校园文化与企业文化融合模式及实现途径研究——基于江苏省扬州技师学院校企文化融合事例

江苏省扬州技师学院探索校企合作诸多途径,充分挖掘企业文化的内涵,将其有效地融入校园文化建设的各个领域,提出校园文化与企业文化的五个方面的融合,从而更好地发挥校企合作的人才培养综合功能.     

校企合作过程中高职校园文化与企业文化的对接

近年来,我国经济的快速发展带动了高等职业教育跨越式的发展,职业教育已成为高等教育的半壁江山。职业院校重点发展了一批基础较好、发展潜力大、社会急需的学科专业。校企合作、工学结合已经成为我国高职教育的一个基本发展方向和发展模式,高职院校逐渐有意识地将企业文化引入校园文化建设中,很多学院和专家也对此进行了一系列的思考和研究,并取得了一定的成果。但是,由于历史和现实的客观原因,我国高职校园文化建设的理论研究和实践探索还很缓慢,尤其是校企合作过程中高职校园文化与企业文化对接方面的研究更有待于进一步探索和实践。     

导入企业文化元素 提高学生素养

通过引入企业文化理念,把现代企业“5S”管理模式融入到学校学生管理中,推行独特的“8S”管理模式,可以培养学生养成良好的学习、生活习惯。在走上工作岗位后,学生能很好地适应企业,成为企业欢迎的技术人才。     

在教学中渗透企业文化的研究

在教学中渗透企业文化,对于缩短职业院校毕业生适应岗位的时间、增加学生对企业的认同感、提高学生的职业素质有着重要意义.通过校企合作、一体化教学等多种教学模式或手段,使学生在学习过程中潜移默化地接受企业文化的熏陶,并自觉培养敬业精神、质量意识、团队意识和合作能力等适应企业要求的职业素质.     

校企合作下的企业职业指导策略研究

校企合作是职业教育的必由之路。本文从企业和学校开展职业指导的意义、目前存在的问题和相关解决方法等方面,探讨校企合作下的企业职业指导策略。     

校园文化与企业文化对接的主要途径

本文以校企合作为基础,从实践角度,提出了校园文化与企业文化对接的三个主要途径,对推动校园企业文化建设具有一定借鉴意义。     

校企合作文化对接典型案例——“教师参加企业实践”之路探究

为贯彻落实人社部《关于推进技工院校改革发展的意见》精神,笔者学校制定了《专业教师参加企业实践活动实施办法》,有计划地组织专业教师参加企业实践,建设高素质教师队伍,提高教师业务水平,以实现“校企一体、工学一体、理实一体”的目标.     

关于推进“融入企业文化”的中职校园文化建设的探讨

笔者从“融入企业文化”的中职校园文化建设的必要性谈起,从有效运作、建设定位、个性发展、内涵建设四个方面提出关于推进“融入企业文化”的中职校园文化建设的有效措施。     

构建中职校园文化与企业文化融合的特色文化

中职校园文化要独具一格,就应凸显中职校园文化的＂职业＂特性。无论是校园文化理念还是校园文化载体,都需融入企业文化元素,这样才能形成一种具有企业管理和学校教育双层文化背景的中职特色校园文化。实现企业文化和中职校园文化的互融与拓展,凝练内涵丰富并独具特色的中职校园文化,是实现中职教育人才培养目标、促进校企合作、满足企业用人需求的重要举措。     

高职计算机专业建设与企业文化的对接之路

探讨了高职计算机专业建设与IT领域的行业文化之间的相互影响,试图通过对二者对接的意义、价值及现状的研究分析,探索二者对接的内容、模式和方法,构建职业院校基于校企合作的专业品牌建设方案,从而提升高职院校专业建设水平,促进职业教育的持续、快速、健康发展。     

企业文化角度看高职校园文化的建设

近期,部分高职高专大学在招生过程中出现零投档现象,此种现象是多种因素共同作用的结果,但不可忽略的是很多高职高专大学由于缺乏校园文化底蕴,在学生培养、社会影响力方面较差。因此本文尝试将优秀企业文化的建设理念应用于高职高专大学校园文化建设,探索企业文化促进校园文化建设路径,使校园文化成为高职高专大学发展的核心竞争力。     

校企合作订单班班级文化建设和企业文化对接研究之物质文化建设对接初探

本文谈谈校企合作订单班班级文化建设和企业文化对接研究之物质文化建设对接问题。 一、企业物质文化的研究范畴企业物质文化也叫企业文化的物质层,是指由职工创造的产品和各种物质设施等构成的器物文化,是一种以物质形态为主要研究对象的表层企业文化。相对核心层而言,它容易看见、容易改变,是核心价值观的外在体现。     

高职校园文化与企业文化对接的研究

高职教育是一种与市场和企业联系最为紧密的教育类型,因此,高职校园文化与企业文化对接的研究具有重要意义。从高职生就业、企业对人才的需求、高职生学习情况、高职院校发展等方面可以看出校企文化对接的紧迫性和必要性。而从校园环境建设、师生文明建设、课程文化建设及校企文化活动等方面可以寻找校企文化有效对接的途径和方法,探索一条有利于高职院校发展、有利于高职生顺利就业的道路。     

当代企业职工体育文化需求与高职院校体育文化建设研究

本文采用问卷调查和实地考察等研究方法,了解校、企体育文化在学生实习期间发展的实际情况。针对暴露的问题,提出了完善学校和企业的体育管理体制,合理利用体育场地和器材,共同努力提高学生和员工在体育精神文化层面的交流与融合,使学生在实习期间不仅做好身体素质的提高,也要做好心理素质的锻炼,加强与人交流、与人合作等社会适应能力。同时,通过校企体育文化的相互交流,显示出体育的文化效用以及在高职高专院校实用型人才培养中所起的积极作用,拓展了学校体育的涵义。     

黄河三角洲地区高职校园文化与企业文化对接的调查与思考

国家十分重视黄河三角洲地区经济的发展,而高等职业教育与区域经济发展联系紧密。通过对黄河三角洲地区高职校园文化与企业文化的调查分析,从精神文化、制度文化和物质文化三个层面阐述了校企文化对接中存在的问题,分析了原因,并提出了建议。     

校企文化碰撞产生的百万效益——江苏省徐州医药高等职业学校与医用电子企业文化对接案例

校企合作作为职业院校人才培养的重要途径,合作易行,融合不易.本文通过校企合作中的文化碰撞和校企合作开发医用电子仪器示教仪的案例,展示了校企合作的一个侧面.     

企业新型学徒制实施策略

企业新型学徒制是一种由企业和学校共同推进的人才培养模式,是校企合作、工学结合、订单培养的深化,有利于促进专业设置与产业需求对接,课程内容与职业标准对接,教学环境与职业环境对接,教学过程与生产过程对接,师资建设与“多师型”对接,提高人才培养质量。本文总结了作者多年的实践经验,为企业新型学徒制研究与实施提供了一些可操作性的策略与建议。     

论校企文化融通视角下的高职校园文化建设

目前高职人才的素质遭到企业诟病已然成为常态,其缘由纷繁复杂,原因之一是学校忽视了校园文化在学生职业人格发展中的潜移默化的教育影响。而基于校企文化融通视角的思考和实践尤其薄弱。在校企合作不断深化的今天,高职院校必须重视校企文化融通视角下校园文化的建设和发展。     

校园文化与企业文化有效对接的途径——以交通职业院校为例

随着中国交通事业的飞速发展,新生产技术、先进生产理念广泛运用于交通生产一线,这对交通职业院校培养高技能、＂零对接＂型人才提出了更高的要求。如何实现立足交通企业的需求培养高素质人才,融入交通市场寻求发展已成为交通职业院校探寻校企合作的新方向,寻找交通校企文化对接点,力求校企文化完美融合,     

中职校园文化建设与企业文化融合的探索

中职校园文化建设,应根据社会的需求,站在企业的视角,将企业文化融合进去,两者相互渗透、相互作用。本文从课程文化、实训文化、班级文化和活动文化建设等四个方面对中等职业院校校园文化建设进行深入分析和阐述。