爱心创建和谐校园

为适应经济和社会发展要求,淄博市技术学院大力实施教学改革,不断加大资源整合的力度,用经营的思想与方式推进教育适度超前发展.技术学院的师生充分认识到:只有爱心、和谐才能发展;只有爱心、和谐才能不断创新,才能培养出符合未来社会需求的新型人才.那么,我们应当如何用爱心创建和谐校园呢?……     

浅谈对小学低年级学生的爱心教育

思想品德教育是小学教育的一个重要内容,在对小学生特别是小学一二年级的学生进行思想品德教育的过程中,积极对他们实施爱心教育往往会收到意想不到的良好效果.实践证明科学、得体,适合小学生心理特点的爱心教育对引导小学生形成正确的、科学的社会主义人生观、世界观具有重要的促进作用.     

爱心创建和谐校园

为适应经济和社会发展要求,淄博市技术学院大力实施教学改革,不断加大资源整合的力度,用经营的思想与方式推进教育适度超前发展。技术学院的师生充分认识到:只有爱心、和谐才能发展;只有爱心、和谐才     

如何做好中职学生思想工作

在当今社会时代,加强对中职学生的思想道德教育,成为学校重中之重,笔者从多年的班主任工作经验体会到,做好学生思想工作方法要灵活多样,更要有爱心、耐心,尊重、信任学生。     

用心沟通,用爱感化——浅谈德育工作中"爱心"的力量

德育工作是技工学校教育工作重要的组成部分.德育工作需要教师的爱心,教师对学生的爱心,可以给学生以亲近感与信任感,使学生对教师慢慢产生信任和仰慕的心理,从而逐渐打开学生心灵的大门.本文通过作者在班主任工作中用"爱心"去工作的一个典型案例,阐述了德育工作中"爱心"的作用,展现了教育的艺术与创造.     

班级管理中彰显德育力量

新时期赋予了我们教师新的工作内容,不仅要教好书,更要育好人.由于教育的对象具有特殊性,即我们的学生是拥有思想的鲜活生命,这就决定了班主任工作要讲究一定的方法.要能换位思考,设身处地地为学生着想,能积极有效地引导学生培养完善的人格.避免采取过激的举动使学生产生逆反心理.所以我们应该充满爱心地去尊重学生,在平等的交流中来塑造学生的人格.     

辅导员思想政治教育亲和力获得意蕴及路径

高校辅导员思想政治教育亲和力,是辅导员在对大学生思想政治教育和日常管理过程中,以自己丰富的学识、得体的言行影响学生,用耐心、爱心感染学生,获得学生情感认同、信任和尊重,最终达到育人目的的特质和能力;它是构建和谐师生关系的重要条件,是思想政治教育工作取得实效的重要法宝。辅导员要通过塑造正能量形象、采用疏导的教育方式、以组织实践活动为抓手、运用多媒体技术、提升人格魅力等增强思想政治教育的亲和力。     

信息技术:浅析高校爱心教育的新途径

高校的中心工作是培育人,德育是育人之根本。随同网络的迅速发展与进步,大学生的生活、学习以及社会关系也正在发生着日新月异的变化。开展高校爱心教育工作一是要坚持德育为先的根本,强调爱心教育内容适应社会发展;二是爱心教育的方式要与社会发展的变化相协调。以信息技术特别是宽带网络和新媒体技术为强大支撑的新一轮爱心教育新途径已见端倪。     

行动起来,为了儿童 (英文)

“爱护儿童,尊重儿童。让我们的爱心与承诺化为行动!”     

语文教学中的爱心教育

语文学科是工具性与人文性相统一标准的学科，有着进行思想教育的优势。语文教材中蕴涵大量的爱心素材，语文教学开放的教学过程为爱心教育提供了契机。在奉献爱心意识日益淡薄的今天，语文教学理应担负起自己的历史使命，语文教育与爱心教育应相得益彰。     

关于职业技术学校班级管理的点滴见解

在大力发展职业技术教育的今天,在职业技术院校如何管理好班级越发显得重要。笔者根据多年的班主任工作经验,结合职业技术院校学生的特点,如果要做好班级管理工作,就要从奉献爱心、尊重人格、理解宽容、赞同认可等方面入手,以此来发挥学生长处,挖掘学生的潜能。     

"捧着一颗心来,不带半根草去"

在班主任工作中,爱的教育无疑是个永恒的主题.教师对学譬既要严格要求,又要有慈母般的爱心.笔者坚信,爱心可以融化坚冰,严格可以造就良才.因此,陶行知先生的那句"捧着一颗心来,不带半根草去",是笔者多年班主任工作中最信奉的一句格言;以赤诚的胸怀去对待学生,让爱心伴随学生成长每一天,是笔者多年班主任工作坚持奉行的一个准则.     

尊重学生——教师职业道德的本质要求

尊重学生是教师职业道德的本质、内在的要求.而在我们的教育教学实践中,是否能真正做到尊重学生,关键在于正确理解"尊重学生"的内涵,遵循教育本身所固有的规律,在教育教学实践中形成自觉的行为,坚持"尊重与约束"、"爱护与矫正"相结合的原则,让"尊重学生"在教育教学活动中发挥更大的积极作用.     

浅谈如何做好一名高中数学教师

一个高中数学教师要想成为一名优秀的教师,首先他必须具有健康的身体、积极的心态和完善的人格.教师的宽阔胸襟能够感染学生,净化学生的心灵,使之终身受益.其次,作为老师必须要有一份爱心,这是师德的核心.老师给予学生一份关爱,会影响至学生的一生.我们严格要求学生先学会成人然后再谈成才.目前社会上各种各样的诱惑充斥着我们的生活环境,因此教育中学生明是非,辨真伪,为学生的成长指引正确的方向和道路.二期课改明确了教师要尊重学生的个性差异,尊重每一位学生,建立和谐的师生关系.对高中学生,尤其是高一的新生,教师应帮助他们完善学习方法,掌握学习数学的技能,做到有效学习尤为重要.     

浅谈后进生的转化方法

本文主要针对后进生的转化,简单提出几点方法:竞赛法、表扬法、有爱心、尊重学生、肯定学生等,以供参考。     

小学生爱心的培养

小学生在日常生活中爱心的培养,并在教育教学活动的进行中整合爱心教育。     

心灵之旅,快乐夏令营

今年夏天,宝马爱心基金成立两周年,以"两载爱心路,相悦在北京"为主题的宝马爱心基金夏令营在北京正式开营.110名来自四川、甘肃、陕西、青海、云南和贵州的受助师生与BMW爱心大家庭的车主、员工、志愿者等成员们一起,以"爱心教育日"、"爱心陪伴日"、"创意梦想分享日"和"科技环保体验日"为主题,共同度过充实而开心的四天夏令营生活,在首都北京体验了关爱之悦和梦想之悦.     

爱的真谛——一位幼儿教师的心声

要想当好一名幼儿教师,就要爱孩子。本文从在工作中充满热情、创新,具备爱心、耐心,尊重个体差异等方面,阐述了教师在实际教学中应该努力的方向,对幼儿教育的方式进行了探索。     

如何做好班主任工作

本文在探讨合格班主任的标准的基础上,从爱心、修养、培养学生自觉性和班干部选派四个方面,分析了如何做好班主任工作的技巧,指出班主任必须学会理解、信任、尊重、鼓励、宽容学生。     

思想政治教育视角的中学校园霸凌的预防对策

校园霸凌事件严重影响了中学生的心理和生理的健康发展,加大了校园管理的难度,给社会造成了恶劣影响。就中学校园中出现的霸凌现象,进一步探讨了校园霸凌的定义和特征,以及校园霸凌事件的危害和发生原因,综合探究了思想政治教育视角的预防中学校园霸凌的诸多举措,包括:加强法制教育,营造和谐的校园氛围;克服功利的教育方式,发挥德育功能;开展生命观教育,尊重生命保护生命;实施自我保护教育,增强中学生心理适应力,达到有效预防校园霸凌事件的目的。