计算机软件技术人员技能要求比较分析--以北京市和美国O*NET调查数据为例

随着“互联网+时代”的到来，计算机行业对软件技术人员的需求量急剧增加，企业对计算机软件技术人员的技能评价越来越重视，但国内对计算机软件技术人员的技能要求进行研究的仍然很少，指导性还不够。因此，研究者期望通过对美国O*NET （Occupational Information Network的简写）数据库进行检索，获取美国对计算机软件技术人员技能要求的相关数据与北京市的数据进行对比研究，分析中美计算机软件技术人员在技能要求方面的差异，为企业开展计算机软件技术人员的选拔、培训、考核，以及软件技术人员自身的职业发展提供参考和帮助。     

计算机软件技术人员知识要求比较分析--以北京市和美国O*NET调查数据为例

随着计算机软件技术的普及，企业对此类人员的招聘和选用上存在很大需求，但是社会各界对计算机软件技术人员的应具备的知识要求的研究存在不足。本文通过对美国O*NET（Occupational Information Network的简写）数据库进行检索，获取美国计算机软件技术人员的基准数据，将北京市的调查结果进行对比，分析知识要求方面的差异。研究结果将有助于北京市计算软件技术人员的就业指导服务和相关单位的人力资源管理工作。     

自动化设备维护管理的必要性

自动化设备系统作为计算机信号系统,与其他计算机信息系统一样,也要进行计算机硬件的维护、计算机软件的维护以及系统人员的培训与相应规章制度的建设等。     

结构化程序设计在《机械设计基础》课程教学中的应用

一、将结构化程序设计思想贯穿教学过程,为学生的个性发展做好铺垫结构化程序设计是计算机软件工程学的重要内容之一,其基本思想是用计算机去解决实际问题时,从对该     

高职计算机专业语言课教学改革探索

高职院校计算机专业开设的计算机入门语言课程对学生极其重要，入门语言重点讲授程序设计的基本概念与方法，将学生引进程序设计的大门，该课程学习的好与坏直接决定了学生将来的发展方向。然而，随着当前高职计算机专业学制变相缩短，面向对象软件技术的流行等新的形势的出现，计算机专业入门语言课程需要进行必要的改革，以适应新的形势发展。     

浅谈线索在《操作系统》课程教学中的应用

当今时代，计算机越来越广泛地应用于各行各业，且发展变化与更新极其迅速。为社会培养各式各样的计算机人才是学校的责任。计算机理论性较强的课程的教学因为它的抽象性而不受学生的喜爱。为此这类课程的教学必须进行改革。《操作系统》课程是计算机软件等专业的必修课，它是一门理论性很强的课程。该课程所阐述的是一种理论、思想和方法，它的内容往往都是枯燥无味而又抽象的，所以这门课程的教学一直是计算机教学中的一大难题。为了上好这一门课，笔者不断探索，使用了围绕线索并配合多种方法的手段进行教学，并取得一定的效果。现将围绕线索进行教学进行初步的归纳，就教于同行，以推动该学科教学的发展。     

海外

美国300万个工作将被时代潮流淹没 多项调查显示,在美国,随着工作岗位外移趋势的兴起以及科技进步,有些工作将渐趋式微,最后可能一去不回。 Forester研究机构所做的估计显示,2015年前,服务业将有大约330万个工作外移或完全被科技取代;簿记会计、财务分析、资料输入等各式行政工作很容易被自动化代替或外移,而编写计算机程序和设计软件工程的工作现也进入外移阶段,等不到2015年,美国的计算机软件从业人员将有26％饭碗不保:现在甚至连公职都出现外移趋势。美国联准会在去年8月公布的一项研究结果显示,美国结构性失业(自此一去不回的工作)占总失业的比例为79％,而制造业则是结构性失业的最大受害者。     

当今最赚钱的职业

计算机软件开发商个人计算机的繁荣创造了"盖茨神话".一个个世界巨富从计算机产业中诞生出来。随着计算机产业的迅速发展.计算机软件业也呈直线上升之势。据资料显示.以我国目前的硬件配备来分析.PC机总量为200万台.那么软件市场总需求至少达100亿元以上。而实际上.我国软件行业的产值只有4亿元左右.目前约有软件设计人员198万.人均年薪收入在5万元以上。计算机软件开发商.成为当今最受人们青睐的职业之一。     

谈20世纪美国微型处理器和计算机软件的发展

20世纪后半期,美国的微型处理器和计算机软件业发展迅猛,计算机行业成为带动美国经济的龙头行业,为美国的计算机行业和国家积累了大量的资金。20世纪美国计算机的发展可分为四个阶段:第一阶段是1945年到1965年,是计算机的起步阶段;第二阶段是1965年到1978年,是微型处理器诞生和软件发展的初始阶段;第三阶段是1978年到1993年,是台式计算机和软件共同发展的阶段,也是计算机业界大量积累资金的阶段;第四阶段是1993年以后,是计算机的互联网阶段。     

当今最赚钱的职业

计算机软件开发商 个人计算机的繁荣创造了"盖茨神话",一个个世界巨富从计算机产业中诞生出来.随着计算机产业的迅速发展,计算机软件业也呈直线上升之势.据资料显示,以我国目前的硬件配备来分析,PC机总量为200万台,那么软件市场总需求至少达100亿元以上.而实际上,我国软件行业的产值只有4亿元左右,目前约有软件设计人员198万,人均年薪收入在5万元以上.计算机软件开发商,成为当今最受人们青睐的职业之一.     

会计专业的会计电算化教学改革

在现阶段我国的企业中，会计专业人员缺乏计算机知识，计算机专业人员缺乏会计知识的现象非常普遍。企业在实现电算化过程中，绝大部分是走捷径，对会计专业人员进行短期计算机培训，或对计算机专业人员进行短期会计培训，以适应会计电算化工作。这样在实际操作中一旦遇到问题，就寸步难行，束手无策。因此，无论是会计软件的开发还是发展网络化，都少不了会计、计算机两用人才。现阶段，缺乏既精通会计又精通计算机的复合型人才已成为会计电算化向深层次发展的一个“拦路虎”。如何改革我国会计专业的教学内容和课程体系，培养适应信息时代…     

计算机专业大学生职业规划指导体系的构建

随着信息技术的迅猛发展，当今社会对计算机及相关专业人才的需求与之俱增。据美国劳工部统计局2006年用工统计及预测报告中的数据显示：2004年-2014年岗位需求增长幅度最大的几类职业中，对计算机专业的岗位需求相对十分旺盛，分别为：网络系统与数据通信分析员，第2位；计算机软件工程师（应用方向），第5位；计算机软件工程师（系统架构方向），第8位；网络与计算机系统管理员，第11位；     

职业

我国卫生专业技术人员浪费现象严重 据卫生部人才交流服务中心研究人员介绍，“我国卫生专业技术人员总体质量不高，专科及以下学历背景的从业人员超过半数，59％左右的从业人员只有初级职称。”“与此同时，我国卫生专业技术人员浪费现象严重。以2005年公开发布的数据为例，当年我国应届医学毕业生有52万人，而医疗卫生机构当年录用数为12万人左右。除了医药生产、销售企业接收部分人员外，大部分毕业生处于待业状态。”此外，约44％的卫生专业技术人员分布在我国东部沿海发达地区，数量是西部地区的近两倍。     

社会工作人才的“宽”与“窄”

什么是社会工作人才？社会工作岗位又在哪里？这是各地在开展社会工作人才队伍建设的实践中遇到的困惑之一。 有人认为，我国社会工作人才是从事社会工作的专业技术人员，一般称社会工作者，是专业技术人员队伍之一，特指在事业单位专职社会工作岗位上工作的人员，是一个“小”概念、“窄”概念；     

高职高专计算机信息管理专业人才培养与课程体系改革

信息产业将是以后若干年的主要发展方向之一，信息资源的集成、处理、流通与共享技术已成为当今和未来的重要技术之一。目前的高新技术企业大多以信息技术、软件技术和计算机应用技术为核心，研究和利用先进技术，从事高新技术产业，需要大量的既具有一定理论基础，又具有熟练操作技术与技能，还具有解决实际问题和创新能力的高技术人才，这种人才的培养，向我们的教育机构提出了挑战，需要改革传统的教学模式，以顺应时代的发展，满足实际需要。现以计算机信息管理专业为例，探讨其人才培养方向、课程体系及课程模块的改革与实践。     

对中职计算机应用专业模块化课程方案的探索

在职业院校中，计算机类专业是全国开设数目最多的专业之一，几乎校校开设，学生数量不可谓不多，近几年甚至出现了就业难现象。但是计算机应用与软件技术专业仍然被国家六部委列为技能型紧缺人才培养培训工程优先发展的四大专业之一。这说明除了信息行业人才需求旺盛外，目前国内职业院校计算机专业严重存在所教非所用、职业教育与社会需求脱节的培养机制问题。结合信息职业岗位目标，分析现有课程体系的缺陷，探索研究能与职业岗位需求无缝连接的新的课程方案，对有效推动学生高质量就业意义重大。     

不同平台的软件移植研究

计算机中包含着较多的软件,随着计算机技术的不断发展,计算机操作系统在不断的更新,计算机软件也需要进行移植,这样才能在新的计算机系统中更好的应用。软件移植可分为横纵两种类型,横向移植与纵向移植需要从机型、操作系统等多个方面入手。本文对不同平台的软件移植进行了研究,希望对相关工作者提供一定帮助,实现计算机技术的快速发展。     

浅谈AutoCAD课程教学

随着信息时代的发展,计算机的普及和CAD（计算机辅助设计）软件技术的成熟,手工绘图已经被计算机绘图所取代,它不仅在大中型企业成为设计工作的主流,而且目前正向中小型、私营企业迅速普及,社会对具有较高CAD应用技能的复合型专业人才需求量大增。作为培养生产一线应用型技能人才的技工学校,大力发展CAD教学已刻不容缓。学生要适应社会需求,CAD计算机辅助设计是必备的基本能力之一。     

如何提高中职学生的计算机实践能力

随着时代的不断进步,计算机已变得不再神秘,成为日常人们最常使用工具之一.Internet不断发展,计算机的应用早已普及,无论是工作、学习和生活,均离不开计算机的应用.作为教学的一项重要内容,中职学校也不例外,并格外重视计算机的教学.本文通过对中职计算机教学进行科学合理的专业定位,将计算机教学进行合理的课程设计,将上机实验课作为提高学生能力的必然手段等几个方面的内容进行分析讲解,从而探索出可以提高中职学生的计算机实践能力.     

乡镇企业机械技术人员CAM软件选用与学习方略

随着制造业信息化工程的推广,计算机辅助制造技术已成为机械制造企业必需的技术之一。因此,乡镇企业机械技术人员应按企业特点掌握好CAM软件的选择及其应用技术,将其应用于日常的工作之中。