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旅游英语是指职业院校旅游管理专业所开设的旅行社管理、导游、饭店等方面的专业英语课。目前很多职业院校都在开展课程改革与教学模式创新,突出“做中学”的现代职教课程与教学改革理念。本文主要探讨在旅游英语课程改革实践中涌现的新教学模式。 相似文献
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几年来,笔者一直从事中职旅游英语的教学,发现如果教师能够把抽象的英语知识和实际生活中的东西以及学生专业特点联系在一起的话,学生将会比较乐于学习英语的。一、英语教学和日常生活相结合英语学习不是一蹴而就的,它需要积累,需要学生做 相似文献
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我国具有丰富的旅游资源,随着旅游资源的不断开发,旅游的大环境得到了逐步优化,无论是国内游,还是出境游和入境游都在稳步发展,对旅游管理人才数量和素质的需求都在不断提高.因此,旅游管理专业应该重视如何培养出满足社会需求的旅游专业人才.本文分析探讨了中职旅游管理专业采取以企业需求为导向的教学模式,培养旅游专业人才,以期促进我国旅游行业的发展. 相似文献
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在经济全球化和近年来新型服务行业的不断涌现并高速发展的背景下,旅游专业学生的就业面有了极大的拓展,有关调查表明,在会展业、航空业、电信业、咨询服务业等行业,英语扎实的高素质旅游专业人员具有极强的竞争力。同时,新型行业对旅游专业学生的英语能力也提出了更高的要求。面对旅游企业及新型行业对旅游专业高素质人才的需求,旅游专业的英语教学应该如何面对?传统的英语教学模式应该如何改革?旅游专业英语教学体系应如何设计?本文在分析旅游专业英语教学的特殊性的基础上,结合多年的教学实践,试图重构旅游专业英语教学体系,以适应行业发展的需要。 相似文献
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随着国家经济体制的不断改革,人们越来越重视自身精神的放松与压力的排解,并经常外出与自然、社会、人文景观进行近距离的接触,使身心得到净化。面对这种发展形势,国内的旅游行业也在不断进行改革,旅游市场对中职类导游专业的英语人才的需求量也在逐渐增加。为了适应现代化市场的发展模式,让中职导游专业的学生进一步强化英语方面的学习技能,应改变我国中职导游专业的传统英语教学模式,创新教学改革,培养综合性的英语导游人才。本文就中职导游专业的英语教学创新改革进行探索。 相似文献
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旅游专业的教学目的不仅是让学生掌握基本的旅游理论知识,更是让学生通过实践活动来掌握实际技能,成为高素质的旅游专业人才。本文通过分析中职旅游专业教学的现状及问题,提出了改进中职旅游专业教学的对策与方法。 相似文献
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基于工作过程的课程是通过工作过程将职业能力融入到课程中,将学生的学习与工作岗位、社会、企业、生活密切联系起来,是典型的工作型课程.笔者通过近年来对课题《基于工作过程的中职旅游专业英语校本课程开发研究》的研究,试图从工作过程的角度就中职旅游专业英语课程的特点及质量保证等进行分析论述. 相似文献
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本文针对学前教育专业英语教学现状,分析了游戏教学模式运用于学前教育专业英语教学中应注意的问题、具体实施方法及效果. 相似文献
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目前,随着我国学前教育理念的不断完善,学前教育专业实践教学越来越受到人们的重视。因此.如何做好中职学校学前教育实践教学工作成为了当下人们关注的主要问题。本文就中职学前教育专业实践教学模式进行了相应的探讨。’ 相似文献
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本文对目前中职英语教学存在的问题和支架式教学模式的优势进行了分析,并论述了如何准确、全面地将支架式教学模式应用到中职英语教学中。 相似文献
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本文通过对分层教学模式的概述及其运用价值的分析,探索分层教学模式在中职国际商务专业教学中的具体应用,并就今后发展进行深入探讨,从而推进中职国际商务专业深化改革,实现高素质人才的培养目标. 相似文献
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中职旅游专业主要为社会培养高素质人才,以满足社会的需求.随着新课程改革要求的提高,教学模式也在变化.校企合作是一种相对有效的新型模式,它通过与企业之间的合作,培养学生的实践能力,提高学生的综合能力和整体水平.这不仅使学校的教学效果得到增强,也为企业培养了更多技术人才.本文主要对目前校企合作的模式进行探究,根据其存在的主要问题,深入探讨中职旅游专业校企合作模式的建设. 相似文献
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外资企业及国有大中小企业对供电、机电、数控、电子、机车、计算机等专业学生有大量需求。笔者学校向这些企业源源不断地提供生源。很多企业对于外语水平有一定的要求,拥有一定专业英语水平的中职人才很受企业的欢迎。笔者学校根据不同专业开设的职业模块英语课程,适应了这种社会需求,除了各专业通用的职业英语模块,还有个别专业开设了本专业英语课程,如电工英语、计算机英语等。 相似文献
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近年来,中职学校开始出现生源素质与数量下降的状况,对服装专业而言势必出现同样的状况。在此情况下,我们应该充分利用服装专业女生多、情感丰富的特点,采用文化课大班、专业课小组的教学模式,变被动为主动,化不利为有利,有效提高服装专业学生专业情感与专业素质,开拓服装专业教育教学工作的新局面。 相似文献
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当前,中职学校文化课的课时一再压缩,也没有为专业配套的文化课课本,且难以找到为专业量身定做的校本教材。本文探讨旅游专业的语文课程改革,通过实施读、写、讲教学三部曲,提高旅游语文教学实效。 相似文献