浅谈职业院校学生管理工作

职业院校学生管理工作对培养学生良好的修养、美好的心灵、健全的人格,促进学生全面发展有着重要作用,是教育之核心体现。本文从三个方面对此加以阐述。     

职业院校三方两性一反馈学生多元评价探索与实践

本文分析了当前职业教育教学评价改革的新要求,通过实践工学结合一体化课程改革,构建了职业院校三方两性一反馈学生多元评价模式,实现了多方参与的以能力为核心的学生评价模式.突出技能考核,引导学生全面发展.     

信息化教学促进职业院校学生个性化学习的探索与研究

每一个学生都有自己的个性,在职业院校信息化教学模式实现过程中,要尊重学生的个性差异性。这样不仅有利于实现学生个性化的培养,而且还能够为学生们的日常就业提前打下良好基础。因此,本文针对信息化教学促进职业院校学生个性化学习的措施进行分析,为职业院校的教育教学效果提供有效保障。     

工学结合模式在职业院校学生管理中的应用

将工学结合模式应用到职业院校的学生管理工作中,不仅可以满足学生的发展需求,促进学生的健康成长,还可以实现人才培养与就业目标的有效对接.本文首先从学生自身、企业与职业院校方面分析学生参与工学结合积极性不高的原因,然后从学校与企业方面寻求解决策略,旨在通过工学结合模式的应用,为企业、社会培养更多优秀人才.     

职业院校应用文实践教学模式探索

本文阐释了语文实践教学的特点和意义,总结了应用文实践教学的经验。提出实践教学是一体化教学思路在应用文教学中的体现,符合“学以致用”“做中学”的学习规律,易于提高教学的有效性;解决了学生“写什么”的问题,利于学生自己发现言语行为规则和惯例,并对实践教学过程中确定实践项目、拟定活动方案、实施活动方案、评价交流和成果展示的具体做法作了说明。     

浅谈职业院校学生的教育管理

职业院校学生教育管理,包括学生的思想政治教育、心理健康教育、情感教育等项工作。要＂管＂好学生,达到预期的培养目标,关键是对学生加强正确有效的引导。一、职业院校学生管理现状1.定位管理学生学生管理束缚了学生的个性和自我发展的空间,削弱了学生自我管理的权利和主动性。过多的强制性检查和行为约束,使学生产生了逆反心理。     

建立职业院校突发事件应急联动机制的实践与探索

为创新学校安全管理工作,预防和处置突发事件,营造良好的技能人才成长环境,结合当前的实际情况,笔者所在院校倡议并牵头建立了城区职业院校突发事件应急联动机制,以有效地预防、控制和处理突发事件。     

职业院校学生实习管理若干问题研究

实习管理是职业院校管理的重要组成部分,同时对学生学习补充发挥积极作用,这是职业院校区别于普通高校的外在特征,也是职业院校的鲜明特色。加强实习管理,有助于强化学生对专业知识的理解,培养学生必要的岗位技能,拓展学生的知识面,锻炼其动手操作能力,为未来走向社会,寻找就业岗位打下坚实的基础。本文首先分析当前职业院校学生实习管理现状及存在的问题,其次提出有效解决策略,希望具有一定的借鉴意义和参考价值。     

浅谈职业院校学生职业素质的养成

近期,学校又有一批学生分配实习了,让老师们颇感担心。以往会出现一部分学生工作两三年后就会在岗位上展露头角,而一部分学生却被辞退的情况,这种差距正体现了职业素质的重要。     

职业院校学生就业能力的调研

通过企业调研,了解到企业在用人时最关心的是毕业生的敬业精神与责任心、团队精神、沟通能力,其次是毕业生的专业知识、专业技能。因此作为职业院校在人才培养时,在注重职业能力培养的同时,一定要把职业道德和职业能力放在同等重要的位置,提升毕业生的就业能力。     

浅谈职业院校班主任的工作方法

本文介绍了职业院校班主任工作管理方法,并从抓德育、培养班团干部队伍、创造学习生活环境、明确学习目标及改进管理方法等几个方面进行了详细阐述,对中等职业院校学生管理制度的改革有一定参考价值。     

浅谈如何调动职业院校学生学习积极性

职业院校的学生因中高考落榜而产生了心理落差,普遍学习积极性不高。本文提出,要端正学生的学习态度,提高学生学习的积极性,可从学生心理辅导方面着手,并利用职业院校的技能优势,让学生自立自强,从而提高学生学习的积极性。     

针对职业院校学生特点进行教学

本文探讨职业院校教学要根据不同层次的学生,因材施教,培养学生的学习兴趣,发挥情感因素在教学中的作用,培养学生的自学能力,提高教学艺术修养,使学生以最快的、最简捷的方法获得知识。     

职业院校学生就业难对策分析

当下我国经济社会快速发展,职业院校的毕业生应是社会发展进步的有用之才,但现实非常残酷,职业院校学生就业难。这些即将走入社会还略有些懵懂的青年们该何去何从?学校与社会用工企业又在其中扮演了什么角色?本文分析了职校生在就学、就业过程中遇到的一些问题及对策。     

浅谈职业院校学生管理策略

<正>职业院校的根本任务是全面贯彻党的教育方针,面向全体学生,培养德智体美劳全面发展的,适应新世纪社会主义事业需要的生产建设、管理、服务第一线的高等技术应用型专门人才。如何根据学生的特点和依据职业教育培     

新形势下职业院校学生管理创新的探索

本文对新形势下我国职业院校学生的现状进行了分析,指出了职业院校学生管理方面出现的新问题,并针对这些问题,提出了职业院校学生管理的创新思想和学生管理的新举措.     

职业院校实行会计委派制的探索与实践

实行会计委派制是完善职业院校财务监管体制的有效途径.诸暨市从2002年开始建立核算中心实行财务集中核算,以会计委派制促进会计管理体制改革,助力职业院校进一步完善自身财务管理制度.通过大胆探索、积极改革,各学校财务行为得到进一步规范,使会计工作进入良性循环,为诸暨市教育事业的健康发展做出了贡献.     

浅谈职业院校学生存在的心理问题

由于多数职业院校的学生在从初中、高中到职校的学习中受到较多的挫折和打击,许多人在心理上有着较强的厌学情绪或学习畏难情绪,因此产生了种种困惑和消极思想,心理不适现象也普遍存在。本文针对学生心理问题的成因进行分析,为探索更好的心理健康教育模式提供帮助。     

一场招聘会引发的思考——职业院校学生的就业问题

目前,就业市场比较繁荣,但是还有很多技校学生找不到工作。这是为什么呢？作为一名招办老师,笔者一直在思考这个问题,并通过一场校园招聘会找到了答案。