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“孝道”文化是中华民族优秀传统文化遗产之一,在新时期应按科学发展观的要求得到继承和发展。21世纪标志着全球进入了人口老龄化的新时期,这一时期是社会处于急剧变化的时期,传统文化与现代文化发生激烈碰撞、冲突,在面向未来中分化、交融和整合,“孝道”文化也不例外。新时期“孝道”文化的价值取向,将立足民族文化的根基,又超越历史文化,赋予新的时代特色。因此,传统孝文化的建构与重构对老年入的地位、思维方式和生活质量都将产生重要影响。 相似文献
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孝道是指子女等后辈对父母等长辈敬养的行为及观念,它是中国儒家思想的主要内容。孝的本质是对父母等长辈的关爱,即对长辈的关心、爱护、尊敬、赡养、服侍及精神慰藉等的行为及其观念。孝,有狭义与广义之分。狭义的孝,是指对父母、公婆岳父母的敬养;广义的孝,还包括对祖父母、叔父母、伯父母、舅父母、姑父母、姨父母以及兄姐、嫂等一切年长亲属的关爱。再广一些就是对社会上所有的老人都要关爱。这就是“老吾老以及人之老”。 相似文献
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孝乃人伦之根本,应在人的心灵中占有重要地位。社会各界要大力弘扬孝道这一传统文化的精髓,进而来荡涤人的心灵,传承仁义道德,促进家庭稳定,打造和谐乡镇,使社会生活充满温馨。 相似文献
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今天,“绿色”成为时尚,继绿色的意识,绿色的思想、绿色的产品、绿色的文化、绿色的经济、绿色的技术之后,绿色的政治更为深刻地问世了。必须看到,全球恶化的生态环境形势已不是单纯的科学技术就可挽救的了,要靠政策、要靠政治,更要靠全社会觉悟了的生态道德文化观。不然的话,怎么拯救“濒临失衡的地球,要么毁灭”。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2017,(3)
以珍爱生命、孝养父母、承志立身、和谐万物等为内涵的孝道文化,是中华民族传统文化的精髓。在当代中国的市场经济背景下,传统的孝道文化不可避免的发生价值转向。在推进精神文化建设的今天,经济基础的改变在对传统孝道文化的道德调节作用带来冲击与削弱的同时,也不断引起人们对于经济繁荣背后人的物化现象的批判与反思,从而为新时代精神文化建设提供了新的切入点。 相似文献
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由于互联网固有的开放性和虚拟性等特征.网络在给大学生的学习和生活提供便捷和丰富的发展空间的同时.也给他们带来道德认识模糊、道德情感危机和网络道德行为失范的负面影响。本文在阐述高校学生网络道德的现状的同时.对大学生网络道德的建设途径进行探析。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2013,(17)
本文在阐述传统道德内涵与精髓、道德价值观的基础上,梳理了大学生道德价值观存在的误区,分析了传统道德在大学生道德价值观升华中的价值,通过传统价值的学习、教育、弘扬,提高大学生道德价值的认知水平,升华大学生道德价值观念,促成大学生高尚道德价值目标的实现。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2016,(19):186-187
我国传统文化恢弘博大,而我国的孝道文化则是瑰丽的传统文化中的一朵奇葩,它内蕴大量丰富而实用的思想政治教育资源,在我国传统文化中起到了教化子女、凝聚家庭、调控矛盾的作用,肩负着以爱老尊老敬老养老为核心的思想政治教育任务。 相似文献
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“孝道”是中华民族远古时即有的风俗习惯和道德准则。在先秦时期已有“夫孝,三皇五帝之本务,万事之纪纲也。夫执一术而万善至、百邪去、而天下从者,其唯孝乎”。自汉代以后,尊儒倡孝成为国策并取得辉煌的成就,这以后遂有了以孝治天下的口号。 相似文献
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最近有媒体报道:陕西省富平县委组织部下发文件,把“孝敬父母、善待配偶、和睦邻里”的孝道文化纳入干部考察内容,组织部门将根据考察情况重用、缓用或者不用,这一规定引来当地群众一片叫好。笔者也为该规定出台叫声好!希望这一做法能在全省乃至全国得到推广。该规定好就好在: 相似文献
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敬老养老是中华民族的传统美德,有文字记载以“孝”为核心的敬老养老的孝道文化已有几千年的历史。在新的历史时期,研究和探索中国孝道文化的内涵与当代社会实践的理论问题,用科学扬弃的态度,批判地继承孝道文化,对发扬中华民族敬老养老的传统美德,推动和促进社会主义的精神文明建设,营造敬老养老的良好社会氛围,维护社会的稳定团结,确保我国1.3亿老年人的“老有所养、老有所医、老有所教、老有所学、老有所为、老有所乐”,都具有十分重要的意义。 相似文献
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大学生养成教育的实质是道德文化行为的训练和道德文化意识的培养。养成教育的过程呈现为文化行为习惯否定之否定的辩证过程;是一个品质修养与文化修养相统一的过程:一个由行为文化向精神文化不断提升的渐进过程。加强校园文化建设是实施大学生养成教育,引导大学生由行为文化层面向精神文化层面提升的重要途径。 相似文献
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高校“留言壁文化”是指大学生在学校建筑物的墙壁上写下各种留言,从而形成的一种非主流的校园文化现象。这种现象在不少高校中均有不同程度的存在,它是一面特殊的了解当代大学生人生观的镜子。对高校“留言壁”进行相关研究可以看出当代大学生的人生态度。当前,部分大学生中存在着人生理想模糊、不求上进的人生态度,因此,加强大学生理想信念教育、挫折教育和婚恋观教育等人生观教育意义重大。 相似文献
