亲子互动促成长——家庭教育支援服务

汶川八一小学的龙老师性格热情、直率，对社工站的服务非常支持。所以，她会经常“义愤填膺”地向社工“诉苦”：学生行为表现差、成绩不好，家长对此如何不重视，学生顺利升学如何令人担忧……其实，龙老师每次述说中都提到了家长这个群体，她和其他老师一样都认同一个简单的道理：学生的健康成长应该由家长、老师、学生三方共同出力。但如今，这所小学的普遍情况是不仅学生的学习只有老师在出力，高达60％的住校率使得学生生活方面的问题也是由老师在处理，家长的教育功能似乎在慢慢弱化。     

数学教师如何促进后进生的转化

苏霍姆林斯基深有感触地承认：“在我们的创造性的教育工作中，对‘差生’的工作是最难啃的‘硬骨头’之一，没有哪一位老师不这样认为。”在倡导素质教育的今天，我们应该把苏霍姆林斯基所说的“差生”叫作后进生。这样有利于尊重学生，促其自尊，自信。转化“后进生”是学校和老师义不容辞的责任。在初中阶段，数学后进生更是多之又多，如何去转化他们，     

中国人的“礼”性思维

中国人的“讲究”特别多。比如说话，同样的话，须讲究该由谁来说，用什么口气说，说到什么分寸等等。该说的话由该说的人用恰当的方式和合适的口吻在适宜的场合说出来．这话才算对。否则，不管你说些什么、对错如何，都有问题。著名作家王鼎钧这样说：“中国人是没有‘自己’的。一个人，他是父母的儿女、儿女的父母，他是长官的部下、部下的长官，他是老师的学生、学生的老师。”     

对技校学生心理健康教育的思考

技工学校学生是一个特殊群体，一方面他们已经进入青春期，不再对父母、老师唯命是从；但另一方面，他们仍缺乏明辨是非的能力，学生打架斗殴等事件频发。本文探讨了技校教师该如何对学生开展心理健康教育，促进学生形成良好的心理品质。     

学生作文多维评价初探

作文讲评”是老师批改作文后，对学生作文中存在的优点和不足进行评价，指出成功之处、问题所在以及努力方向，以达到发扬成绩、克服不足、取长补短的目的。“讲评、讲评”，老师讲，学生听；老师评，学生听。这似乎已经成了一种定式。至于这效果如何，结果怎样，人们考虑得并不多，可老师们的怨言却越来越多：什么“作文批改工作量大”，“学生不爱动脑筋”，“学习主动性不强”，“学生写作水平没长进”等等。面对这种情况，我在“作文讲评”方法上作了这样的尝试。     

教育，有“活性”才能活——专访杭州市第一技师学院教师王一群

当其他老师都在努力与班级学生“打成一片”时，他却主动和学生拉开距离；当其他老师紧跟改革步伐进行一体化教学时，他却“逆势而上”坚持自己的做法；当其他老师因为学生寝室内勤扣分而痛惜奖金时，他却对扣分的学生说“扣得好”。他是杭州市第一技师学院的“怪老师”王一群。他说：“只有跳出条条框框，有活性、有生命的教育才是真正持久的教育。”     

关于中学生语文个性化的培养

坚持用“师爱比渊博的知识更重要”这一理念信条指导教学实践，不断丰富和提升新的教育理念，让教师把“微笑带进课堂”，“微笑面对每一个学生”，让学生在微笑中生活，在微笑中学习，在微笑中合作探究。这样学生面对的不再是严厉的老师，而是笑容可掬的朋友，合作学习的伙伴，使学生在微笑中得到了自尊，找到了自信，建立了人与人之间的平等与友谊。     

技工院校中的语文审美教育

近年来，技工院校生源整体素质有所下降，部分学生由于缺乏基本的审美观及价值观，在行为习惯上出现了很多问题，如上课睡觉、顶撞老师、说粗话、打架等。对这部分学生而言，审美教育显得尤为重要。而在语文教学中渗透、加强审美教育，有利于学生形成正确的道德观和价值观，提高学生的审美能力。本文主要分析如何在语文教学中实施审美教育。     

如何做学生的良师益友

苏霍姆林斯基说：“教育，首先是关怀地、深思熟虑地、小心翼翼地去触及年轻的心灵。在这里，谁有细致和耐心，谁就能获得成功。”这就要求教师必须做到：对待学生耐心温和，使学生感到老师和蔼可亲，容易接近；在学习和生活上多关心、帮助学生，及时为他们解决遇到的各种困难，发现缺点时用火热的心肠去感化他们，使学生体会到老师是他们的亲密的朋友，就能收到很好的教育效果。如何做学生的良师益友，在自己参加十余年的工作中感悟到了以下几点：     

兴趣是学习音乐的基本动力

就教育现状而言，音乐教育由于没有升学考试的外力推动，再加上有的教师音乐教学走入了误区，只为了上课而上课，音乐课缺少了趣味性．只剩下了老师讲，学生听，老师弹唱，学生学唱。每节课如此，干篇一律。久而久之，学生对音乐课失去了兴趣．不再与老师积极配合，音乐课也就成为了一些学生的“休闲课”和“玩儿课”。那么，如何让学生真心喜欢音乐课？在音乐教学中又如何能让学生在充分的音乐体验中既受到情感的熏陶，又获得形式、技能的领悟呢？     

“80后”犯罪率增高源于父母溺爱

“父母生我养我是应该的，现在我走到这一步，是他们以前把我惯坏了。”年仅25岁的陈小东因诈骗罪入狱，当问其如何面对父母时，他冷冷地说了这么一句话，令在场的人无不惊讶。     

阳光照耀每一个人——浅谈中等生的提优

在日常的教育工作中，和同事的交谈中，我发现，几乎大部分老师关注比较多的都是班上的所谓“尖子生”或者“后进生”，而那些中等生却往往被忽视了。一般来说，课后老师找去谈心的，或者能跟老师搭话玩笑的，几乎都是首尾两端的学生，中等生们往往温和而沉默．一个学期结束了，有些人的名字老师都不一定叫得上来。而这些中等生们，其实是学生的主体，也很容易向两极转化，作为老师，如何更有效地激活释放这些中等生们潜在的力量，提高教学效率呢？这也是我常常思考的问题，这里，就我个人的经验谈几点：     

让尊敬代替孝敬吧

给父母洗脚，这是近几年来老师布置给学生的一道流行题目。几年前的为父母洗脚，曾经让很多人感动，让很多人认为是一种新颖的感恩教育。然而，现在的洗脚作业却被越来越多的人认为是一种作秀。尽管如此，每到父亲节、母亲节的时候，很多中小学校仍然会组织学生给父母洗脚。而支撑着学校这么做的唯一原因，就是认为子女要向父母尽孝。     

家长期望与学生心理

期望是一种可变化的心理状态，是在人们对外界信息不断反应的经验基础上产生的，不同时代的父母对孩子的期望是不同的。50～6－年代工人阶级领导一切，父母对学生的期望是做个工人挺不错。70～80年代由于“脑体倒挂”，父母对学生的期望是只要能赚钱，读不读书无所谓。如年代的家长对子女在学业上的期望之高是以前从来未有过的。这是因为：（1）随着社会的改革开放，市场经济的深化，越来越证实科学技术是生产力，社会越来越等重知识、尊重人才。高学历、高层次的人才有高收入，这已经被越来越多的人认同，“白领”族的收入相当可观，是低学…     

患病之后：招魂、驱魔和顺势巫术疾病的社会史之五

人类学的任务是要对世界各不同民族的情况作自然主义的描述和解释。这一学科中的一个分支“文化人类学”研究的是人类从“未开化”状态到“不文明”状态，最后到达“文明人”状态各阶段的文化演进。在人类的疾病中，除了一些因社会和科技的发展而引发的疾病，如忧郁症、白血球过低症等，今天常见的许多病种都古已有之。那些“不文明”状态中的人是如何认识疾病和“治疗”疾病的呢？     

浅议“立德树人”下的高校思想政治教育

深入和全面地把“立德树人”作为教育的根本任务，这是对高校思想政治教育设定的新要求和新起点。本文将围绕“立德树人”这一教育根本任务，探讨如何开展大学生思想政治教育工作。     

我和我的美国陪读

大二临近暑假的时候，老师找到我，告诉我学校将要举办“陪读”活动，问我是否有意参加。CET是汉语教育过程，就是把外国报名学习汉语的学生接到学校和中国学生进行一对一的学习。这对英语已经通过了国家四、六级考试，并获得了BBC（剑桥商务英语）二级证书的我来说，是一种很大的诱惑，再加上老师眼镜后面满是信任和渴望的目光，我毫不犹豫就报上名了。这不仅是为了不让对我寄予厚望的老师失望，还因为我很想通过和外国学生的相处检验一下自己的英语水平，或许还能够了解一下域外文化。一举三得的好事啊。掀起你的盖头来爱民，一个很“…     

网络时代成人学校思想政治教育浅析

当今的青年学生对网络可谓是“一网情深”，网络令人惊喜也让人担忧。它是一把“双刃剑”，如何正确使用以促进学生的健康成长，促进社会的发展和进步，成为思想政治教育的一大课题。     

如何面对学生的爱

如何面对学生的爱张玉庭师生恋情本无可厚非，但作为教师却不能凭感情冲动贸然接受，尤其是学生在校求学期间．一般来说，大都是女学生容易爱上男老师女学生爱上了男老师，男教师怎么办？这的确棘手——因为无论“响应”还是“拒绝“，都意味着“残忍”。不是吗？如果“响...     

滋根立本 奠基人生——以执教人生的境界一课为例

中职语文教学已经陷入瓶颈状态,如何让语文老师站稳脚跟,这是每位一线中职语文老师都在思考的问题。其实,突破瓶颈的办法就是要把学生当＂人＂看,在自己的教育词典上写上＂人＂字。滋根立本,要为学生的未来奠基,为学生的幸福铺路。德国教育家斯普朗格说：＂教育是人格心灵的唤醒＂,只有心中装满＂人＂的教育才算是好的教育。