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1.
多年来, "人文校园"、 "人文德育"、"人文课堂"、 "人文关怀"等等,成了教育界的热频词语.有的学校提出"实践人文教育",有的学校提出"人文见长,全面发展",有的学校则提出要培养具有"人文情怀"的学生.但是在"人文"热的背后,我们却看到泥沙俱下,"人文"的观点多存有片面性,运用容易极端化.原因之一是教育的基础理论对"人文教育"的研究很零散、很肤浅.因此,很有必要厘清人文教育的有关概念,廓清对"人文教育"有关理论的认识. 相似文献
2.
一、就业指导教学活动的意义
学生就业的成败直接意味着学校教育教学的成败.学校要提高教育教学的质量与效益,既要进行科学的教学组织和充分的教学准备,又要认真彻底地"读懂"学生.…… 相似文献
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本文以中职学生管理为主要研究方向,以体验式教育为主要方式,分析了当前中职学生管理面临的"学校教育缺项、家庭教育缺位、社会教育缺失"问题,结合中职学生管理实践,提出并验证了学校、家庭、社会三方合力的"三位一体"管理机制构建方法,最后从学生、家庭、社会三个方面进行了运用效果评估,为构建"三位一体"机制、抓好中职学生管理提供了参考和借鉴. 相似文献
4.
"个性化心理教育"是当代心理学的一种新的发展,也是当代学校教育的一种新的发展,同时还是当代社会对心理学和学校教育所提出的新的要求.纵观目前的学校教育,虽然"素质教育"和"能力教育"逐浙受到人们的关注,但是就实际的教育状况而言,仍然是以知识和智能教育为核心、为主体、为主要的内容;人们仍然是以学生的学业成绩为衡量和评价学生甚至是衡量与评价学校的主要标尺.我们认为,个性化心理教育应该在当代的学校教育中占有重要的位置,发挥积极而有效的作用.应该在一种更为广泛的意义上,来维护青少年的心理健康,完善并提升青少年的个性心理素质. 相似文献
5.
在学校教育中,传授给学生知识仅仅只是教育的一部分,更为重要的是对学生的心理健康教育.学校、教师以及班主任都对此有着不可推卸的责任和义务.班主任在学校教育以及班级中所处的特殊位置,也使得班主任成为心理健康教育的关键因素.所以,本文提出,班主任应该正确认识心理健康教育对于学生的重要性与心理健康教育的本质,积极地开展心理健康教育活动,促进学生健康成长. 相似文献
6.
市场经济和职业教育的发展对中职学生的德育教育提出了新的要求,加强对学生的德育素养教育、提高德育的有效性是中职学校和教师的职责.本文概述了团体活动、德育"三效"的概念,阐述了利用团体活动提高中职德育"三效"的策略. 相似文献
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中等职业学校学生思想政治教育是学校工作的重点.它要求教育形式多样化,内容丰富化.本文提出,做好学生的思想政治工作,必须创新教育方式方法,拓宽教育思路,即在开展中职学生的思想政治教育过程中要做到"五结合". 相似文献
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中等职业教育的学生管理工作是一个重难点,且"单亲家庭的学生"这一特殊群体规模比其他学校更大.本文就单亲学生的教育管理问题进行了分析和阐述,提出要通过多种形式,帮助这些学生树立正确的人生观、世界观,让他们健康快乐成长. 相似文献
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张琳 《青春岁月:学术版》2015,(15)
入学教育是针对大学新生展开的有目的、有计划地系统教育活动.本文试图以学生及家长、学校及教师、行业企业等三方需求,展开"三位一体"的高职院校新生入学教育的探索,以期更好地实现新生入学教育的目标. 相似文献
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由于现代教育的社会化和市场化,技工学校结合实际情况,在教学中采用"一体化"的教学模式,能更好地培养符合社会需求的学生.而"问题导学法"侧重教学过程,所以它更能结合技工学校培养学生应用能力的教学实际. 相似文献
11.
学生公寓是学生学习生活和休息的场所,是学校文明建设的窗口,也是培养、教育学生的重要园地.为更好地加强公寓文化建设.公寓内的"五比"非常重要. 相似文献
12.
<中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的意见>明确指出,要通过多种形式对不同层次的学生进行心理健康教育和心理指导,帮助学生提高心理素质.但是,在相当长的时间里,中等职业学校更多地关注学生的思想道德素质、专业技能素质的培养,而对中等职业学校学生心理素质的关注较少.笔者通过对当前中等职业学校加强心理健康教育的对策思考,提出一些可行性建议和措施,为中等职业学校有效实施心理健康教育提供参考. 相似文献
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宁波经贸学校作为一所以商贸类为特色的中职学校,秉承了宁波人"敢于拼搏,干事创业"的优秀商帮文化,在努力提高学生专业技能的同时,更加注重对学生创业能力的培养.2010年3月,学校成功打造了所在市首个"中职生创业教育孵化基地"——创业一条街,学校商铺以项目招投标的形式,确定竞标创业团队,并由学生自主经营创业店铺.学校已成立有固定的场地、证照齐全的14家学生店铺.2013年,根据学校发展需要,设立了就业创业指导中心,深入开展创业教育指导工作.根据对本校学生进行"创业基本素质""创业教育需求度"的实证调查分析,以课程为先导,调整课程结构,将创业创新课程纳入学校课程体系.以实践为平台,对"实体创业"的范畴加以拓展延伸,采取"全纳"模式,致力于打造中职"塔式"创业教育模式,提高全体职高生的创业意识和创业能力. 相似文献
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现代教育要求"以人为本,因材施教",这种教育理念目前已被广泛地接受并运用在教学中.但不少学校和教师对这一理念的理解还停留在表象上,在教学中考虑的是如何运用各种教学手段去"教"好学生,老师不自觉地把自己作为主动方,把学生作为被动方.这样,学生的学习积极性调动不起来,主体作用得不到发挥,最终导致教学效果不够理想.这种"我教你学"的注入式教学,极大地削弱了学生的学习主动性和个性思维的发挥. 相似文献
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中职学校"问题学生"的形成有家庭、学校、学生自身等多种原因.中职学校班主任在德育工作中,应该深挖"问题学生"形成的原因,找准教育的切入点,采取"个性化"方案,帮助"问题学生"矫正行为习惯,融入集体生活. 相似文献
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本文提出,应对中职学校的机械专业数控铣床课程不断进行试点研究和课程改革,以加强培养中职学生掌握数控铣床技术应用和操作技能为基础,提升学生的社会适应能力和社会责任感.而以"理实一体化"激发学生对数控铣床课程的学习积极性,从而达到更好的教学目的,让学生掌握到更多的理论知识和操作技能,使中等职业教育更好地适应社会经济和时代发展的需求. 相似文献
18.
在21世纪,人才得到重视,人力资源开发提上各级政府的重要日程.技工学校每年向社会输送大量的技能型人才,他们将成为我国产业技术工人的中竖力量.因此,国家十分重视对新世纪技工学校人才的培养.
一、<德育>教材的变革引发了教育观念的变革
2004年开始,技工学校学生的思想品德教材由<政治>改成了<德育>.该教材在教学内容的深浅度和侧重点上,充分考虑了学生的理解能力和接受能力,其内容编排了如的"资料卡片"、"案例链接"和"想一想"等版块,深入浅出、浅显易懂、生动具体,能够很好地调动学生的学习积极性,活跃教学过程,突出重视学生的学习需要、知识重在运用的教学新理念. 相似文献
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本文从学校教育层面寻找中职学生厌学的原因,提出了学校要从优化基础课教学、提高专业课开课率并降低学习难度、提高学校的"职业化"程度三个方面来引导学生逐步爱上学习。 相似文献