独立学院社团活动是提高学生综合素质的重要阵地

近年来,各高校社团种类急速增加,参与学生众多,同时也是独立学院实施素质教育、培养应用型创新人才的重要途径和有效渠道,是校园文化建设的生力军和重要力量,更是大学生自我教育、自我管理、自我服务、提高综合素质的重要阵地。     

浅谈中职社团活动对促进学生就业的作用

学生社团活动由于适合中职学生的发展特点,比如组织的自主性等,社团活动越来越受到学生的欢迎。文章通过分析中职社团活动对于中职学生就业以及自身发展等各方面的影响,提出目前社团活动的不足以及优点,得出中职社团活动的发展机制。     

中职学生社团活动课程化的路径探索

社团活动是校园生活的重要组成部分,一定程度上帮助学生在参与社团活动过程中,学会与他人相处,提升学生的综合实践能力。可以说社团活动在现代学校教学中逐渐得到了更多的重视。文章立足于中职学生社团活动开展现状,主要分析了中职学生社团活动课程化的路径。     

浅谈培养操作技能对职业学校学生的重要性

对职业学校学生进行操作技能的培养,是中等职业教育教学中最重要的环节。《中国教育改革和发展纲要》明确指出：＂我国职业教育的培养目标应以培养社会大量需要的具有一定专业技能的熟练劳动者和各种实用人才为主。＂因此,要求中等职业教育培养的学生应是具备实际动手能力、操作能力等专门技能型人才。     

中职学生社团活动课程化与选修课结合的利与弊

国家职业素养号召下针对培养学生的综合素质层面,开设选修课与社团活动均为比较好方式,但是当前中职院校工作效率却并不高,而且逐渐显露出发展缺陷。实践表明,把选修课和社团活动相互结合,可以让二者达到优势互补发展,使学生的综合素质教育效果得到增强。所以,深入探索中职学生选修课和社团活动课程结合利弊,对于中职学生综合素质全方位提高有深远理论与现实指导意义。     

浅谈职业学校如何开展网络安全教育

时代在进步,社会在发展,目前互联网技术飞速发展并普及,在为大众带来方便的同时也存在着安全隐患,尤其是青少年学生思想发育不够成熟,容易受到网络世界中形形色色的诱惑.所以,在学校中展开网络安全教育极为重要.本文将针对如何在高职学校中展开网络安全教育,进行分析探讨.     

论审美能力的培养在职业学校语文教学中的重要性

根据《中等职业学校语文课程标准》的要求,在课程的基本理念中明确指出审美教育是职业学校语文教学中的重要目标之一,本文将其与职业学校专业课程设置进行了对比,发现职业学校各类专业的人才培养目标、教学要求等内容与"现行大纲"中对学生审美能力提升的要求不谋而合.通过对比,突出了在专业人才培养的背后需要语文教学培养学生发现美、欣赏美、创造美的审美能力.     

高职护理专业学生社团活动对人文素质培养的影响

本文介绍了如何根据学生社团活动的开展对高职护理专业学生人文素质的影响,把社团活动与人文素质教育相结合,促进学生人文素质的提升,探索提高医学高职院校培养护理专业学生人文素质的有效途径和方法的实践做法。     

浅谈职业学校班主任如何开展德育教育

面对职业学校学生群体,学校作为教育主体既要让学生全面发展,又要着重提高他们的技能水平。本文探讨在如何开展德育教育,引导学生树立正确的人生观、世界观、职业道德观教育中的几点看法。     

校园文化建设的理论与实践——大力开展社团活动引导学生自主管理

随着职业学校教育改革和发展的不断深化,职教学生的学习、生活方式出现了许多新变化,学生德育工作面着许多新情况、新问题.     

中职学生社团活动课程化实施成效的研究

随着我国教育事业的快速发展,中职院校的教育工作手段日益丰富。社团活动的增多,让中职院校的教育工作形式向多元化与现代化的方向发展。文章立足于中职学生社团活动课程化实施现状,主要分析了几点强化实施成效的策略。     

高职院校学生社团活动对提升大学生综合素质的影响

本文论述了高职院校学生社团对培养大学生的政治素质、专业素质、道德素质、人文素质等综合素质具有重要的意义,同时高职院校社团活动在促进学生成长成才方面所具有的自身特色和不容低估的重要作用。     

论职业学校班主任素质

班主任是一个特殊的岗位。党和国家的教育方针、方向和人才培养目标,是通过他们来实现的;各项教育制度。是由他们来具体执行的;教育质量、学生素质要通过他们来逐步提高。素质教育的推广和深入进行,对班主任本人素质的要求也越来越高。班主任一定要教好书、育好人,肩负起自己的神圣职责。     

浅谈职业学校如何开展网络安全教育

随着互联网的飞速发展,如何利用学校现有资源对学生进行网络安全教育已经成为一个刻不容缓的问题。本文就采取多种教育方法帮助职业学校学生认识网络,规避不安全的网络隐患等方面提出了建议。     

职业学校学生状况与思考

本文从三个方面探讨职业学校学生的状况,一是职业学校学生的结构发生变化,趋势是逐渐高端化;二是学生的行为需要学校加强引导;三是正视社会的不良心理影响。     

职业学校学生职业技能形成初探

本文试从职业技能形成的基本要素进行分析,研究职业技能形成的基本规律,以利于职业学校科学、有序、高效地开展实训教学.     

论职业学校英语教学的导入技巧

导入,是课堂教学的第一个环节,是学生学习本节课的思维起点,是课堂教学成功与否的关键。良好的课堂导入能够营造积极的学习气氛,激发学生的学习动机和兴趣,调动学生学习的积极性、主动性,从而为整节课提供良好的铺垫。     

浅谈当下职业学校学生价值观的重塑

职业学校是我国发展职业教育的主要阵地,职业学校的学生则是职业教育的主体.当下,职业学校学生的价值观受到社会文化、家庭及自身发展等各种因素的影响,已呈现出一定的偏差.职业学校学生价值观的重塑离不开社会与学校教育的双重作用,本文就职业学校学生价值观的重塑进行阐述.     

职业学校学生的现状与发展趋势

本文通过对职业学校学生在生活、学习、心理等方面的剖析,分析其形成原因,进而提出对职业学校学生实行扎根实践,因材施教育人为本,素质教育为首校企结合、产教结合工学结合,半工半读的教育对策,促进我国技工人才教育的发展。     

论课外阅读的重要性

课外阅读可以引发学生深厚的学习兴趣,丰富精神世界,开阔视野,是启迪智慧、造就品格的一个主要途径。本文阐述了课外阅读的重要性,说明了课外阅读在语文教学中的地位。