孝道文化视角下的大学生社会主义核心价值观培养研究

孝道文化是我国传统文化的重要组成部分,是我国传统人伦道德、社会国家治理的重要文化规范。社会主义核心价值观源于我国的传统文化。社会主义核心价值观与我国传统的孝道文化具有内在的一致性。本文将从孝道文化入手,挖掘孝道文化的内涵和实际运用的价值,探索孝道文化实践层面创新的教育形式,以孝道文化的视角来探讨当代大学生社会主义核心价值观培养的新格局。     

孝道文化的内涵与当代的社会实践

敬老养老是中华民族的传统美德，有文字记载以“孝”为核心的敬老养老的孝道文化已有几千年的历史。在新的历史时期，研究和探索中国孝道文化的内涵与当代社会实践的理论问题，用科学扬弃的态度，批判地继承孝道文化，对发扬中华民族敬老养老的传统美德，推动和促进社会主义的精神文明建设，营造敬老养老的良好社会氛围，维护社会的稳定团结，确保我国1.3亿老年人的“老有所养、老有所医、老有所教、老有所学、老有所为、老有所乐”，都具有十分重要的意义。     

对高职护生进行孝道教育的思考

孝道是中国传统文化中最基本、最重要的组成部分之一，是中华民族伦理思想和行为规范的重要特征，更是中华民族的一种传统美德，然而，这些传统的美德在一些大学生身上却出现了不同程度的缺失。最近随机抽取了高职护理专业三个班共163人做了一次孝道实践的问卷调查，结果显示：“父母生日时会主动问候”者55％、“关心父母身体”者60％、“理解父母烦恼”者42％，     

新时期“孝道”文化的价值取向——对传统孝文化建构与重构的思考

“孝道”文化是中华民族优秀传统文化遗产之一，在新时期应按科学发展观的要求得到继承和发展。21世纪标志着全球进入了人口老龄化的新时期，这一时期是社会处于急剧变化的时期，传统文化与现代文化发生激烈碰撞、冲突，在面向未来中分化、交融和整合，“孝道”文化也不例外。新时期“孝道”文化的价值取向，将立足民族文化的根基，又超越历史文化，赋予新的时代特色。因此，传统孝文化的建构与重构对老年入的地位、思维方式和生活质量都将产生重要影响。     

高校大学生孝道文化培养的有效对策

"羊有跪乳之恩,鸦有反哺之义",孝道文化作为中华民族尊奉的传统美德,尽管传统的孝道文化已经不能完全适应于当前社会发展的需要,但其中的精髓仍然值得我们去传承和弘扬。如何采取有效对策加强对高校大学生孝道文化的培养,成为当前研究的重要课题。     

中国传统文化对大学生核心价值观的培养对策研究

当下社会主义的价值体系及凝聚于此的核心价值观,就是中国传统文化的"魂"之所在。价值观即人们在长期的学习过程中逐渐养成的辨别美丑善恶及是非正误的基本标准,而社会的价值观指该社会所展现的文明与文化的素养,是社会在精神上的支柱与追求,是社会的明显标志及内在动机。本文先介绍培养大学生核心价值观的意义,再简单描述中国传统文化对培养大学生核心价值观的必要性,最后提出培养大学生核心价值观的实施对策。     

“三到境界”是中国老年文化的宝贵财富

老年文化，是社会对人生老年阶段的认知与老年人群自我意识的人文传统。山东老年学学会前几年认真做了孝道文化课题的研究和传播，对敬老爱亲风气起了推动作用。如果孝道文化是老年问题的“他向”文化，以下我要讲的老年人要有“活到老，学到老，做到老”的境界，     

弘扬敬老文化,推进老龄事业发展

敬老文化是中华民族孝道文化的传承和发展,在以“孝亲敬老”和“百善孝为先”为主要内容的传统孝文化基础上,融合时代精神发展出了新的24孝,成为社会主义先进文化的重要组成部分;敬老文化是社会主义核心价值观的丰富和创新,与社会主义核心价值观一脉相承;敬老文化更是推进老龄事业发展的载体和抓手,政府要在敬老文化的宣传和弘扬过程中,提升为老服务水平,满足广大老年群众多样化的需求.     

孝道文化融入高校思想政治教育的困境及其对策

孝道文化是中华优秀传统文化的重要组成部分。随着社会主义市场经济的迅速发展,传统孝道文化在高校思想政治教育中面临严峻的挑战。通过总结孝道文化在大学生思想政治教育中的现实意义,分析传统孝道文化在大学生思想政治教育中面临的困境,找出困境的成因,思考孝道文化融入高校思想政治教育的对策。     

当代大学生孝道现状探析

孝道是中华民族的传统美德,是传统文化的核心思想,同时也是新时期构建社会主义和谐社会和实现中华民族伟大复兴中国梦的珍贵资源。当代大学生具有较高的修养,拥有丰富的知识,从理论上讲,大学生对孝道应该有深刻的认识。在实际生活中,大学生对孝道的主流认识是积极向上的,但也存在着不同程度的孝道缺失现象。     

培育孝心孝能是重大社会系统工程

“孝道”是中国传统文化的重要内容，孝是“仁爱之心和知仁行义”的起点，孝顺父母、尊敬长辈也是人文教育的起点。孝德是诸德之首，被称为“元德”。孝为德本，爱人亲长，推己及人，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。孝道的本意是敬爱、顺从、反哺父母，推而广之，则是子代对祖父代的经济、情感和照料支持。孝亲敬老需要政府主导，社会共建，人民共享。     

当代大学生社会主义核心价值观认同路径研究

高校是进行社会主义核心价值观教育的重要阵地,通过社会主义核心价值观指导大学生思想政治教育,积极探索大学生对社会主义核心价值观认同度、存在的问题以及解决途径,对于增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力,提高大学生的思想政治素质,培养和造就大批有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义和谐社会的优秀建设者和可靠接班人,具有重要的现实意义和深远的历史意义。     

新时代孝道的演变与现代传承

"孝"是中华民族的优良传统美德,孝文化也是中华优秀传统文化的重要组成部分。在传统孝道的发展历程中,虽曾受到一定程度的批判和质疑,但是随着国家所倡导的主流社会主义核心价值观的不断发展,近些年传统孝道也一直备受社会各界的关注。面对当今社会孝观念淡漠、孝行为缺失的问题,需要重新解读和定义孝道,挖掘传统孝道的当代价值,并对传统孝道进行批判性继承和创新性转化,使传统孝道继续发挥其不可替代的作用。     

培养大学生正确职业价值观的意义及途径

随着社会主义市场经济不断发展，大学生的就业状况和就业形势也出现了新的特点和趋势．正确的职业价值观对大学生的首次就业和未来职业发展有着重要的影响：文中从大学生正确职业价值观的内涵、意义及培养途径，帮助大学生树立正确的职业价值观．从而促进大学生充分就业、提高就业质量。     

当代大学生孝道现状及教育对策研究

随着教育体制改革的深入,越来越多的学校意识到培养中华传统美德在学生教育中的重要意义,其中,"孝"文化是我国传统文化的精髓,"孝"文化是构建和谐社会重要的环节。通过研究"孝"文化,剖析社会中孝道缺失的现状及原因,总结出对大学生进行孝文化教育的方法与途径,旨在为广大高校思想政治教育工作者提供可行的帮助及建议,进而促进我国大学生孝文化思想培育工作的发展与进步。     

当代中国文化视野中的大学生领导力教育

在中国当代文化中,马克思主义文化与中国传统文化占有重要的地位,这两种文化对成长于西方文化背景下的大学生领导力教育的普遍性、价值观教育以及领导人格的培养具有重要的启示性意义。只有充分考虑到马克思主义文化与中国传统文化中的优秀成果,并将其应用到大学生领导力教育中,才能形成具有中国文化特色的学生领导力教育,特别是形成具有"全心全意为人民服务"的价值观和具有中国传统文化中"内圣外王"的理想领导人格的大学生领导力教育体系。     

语言时尚对当代大学生的影响

当今追求时尚的潮流已在大学校园成普遍趋势。语言时尚作为一种社会性的文化现象和文化精神的缩影，是大学生认识社会，表达思想，与社会沟通交流的手段，是大学生价值观和生活趣味的动态展示，对当代的大学生产生了较强的渗透力，正悄无声息地塑造着大学生，影响着大学生思想、观念、行为、审美等各个方面。而这种影响“让我欢喜让我忧”，值得我们认真关注和深思。     

重阳佳节“敬老月”

以“敬老助老，共建共享”为主题的为老系列活动，大力弘扬了中华民族尊老敬老的传统美德和孝道文化 重阳节是中华民族传统的敬老节日，有深厚的文化底蕴和广泛的社会影响力，山西太原今年在重阳节期间推出以“敬老助老，共建共享”为主题的为老系列活动，大力弘扬中华民族尊老敬老的传统美德和孝道文化，营造新时期尊老、敬老、助老良好社会环境与文化氛围。强化宣传，营造“敬老”氛围     

探讨优良家风在大学生价值观培养中的重要意义

家风有着丰富内涵,是一个家庭或者家族在较长一段时间形成的生活方式和价值观念的总和,其核心是帮助家庭成员培养和树立正确的价值观。在中西文化多元交流碰撞的新时期,不同的价值观之间存在着较大差距,大学生价值观的确立存在不同程度上的障碍。大学生价值观的培养对个人价值的实现和社会主义现代化建设都有着重大的意义,探讨优良家风对大学生价值观的构建有何重要意义显得尤为重要。本文主要介绍了优良家风的内涵以及当代大学生价值观确立过程中存在的问题,从价值观形成各个时期分析优良家风的重要作用,这为利用优良家风进行大学生价值观的培养提供了理论基础。     

当代大学生社会主义核心价值观现状分析及对策研究

大学生是我国社会主义的接班人,他们的整体素质会影响国家的政治经济文化事业,会影响社会主义的兴衰,所以对大学生的思想政治教育和文化素质培养至关重要。但普遍大学生处于18~22年龄段内,人格与价值观并未成熟,在价值观培养方面还需要多方引导与规范。社会主义核心价值观作为时代精神与社会集体价值观的集中体现,是科学的价值指向,对我国公民尤其是广大青年大学生的思想和行为具有引导作用。大学作为人才培养的摇篮,在注重学生文化素质培养的同时更应该加强学生思想政治教育,注重学生价值观养成的引导,要以培养人格健全的人才为目标,加强大学生的社会主义核心价值观教育,帮助广大大学生们树立正确的世界观、人生观和价值观。