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目前,社会上对中职生的认识存在偏差,大多数人认为中职生学习基础差,读职中纯属无奈的选择,种种偏见严重地伤害了中职生自信心的重新建立,导致他们无法对自我作出正确的评价。帮助中职生插上自信的翅膀,放飞他们人生的梦想是中职教育亟须解决的问题。 相似文献
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冯配云 《青春岁月:学术版》2015,(2)
随着职业教育的不断推进,中职生的思想教育工作越来越受到重视。对于中职院校,学生的生源质量普遍低于同类的普通教育类的学生,受家庭环境、社会环境、自身的心理素质和经历的影响,中职生更容易出现“问题学生”。 相似文献
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受近年经济下行趋势凸显的影响,2015届大中专毕业生又遭遇了空前的就业难问题。据了解,2014年大学毕业生达750万,号称“史上就业更难年”,就业形势的严峻程度可想而知。由于中职生普遍缺乏竞争意识,加之在学校就在“多面手”“多证书”上存在短板,致使竞争能力先天不足,导致中职生就业环境、待遇、升职、培训不占优势。因此,本文试图开出“如何培养中职生竞争意识”的“药方子”,以期起到抛砖引玉之效。 相似文献
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在学生管理中,组织纪律影响到学生的学习、生活、行为习惯和思想认识,如果不重视会出现各种问题。影响学生管理和教育效果。对于中职生的组织纪律,要虚实结合,通过潜移默化的方式,对他们实行影响教育。 相似文献
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职业教育是一种特殊的教育,它的教育形式和内容不同于义务教育.中职生是一类特殊的受教育群体,大部分中职生学习基础差,学习热情不高.怎样让他们在学校里学得安心并顺利地从学校步入社会,这是需要每一个职业教育工作者特别是班主任思考的问题.本文就如何加强中职生思想教育从建设校园文化、重视家庭教育、激发学生兴趣、法制教育等方面进行阐述. 相似文献
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职业生涯规划对每个中职生来说都是必要的,引领中职生规划职业生涯首先要分析影响他们生涯规划的心理因素,这些因素主要包括: 自我认同迷失. 相似文献
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如果中职生出现心理问题时不加以重视,没有及时疏导和干预,心理问题就会严重干扰他们正常的学习和生活,对他们造成影响,甚至会出现一系列社会问题.为帮助中职生建立健康人格、提高学生核心素养,中职学校必须重视学生心理障碍、加强心理健康教育工作.本文从三个方面对中职生常见心理障碍进行对策探究. 相似文献
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财经素养是现代公民适应复杂的经济社会必备的重要素养之一,新时代的中职生是中国特色社会主义现代化建设的生力军,培养提高他们的财经素养具有重要意义。本文通过网络调研广西区内多所中职学校学生的财经素养现状及对相关数据的分析,针对当前中职生财经素养培养存在的问题,提出若干解决策略,以期为中职生财经素养教育提供思路。 相似文献
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“我们的人可留恋这个地方了,看电视啊吹牛啊,和我聊天什么的,他们称这里是他们的家,我是他们的老大姐……”吴所说的“我们的人”就是接受美沙酮治疗的人员。对他们来说,门诊是个能给他们希望和信心的地方。服完药后,他们总是待在门诊,这里看看那里转转,要么就是围在医生身边聊天。据卫生部统计显示,近年来中国艾滋病传播呈快速增长趋势,传播途径主要以经注射吸毒感染为主,占总数的68%, 另据公安部门统计,中国登记吸毒人数逐年递增,2003年已经达到90万人,估计全国每天发生共用注射器吸毒次数超过45万。远离毒品,远离注射吸毒成了狙击艾滋病工作中的重中之重。 相似文献
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一个人事业上能否成功是受各方面因素所制约的,其中起主要作用的是个人的信念和意志品质、个人良好行为习惯。中职生正处于长身体、长知识的成长阶段,也正处于养成良好行为习惯和意志品质的关键时期。而网吧、媒体、影视等这些开放性的外部环境对他们的影响,远远超出了其年龄段的视野范围,而独生子女的特殊性更增添了他们任性的特色。 相似文献
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王冰 《青春岁月:学术版》2014,(8):72-73
流行音乐是一把双刃剑,其中既有表达青春的坚持、青春的主张的积极向上的部分,也有许多包含着低级趣味、消极思想等不利于人们心理健康的歌曲。受这些歌曲的熏陶,有些人会逐渐淡忘自己所肩负的社会责任,远离积极向上的人生理想.而沉浸在价值的虚无和对物质的盲目追求中.最终影响他们的健康成长。 相似文献
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目前在我国的就业市场上,年轻富有活力的中职毕业生是一支求职大军,也是受就业市场欢迎的求职群体。本文从富士康对中职生的招聘要求出发,分析了就业市场对中职生的需求及要求,以及学校如何适应市场要求进行教学改革。 相似文献
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随着教育改革的不断深入,中职生职业规划问题日渐凸显。本文通过分析中职生职业生涯规划影响因素,提出相关对策。 相似文献
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随着经济社会的不断发展,中职生面临的社会环境、家庭环境和校园环境日益纷繁复杂,这些必然会对中职生产生巨大的心理影响。当他们在学习、生活及社会适应等方面遇到困难和挫折时,难免会出现各种各样的心理问题。许多中职学校面对学生的心理健康问题甚感棘手, 相似文献
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中职数学具有鲜明的职业特色,数学思维能力的培养可以影响中职生的学习、生活和就业。本文主要从培育学生独立思考的精神、掌握分析的方法、总结和归纳的方法等方面,对如何在中职数学课堂中培养学生的思维能力进行了深入分析,通过对中职生发散思维、逻辑思维和思辨能力的培养,可以有效地减少基础知识漏洞为学生带来的影响,帮助他们建立起完备的数学认知体系,进一步提高了中职生的各项思维能力。 相似文献
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一、中职语文教学现状分析中职生基础差,底子薄,是所有中职教师必须客观面对的现实。大部分的中职生都是以往应试教育中的差等生,他们文化课成绩差,不仅对语文学习缺少兴趣,而且对中职语文学习重要性缺乏认识。他们认为来到技术学校学习,主要目标就是掌握专业技术,至于其他的科目都无关紧要。这种观点很大程度上影响了中职生学习语文的热情,加之以往对语文课堂教学模式的厌倦,使得课堂上的主体中职生们丧失了学习语文的主动性与积极性。中职教育中重知识传授,轻能力发展;重专业技能,轻语文学习,这个客观因素也导致中职语文教学举步维艰。 相似文献