问题，而且此问题会直接影响到中职教育的快速、稳定发展。本文通过对中职教育中德育教育重要性的深入探讨和分析，指出我国中职学校德育教育存在的诸多问题，提出了一些加强中职学校德育教育的有效对策。     

运用微信平台创新中职院校德育教育的对策探析

近年来,科技发展日新月异,微信成了当前人们最常使用的即时通信软件。为了促进中职院校德育教育水平全面提升,各中职院校积极探索利用微信平台创新德育教育的方法,以提升德育教育质量。本文就如何运用微信平台创新中职院校德育教育新途径,充分发挥微信的积极作用,做好中职院校德育教育工作进行探讨。     

厚德于心，善于行——谈新形势下的中职德育教育

中职学校传统的德育教育主要以课堂理论教育为主，以说服教育为辅。在新形势下，这种教育方式已日渐显露不足。笔者关注中职生的人格、心理变化成长，从理论引领、实践检验、主体体验三个方面进行探讨，力求学生在实践中进行系统的德育训练，巩固德育教育，健全学生的人格和心理，以好的德行营造和谐融洽的社会大环境。     

关于中职音乐课教学改革的一些思考与探索

德育教育在中职教学中占有很重要的地位,而音乐教育又是德育教育重要的组成部分并发挥着极其重要的作用。它对于陶冶人的情操、培养学生良好的思想品德、全面提高素质、培养学生的综合能力,有着不可忽视的作用。近年来,越来越多的中职学校都开设了音乐课,其教学模式很多都是从大学中照搬出来。必然,这类音乐教学模式并不是都符合中职学生的认知水平和学校的德育实际情况,在教学过程和教学改革中会存在着一些问题,没有将音乐的德育共用真正发挥出来。     

用科学发展观指导中职学校的德育工作

科学发展观是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想．在中职学校的德育教育过程中，也必须体现科学发展观的指导作用。用科学发展观统领德育工作重在践行：将科学发展观融入到工作实践中去需要不断的探索。科学发展观要求德育工作与时俱进，以人为本。还要求德育工作成为学校教育的系统工程。     

利用团体活动提高中职德育"三效"之策略

市场经济和职业教育的发展对中职学生的德育教育提出了新的要求,加强对学生的德育素养教育、提高德育的有效性是中职学校和教师的职责.本文概述了团体活动、德育"三效"的概念,阐述了利用团体活动提高中职德育"三效"的策略.     

试论中职学校学生管理与德育工作

随着时代的变化,一些中职学生出现综合素质弱化、学习能力差、没有劳动观念和意识及存在不良行为习惯、控制力差、违反纪律等现象,导致其缺乏正确的世界观、人生观和价值观。中职学校为了加强学生管理与德育教育工作,应当努力规范学生日常行为,以培养学生职业道德素质和职业精神为重点,帮助学生树立正确的就业目标;以抓好学校校园文化建设为基础,体现中职学校特色,做好中职学校德育工作中的实践教育。