浅谈技师学院教学质量的提高

近年来,随着国家对职业教育的不断重视,我国职业教育已经得到了迅猛发展.现阶段,职业教育已成为我国教育的重要组成部分,技师学院是职业教育中最重要的承担者.特别是近几年,国家对职业教育的重视和投入不断加大,职业类院校的规模不断壮大,然而,技师学院的生源质量却逐渐变差.本文提出,技师学院只有把握学生心理,激发学生兴趣,充分利用赏识教育,分层次教学,因材施教,创新教学,建设优秀的师资队伍,充分利用工学结合来提高教学质量,才能促进职业教育健康蓬勃发展.     

关于技师学院数控专业人才培养质量管理的研究

本文从研究背景、研究方法和技术路线等方面全方位地阐述了数控专业人才培养质量研究的理论知识及应用.作者首先全面细致地研究了质量管理的相关原理,并结合学院高技能人才培养的计划及技师学院数控专业的特色、实际发展需求等进行了应用研究.     

刍议中职教学质量管理的优化

教学工作在中职学校技术技能人才培养的系统工程中具有直接性、效能性、目的性功能,居于人才培养的核心位置。加强教学质量管理是提高人才培养质量的关键,必须充分发挥教学质量管理部门的职能作用,发挥教学部门的教与管的双重功能,从教学环节抓起,使教学质量管理过程化,建立规章制度,使教学质量管理制度化,要用科学的质量分析方法来保证教学质量评估的客观性。学生具有教学质量的反映功能,必须发挥学生在教学质量管理中的合力作用。     

关于技师学院钳工实习教学改革的探讨

一、围绕企业需求,开发出符合市场的校本教材1.教材开发的现实意义对照发达地区,<钳工技能训练(第四版)>教材的内容已经远远不能满足现在的教学需要.<钳工技能训练(第四版)>是应对全国职校、技师学院统盘考虑的,是在全国发展不平衡、各地办学条件不一的前提下编写的,有它的局限性,在基本技能特别是在综合技能训练的教学内容上所占篇幅过多.     

浅析提高技师学院英语教学质量的方法

由于技师学院的英语课堂教学仍然采用传统的教学模式,学生在学习过程中失去学习的动力,从而影响整个课堂教学的效率和质量。因此,如何提高和加强技师学校英语教学质量,成为当前技师学院需要重点考虑的问题。本文结合技师学校英语教学的现状,提出提高技师学院英语教学质量的方法与建议。     

基于教学质量管理信息化的提高大学生评教有效性策略研究

高校作为人才培养的主阵地,通过相关政策与制度的有效引导,使其逐步迈向高质量发展,为国家与社会输送更多应用型以及复合型专业人才。高校大学生评教是高校教学质量监控的重要组成部分,在教学质量管理中占据很大地位。不仅有助于高校教师各项评选突出合理性与公平性,也能对评教工作的顺利进行起到良好的促进作用。虽然如此,在互联网时代下,要想保证教学质量管理逐步完善,除了转变相关人员的工作理念,创新实践方法之外,也要积极引入信息化技术,最大化满足实际需求,真正对大学生评教有效性提高给予保障。为此,本文基于教学质量管理信息化下对如何提高大学生评教有效性进行分析与探究,提出相应的优化策略,以供参考。     

技工院校教学质量评价和考核方法调查 —以山东医药技师学院为例

技工院校的教学质量评价关系到教学质量的提高.本文通过获取当前教学质量评价标准的调查信息,为改进和完善教学质量评价体系提供科学依据.     

关于提高技工学校机械制图教学质量的探讨

在实际的机械生产制造过程中,经常出现因为看错机械图样导致机械零件报废的现象。因此,机械工人必须要熟练掌握基础课程机械制图中的内容。机械制图是技工学校机械类专业中的主干技术课程,它主要培养学生的识读、绘制机械图样能力以及空间想象能力。本文对技工学校如何提高机械制图教学质量进行了探讨。     

技工院校教师教学质量综合评价体系改革与实践——以金华技师学院为例

学校对教师教学质量的综合评价是师资队伍管理的重要内容,也是难点.本文阐述在教师教学质量评价体系方面的改革与实践.     

关于提高高职教学质量管理的几点建议

近几年来,随着高等职业技术院校的迅速发展,随之而来的问题也日益凸现出来,主要表现为:与社会对高技能人才大量需求相比,高等职业教育的发展还相对滞后,一些高职院校的毕业生得不到社会的认可.     

技工院校教学质量评价及考核方法的探索与实践——以山东医药技师学院为例

教学质量评价和考核是教学管理的重要组成部分,也是保证学校教育教学质量的重要手段.本文结合山东医药技师学院教学质量评价和考核的实践,介绍了如何将部门教学考核评价与教学督导工作实践结合、月考核评价与学期考核评价相结合,有效提高教学管理效益和质量的具体做法.     

浅谈技师学院师资队伍建设

技师学院以培养高级工、预备技师、技师、高级技师等高技能人才为主要目标.高技能人才,是指在生产、运输和服务等领域岗位一线,熟练掌握专门知识和技术,具备精湛的操作技能,并在工作实践中能够解决关键技术和工艺操作性难题的人员.打铁先得自身硬,技师学院的教师应具备更好的职业道德、更强的教学能力和更高的技能水平.为此,提高技师学院教学质量的关键是用完善的师资培训体系和相应的激励措施确保师资队伍建设.     

信息化技术在技师学院会计专业教学中的应用探究——以金华市技师学院为例

本文针对技师学院会计专业信息化教学存在的突出问题,提出三条对策:提高教师信息化技术教学素质;促进校企合作,降低经济成本;建设与共享优质的数字教学资源。     

关于高等职业教育实践教学质量管理的思考

实践教学在高等职业教育的整个教学工作中占有十分突出的地位，实践教学质量已成为衡量一所高等职业教育办学水平和教育教学质量的重要标志，也是人才培养质量的关键。加强实践教学质量的管理，提高教学质量，构建实践教学质量管理体系，既是高职院校教育教学质量体系建设中的重要任务之一，又是学校内涵建设的重要内容。     

体育院校两级教学质量管理研究

随着体育院校规模扩建和招生的扩大,在校学生人数也随之增加。为了能够优化教学质量,体育院校内部按专业建了二级学院。学院的教学的目标管理、过程管理的主体随后发生了巨大的变化。笔者通长期的在校观察总结,从现在体育院校教学现存的问题入手,提出了提高体育院校两级教学质量管理的建议和对策。希望能够通过科学合理的管理手段提高院校的教学质量,增加培养人才的数量和质量,使得体育院校在教学质量上有所提高和进步,使体育院系能够良性发展。     

浅析技师学院教师素质的再提高

要想培养出合格的中高级技术人员或管理人员,教师作为教学过程中的＂引导者＂,其素质的高低将会直接影响到教学的成败,而目前技师学院的教师素质良莠不齐,迫切需要提高。下面就加强技师学院师资队伍建设,提高师资队伍素质谈几点不成熟的看法。     

关于技师学院落实办学经费的思考——以广西技师学院为例

本文探讨了技师学院按照高职生均经费拨款标准落实办学经费的必要性、可行性和紧迫性,并提出建议、对策,以期进一步发挥技师学院的优势作用,推动其健康可持续发展。     

关于中职校晚自修管理对策的思考--以嘉兴技师学院为例

在中职校学生中,住校生占了较大比例。住校生晚自修的管理是学风建设的一块重要阵地。但是,长期以来,职校晚自修管理工作成了学校德育和教育条线的难题。本文通过分析,针对中职校晚自修管理,提出一些建设性意见和建议。     

浅谈如何提高中职院校酒店管理专业教学质量

随着社会的进步和经济的快速发展,酒店日益增多,急需大量的酒店专业人才为之服务。中职院校正好弥补这一空缺,培养出来的学生很快能投入到工作中。目前,酒店很难招聘到他们急需的人才,技校毕业生也很难找到对口专业的工作。本文就如何提高中职院校酒店管理专业的教学质量进行分析。     

成人医学教育教学质量探讨

科技发展日新月异,人们对医学教育的发展概念的认识也开始不断改变,培养一名合格的医学专门人才是一个终生教育的过程。随着科技的日益发达,医学工作者必须不定期接受新的心血理念,对于提高医学技术水平,和医学工作者的管理都起着非常重要的作用。大多数医学工作者都有再教育的需求,除了在实践中自发的,独立学习,成人医学教育对医疗人员的发展也有很大帮助。本文介绍了我国成人医学教育的发展概况,分析了我国现代成人医学教育存在的弊端,并对教学质量进行了探讨。