厦门软件职业技术学院校本课程《学会做人、学会做事、学会创新》概述

厦门软件职业技术学院创办之初便确立了"学会做人、学会做事、学会创新"的培养目标。"学会做人"强调礼仪、法纪、爱心、诚信、责任、感恩和自强七个方面内容。"学会做事"着重强调对学生加强目标、决策、时间管理、团队合作和适应环境五个方面能力的培养。"学会创新"则概括为好奇心、模仿、积累、行动、勇气和创业六个方面。     

学会一笑而过

在平凡的人生中，要学会一笑而过。著名画家齐白石曾说：“人誉之一笑，人骂之一笑。”品味这句话，恍然明白齐老做人处世的大智慧。俗话说，读万卷书不如行万里路，行万里路不如阅人无数。在人生中，我们会遇到很多的人，可谓形形色色，有道德高尚者，有身际绝技者，有挑过指瑕者，有搬弄是非者……然而，他们终究是我们生命中的过客。对他人的种种，我们不妨像齐老一样，在赞誉与毁誉面前，一笑而过。     

要学会适应新生活

人到晚年,要学会"处事"。很多老年人会质疑:我们工作了一辈子,难道进入老年反而不会处事了吗?是的,时代不同了,社会发展迅速,很多过去的观念、方法都未必适用了,这就需要老年人要适应新情况,学习新方法,重新学习做事做人。     

学好语文的关键是学会听课

要想学好一门功课，听课是关键。一位优秀的老师，在课堂上传授的不仅是知识，同时还要教会学生如何学习，正所谓“授之鱼，不如授之于渔”。语文注重培养学生的听说读写能力，这种综合能力的培养，只有在课堂中才能真正体现出来。学生在课堂上，接受的不只是每篇文章的字词，文章的主题和写作特点等语文知识，更重要的是，通过老师在课堂上的讲解和引导，教会如何通过对课文的阅读和学习，感受课文表达的情感，把握课文的主题、学习作者如何布局谋篇的。     

学生“学会做人”教育及其对策

我国教育家陶行知说:“千教万教教人求真,千学万学学做真人。”学生成人成才,首先要学会做人。联合国教科文组织提出21世纪教育的四大支柱,是学会求知、学会做事、学会共处、学会做人,其中学会做人是关键和核心,也是教育的根本和目的。让学生学会做人就是以他们的社会生活、学习生活为主线,以社会公德、行为规范和法制教育、爱国主义教育、生命教育为主要内容,引导学生学习身边的榜样,了解家乡的风土人情,通过与学生生活密切相关的社会环境、社会关系的交互作用,不断丰富和发展学生的经验、情感和知识,加深对自我、对他人、对社会的认识和理…     

“学会教育”的理论与实践(摘要)

我们学校经过多年的反复实践和近年的理论探索，决定把“学会教育”作为我们的理论体系和办学特色。学会什么呢？就是要使学生“学会学习、学会生活、学会做人”。学会教育的具体内容是：（1）学会学习：①掌握课本知识；②学习前人探索知识的思想方法；③培养学生分析问题、解决问题的能力。④在学习过程中形成严谨的治学态度和科学方法．为终身教育准备长期受用的条件。（2）学会生活：①生活自理，正确处理个人与集体的关系；②发展个性，培养情趣Z③强体魄健心灵，追求美，爱劳动；④学会参与竞争，学会解决矛盾。（3）学会做人：①“…     

怎样在语文课程中实施研究性学习

学会做人、学会生存、学会学习、学会创造是面向21世纪世界教育提出的一个响亮口号。我国的面向21世纪振兴教育的行动计划明确指出：培养学生的创新意识，这是从幼儿教育到大学研究生教育的其同任务，     

善抓班级管理，践行办学理念

职业学校的教育目标是培养技术工人，既要以学习技术为主，也要教会学生如何做人，培养学生全面的综合素质，教会学生如何做事。近年来，笔者校提出了一套完整的办学理念，即“育人为本，教学生做人；突出能力本位，教学生做事”。在多年的班主任工作实践中，笔者坚持将这一办学理念贯彻其中，取得了理想的效果。     

浅谈小学生勤劳节俭美德的培养

社会在发展,社会对教育的要求也在发生着变化,新时期对学生的培养目标也具有其时代特征:我们的目标是要教会学生学会做人、学会学习、学会生活、学会健体,学会劳动,学会审美。我们除了不断对学生进行文明礼貌、诚实守信、积极进取、自立自强、乐于助人、宽厚待人等方面的品德教育,还更需要加强对学生责任心,集体观念,特别是勤劳节俭的教育。     

让学生在数学课堂中学会方法

"义务教育阶段的数学课程,其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展。"这就要求教师在数学课堂上从注重教学内容向注重"学会方法"的方向改变。本文根据笔者自己在教学中的实践谈谈如何在数学课堂中教会学生"学会方法"。     

试论高校思想政治教育的途径和方法

高等学校是培养人才的地方，高校既要教给学生必备的专业知识，更要教会大学生如何做人。因此对大学生进行良好的高校思想政治教育也是必不可少的一项重要内容。而采取适当的途径和方法是达到思想政治教育的一个重要方面。     

学会沟通 学会共处——大学生需要学会的重要一课

随着高校大规模的连年扩招，在校大学生人数急剧增加，毕业生人数也越来越多。2000—2006年我国高校毕业生人数从107万上升到413万，2007年毕业的大学生达到近495万。就业压力的凸现，不得不让我们反思：企业、社会需要什么样的人才？就业竞争的残酷，让我们重新审视这样一个问题：在大学究竟应该学会什么？是知识？还是技能？还是……对这个问题的回答可谓仁者见仁，五花八门。作为一名在高校从事多年教育教学的工作者，多年的实践经验告诉我，学会沟通、学会共处应该是大学时代学到的重要一课。     

学会自己找乐子

初秋的一天．风和日丽，我与朋友驱车前往南部山区游玩。当行至“红叶谷”时，朋友接电话：“你好，我和朋友在红叶谷玩儿，很开心的，你也应该学会自己找快乐才行。”朋友挂了电话对我说：“这个朋友整天闷闷不乐．刚刚又跟老婆吵了一架，他说这日子没法过，烦死了。”     

浅谈对“四自教育”的理解

现代技工教育是全面素质教育，只有构建“理想信念引导人，先进文化塑造人，实践创业磨炼人，强化服务凝聚人，组织管理培养人”的教育思想，才能使学生学会做人、学会学习、学会生活、学会发展，成为对社会真正有用的人才。本文探讨了对技工院校学生实施的“四自教育”，以期全面提升学生的职业核心能力。     

引入社工理念：高校BBS管理的思想教育优化

教育者一方面要“助人”，在必要时予以思想引导，尤其是要慎重对待“群体极化”的危险；另一方面，教育者更要相信大学生的自助能力，相信他们具有在自我认识．自我学习中获得自我提高的能力。     

上海市社会学学会第六届理事会工作总结

上海市社会学学会第六届理事会成立于2002年5月，近5年来，坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持正确的政治方向，以科学发展观用好社会学学会这一联系和团结社会学工作者的平台，充分发挥高校、研究所、政府、企业、社会各方面的作用，紧紧依靠广大会员，不断提升学会学术氛围，取得了较好的成绩。     

浅谈如何开展中职学生职业道德教育

本文立足实践,从四个方面探讨了如何加强对中职学生的职业道德教育,提出要全面培养学生“学会做人、学会办事、学会技能”。     

班主任管理工作刍议

班主任工作要从细微处入手,要用爱去呵护每一位学生,用自己的言行去引导学生。从学生的良好品质的培养开始,教会学生学会做人。再从良好的习惯培养,教会学生如何去做事。把爱无私地洒向学生的心田,才能托起明天的太阳。     

学会模糊

置身纷繁复杂的人类社会中，如果没有精妙恰当的交际方法，就不能为自己创造成功发展的环境和氛围。卡耐基曾断言；一个人事业的成功，１５％靠自身的努力，而８５％取决于良好的人际关系。因此，学习运用交际策略和交际艺术是人生走向成功的重要课题。模糊就是重要策略之一。 这里所说的模糊，既不是是非不分的糊涂，又不是故弄玄虚的神秘，更不是“不说好，不说坏，谁也不见怪”的圆滑。它是原则性与灵活性的高度统一，是精明与高明的融合，是做人与处世的艺术和策略。 学会模糊，可使自己在交际中摆脱困境，变被动为主动。例如，毛泽东家…     

浅析大学音乐教育应该注意的问题

大学音乐教育是艺术教育与大学教育的有机结合,具有双重性,分析认为:在大学音乐教育中应该注意一些问题,要激发大学生对学习音乐的情感;在大学教育中教学方法和手段要学会创新;在大学生音乐教育中,要巧用音乐实践和音乐表演活动来锻炼大学生音乐的实际能力;大学音乐教育还应该教会学生做好从学校到社会转换身份的变位准备。