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随着社会经济的发展和我国经济结构调整的不断加快,社会对高技能人才的需求日益迫切,我国职业教育面临难得的发展机遇。如何把握机遇,找寻一种切实可行的高技能人才培养模式,是摆在职教工作者面前的重要课题。本文就加强校企合作、创新高技能人才培养模式进行了探讨。 相似文献
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高等职业教育的主要任务是培养高技能人才。笔者以界定高技能人才的内涵特征为出发点,结合高技能人才的培养现状,分析高职高技能人才培养模式的概念及内涵要素,研究探讨高职高技能人才培养模式的构建要点。 相似文献
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在新时代背景下,高技能人才的缺失是阻碍企业发展、产业升级,影响地方经济增长的主要原因之一。本文基于企业新型学徒制的时代内涵,以及企业新型学徒制高技能人才培养面临的困境,多角度地探究企业新型学徒制高技能人才培养的策略与路径。通过开展企业实践建立与企业需求无缝对接的课程体系、和优秀企业合作共同搭建教学平台、建设校企合作师资队伍、构建“线上+线下”新型教学模式、完善教学质量评价体系及教学质量监控标准等方式,有效构建企业新型学徒制高技能人才培养模式,以解决企业发展中的实际问题,有效构建学校专业体系,提升教学质量。 相似文献
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技工教育以培养“第一线、应用型、零距离”的高技能人才为人才培养目标。因此,在技工院校专业技术教学中积极探索高技能人才的培养模式是目前专业技术教改的主要方向。文章结合服装行业的现状以及对人才的需求,对技工院校培养服装行业高技能人才的教学模式进行了探索。 相似文献
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高技能人才是一种集较高的专业知识水平与较强的实践经验和操作技能于一身的新型人才,是国家核心竞争力的体现。随着社会需求的不断提高,各个学校也越来越重视对高技能人才的培养,但是高技能人才的成长需要一个相对完善的开发"链条"。为了加快高技能人才队伍建设,笔者根据多年的教学经验,对高技能人才的培养模式和培养方法进行了探讨和研究。 相似文献
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本文以北京电子信息高级技工学校为例,对电子信息行业高技能人才队伍培养现状和存在的问题进行了分析,提出了通过职业技能竞赛,以赛促培带动职业院校一体化教学改革,以赛促培加速企业高技能人才的培养,以赛促培探索建立技能考评体系,以赛促培全面提升高技能人才队伍素质等有效途径和方法. 相似文献
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地处京津之间,具有独特区位优势的廊坊市,在经济迅速发展的同时,面临一个严重问题,即高技能人才短缺。在深入了解廊坊市高技能人才现状的基础之上,重点从高职院校人才培养的角度出发,提出了一个基本导向,两个体系建设,三个教学模块设计的高技能人才培养模式,以期为高技能人才的培养提供一些借鉴。 相似文献
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本文针对中职学校专业教学中存在的问题,结合学校办学经验和专业建设的定位,围绕为区域经济社会发展培养高技能人才的目标,就如何构筑特色鲜明、注重职业能力养成的"全程交互式"高技能人才培养模式进行了分析阐述. 相似文献
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自2006年以来,深圳技师学院对创新型高技能人才培养模式进行了深入探索与实践,取得了显著的办学成绩。本文将该模式概括为:一个导向,二个途径,三个举措,四个平台。该模式吸收借鉴了西方发达国家职业教育的成功经验,并与该院实际情况相结合,具有鲜明的中国特色与中国风格。 相似文献
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高技能人才是我国人才队伍的重要组成部分,是各行各业产业大军的优秀代表,是技术工人队伍的核心骨干。高技能型人才泛指在生产、建设、服务、管理第一线岗位上,有一技之长、动手能力和实践能力较强的技术人才。 相似文献
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<正>2006年,《关于进一步加强高技能人才工作的意见》的出台,为我国高技能人才队伍建设指明了方向,描绘了蓝图——"加快培养一大批数量充足、结构合理、素质优良的技术技能型、复合技能型和知识技能型高技能人才,建立培养体系完善、评价和使用机制科学、激励和保障措施健全的高技能人才工作新机制,逐步形成与经济社会发展相适应的高、中、初级技能劳动者比例结构基本合理的格局。" 相似文献
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针对高职院校人才培养目标,构建了创新人才多元化培养模式组合,并通过具体案例的实践,探索培养高技能应用型创新人才的有效途径。 相似文献
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本文以武汉铁路司机学校校企合作实践为例,探索基于校企合作的现代学徒制人才培养模式的方法和路径,以为当前我国正在推进的现代学徒制改革提供借鉴。 相似文献
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随着珠三角区域经济的不断深化和发展,社会对金融专业高技能型人才的需求十分旺盛。文章从区域经济发展的视角,结合行业企业岗位(群)对高技能人才需求的标准、现状及趋势,深入分析了广东省现行高职院校金融专业人才培养模式存在的问题,对进一步推进广东省金融专业高技能人才培养工作提出了相应的对策和建议。 相似文献
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本文针对当前现代学徒制人才培养模式推广中普遍存在着“职校热、企业冷”的现状,提出以中职院校为主体,在现有校企合作的基础上,辅以必要的企业体验和实践,通过引入企业资深技术人员搭建校内企业学徒情境的等效仿真系统,重构现代学徒制教学系统。以企业主流应用技能项目对参训学生进行企业学徒的仿真训练,探析如何在校再现企业学徒培训过程,突破现代学徒制推广的瓶颈,并以此方法解决现代学徒制企业签约学徒培训等系列相关难题。 相似文献
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<正>随着市场经济的发展与完善、科教兴国战略的确立,职业教育被推上了教育产业的大市场,工学结合、校企合作在高等教育和职业教育领域越来越受到重视。从1991年10月17日国务院在《关于大力发展职业技术教 相似文献
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本文介绍了校企合作成人高等职业教育办学新模式--“双元制”办学模式的实施。“双元制”采用学分制管理形成有效教学评价,形成了一系列教学课程体系,完成了机电专业高技能人才培养目标,与企业在项目建设、人才交流等方面开创互利互惠双赢局面。同时,培养锻炼了一支“学校双师型-企业服务型-行业专家型”“产、教、研”一体化的高技能专业教师团队。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2019,(3)
本文深入分析了工学结合人才培养方式的含义及特点,并以平面专业为例,参考中等职业技术专业学校培养人才方法的创新与实践方式,说明了校企合作的优点,提出了基于现代学徒制的工学结合人才培养模式。 相似文献